初中戏曲音乐教学探讨

许红

摘 要：随着现代教育理念的转变，音乐教学日益成为中小学教育当中不可或缺的重要组成部分，对于学生的综合素质特别是艺术造诣的提升有着巨大的影响。拟结合初中音乐教学的实际，对戏曲音乐教学的模式和成效进行探讨，以期为改进和提高初中音乐教学质量与效果提供有价值的参考。

关键词：初中音乐；戏曲教学；教学效果

与中国数千年的文化一般，中华戏曲拥有着源远流长的历史沉淀，对于我国艺术的发展和创新有着至关重要的影响。因此，我国的教育领域有必要将戏曲艺术纳入到音乐教学的范畴当中，着力提升学生对戏曲欣赏的能力，不仅有助于学生音乐艺术的更加全面发展，还可以培养学生的民族文化热情，促进学生核心素养的提升。特别是在初中音乐教学环节，学生正处于对音乐感兴趣又比较懵懂的阶段，经常容易受到流行音乐的影响，而对于戏曲等传统音乐缺乏科学的认知，更加需要进行正确的教学指导，从而完善学生的音乐素养。在具体的教学过程中，教师可以采取四种措施进行教学质量提升，促进音乐教学活动的顺利开展。

一、增强师资力量，提高教师的戏曲素养

当前，我国音乐教学特别是初中戏曲音乐教学的关键薄弱环节，在于师资力量的严重匮乏，许多初中音乐教师只是掌握了现代音乐的基本演奏或者演唱技能，对于戏曲音乐并没有太多的技巧。这一点，其实我国高等院校的音乐教学就已经凸显出来了。音乐教学在科班学习过程中就很少接触到戏曲内容，多数都局限于常规的声乐、钢琴、听唱等基本功部分，戏曲素养的培养十分有限。

对此，初中音乐教师应当积极参加戏曲音乐教育活动并进行自主学习，努力提升戏曲素养，从而为学生欣赏和学习戏曲做好榜样。在必要的时候，教师可以主动寻找戏曲方面的专家或者大师进行专业方面的求教，学习领会戏曲音乐的专业知识与技巧，从而在音乐教学课堂实践中向学生展示戏曲的魅力。在有条件的情况下，教师可以穿着戏服进行课堂教学，甚至可以为每一名学生购置或租赁相应的戏曲服饰，使戏曲教学的氛围更加浓厚，更加有利于教学活动的开展。

二、探索课外活动，引进专业的戏曲教学

在我国，许多地区都有着许多戏曲表演的专业性剧团，可以为师生提供更加专业并且更加丰富的戏曲欣赏平台。因此，教师可以在征得学校和家长同意的基础上，带领学生到戏曲剧团表演的场所进行现场观摩，通过课外活动的形式亲身接触到传统的艺术表演。如在观看興化淮剧团近年来编创的“郑板桥故事”系列淮剧，几段经典对白和几句经典唱腔，往往能吸引学生对淮剧产生兴趣。

事实上，戏曲的学习并不是要求学生学得多像，也不是要求学生能够成为戏曲方面的大师，而是要求学生从欣赏到模仿，再到表演，让学生在学习过程中感受戏剧的韵味，并从中体会什么是戏剧的“味”。在进行现场教学的同时，教师还可以向学生介绍戏曲的历史传承。中国的戏曲艺术在世界艺坛中独树一帜，是融表演、演唱为一体，并以唱、念、做、打的综合性表演为基本形式的独特艺术门类，集中国各民族音乐、文化之大成，经无数艺术家继往开来不断创新积累的结晶。通过教师的现场教学指导，再邀请戏曲大师在表演间歇与学生进行交流互动，不仅可以增强学生对民族民间音乐的认识，进一步了解民族民间音乐发展，而且能促进学生学习祖国传统的音乐文化，增强学生的民族自豪感。

三、尝试视频教学，开展全面的戏曲欣赏

从现实音乐发展情况看，戏曲音乐的发展与流行音乐不同，并不能轻易地被人们所接触和感知，因而教师需要在音乐教学活动中努力地向学生进行推广，采取视频教学等新的教学形式，开展全方位的戏曲欣赏教学。戏曲是一种视与听完美结合的音乐艺术，虽然教师可以采取自学或课外活动的方式进行现场教学，但能力和机会毕竟有限，而且受到表演者专业能力的限制，不可能全面地向学生展现出中国传统戏曲的全貌。

因此，教师可以通过下载并播放网络戏曲视频的形式，向学生全面展示京剧、川剧、淮剧、粤剧等各种不同形式的戏曲，并辅以教师的专业讲解，使学生在观看戏曲表演的同时，了解各地戏曲的唱腔、脸谱、服饰、道具等内容，促进学生戏曲知识的全面提升。例如，在《包龙图打坐在开封府》一曲的教学欣赏中，当学生欣赏完戏曲视频的唱段后，教师可以向学生提出“生、旦、净、末、丑”的戏曲角色概念，让学生对“包拯”的角色及其脸谱、服饰的关系形成认知链接，从而吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣。

四、结束语

总而言之，中国的戏曲拥有着深厚的文化底蕴，饱含着中华五千年的文化精髓，但同时也不可否认其日益受到现代音乐的不断冲击，更加需要人们去关注、去传承、去发扬。因此，在音乐课上进行戏曲音乐教学，不仅是一种艺术熏陶，更是一种民族心、爱国心的强化，对于学生的核心素养发展有着十分重要并且非常必要的意义，需要在初中乃至学生的整个学习生涯中都得以体现，使学生成长为爱国敬业的优秀人才。

参考文献：

[1]何红霞.关于初中音乐欣赏课高效教学方式的探索[J].戏剧之家，2015（7）：228.

[2]张超英.浅析中学音乐课中戏曲教学方法[J].戏剧之家，2017（12）.

编辑 谢尾合