互联网资源对提升初中化学教学质量的应用分析

缪更俭

摘 要：随着新时代的发展，互联网的资源丰富且多姿多彩，并为人们生活开启了探索大门。同时，互联网资源对教育事业的影响和变化也是很显著的，互联网资源可以为教育提供更多具有参考价值的资料和信息，既方便了化学教师的备课和教学设计，也让学生随时随地进行学习。初中化学作为一门以实验教学为主的学科，虽然很多时候教师可以通过一些实验操作让学生亲身感受一下，但是并不是所有的实验都有条件进行，而互联网资源很多地填补了难操作和具有污染的实验空白。就互联网资源对初中化学的应用进行分析探究。

关键词：初中化学；互联网资源；实验

利用互联网进行教学，必定是未来教育事业的重要方向，也是各学科教学的主要趋势。化学学科本身具有一定的实操性，仅靠课本教学是满足不了学生和实际教学需求的，很多知识论证都需要通过化学实验或者演练进行教学。但是在实际教学中，不是所有实验都可以在课堂上进行演练，因为有些实验具有危险性或者不稳定因素。互联网资源可以很好地填补这个空缺，互联网拥有大量的图片、课件和视频等，这些都能够为初中化学教学提供更多有利的条件和学术支持。同时，因为互联网资料的多元化和相对有趣的特点，学生一般都能够在有限的教学时间里，理解基本的理论知识，从而提高了化学教学的质量。

一、通过视频短片进行动态教学，提高学生的学习兴趣

设定情景教学是生活化教学方式的一种，更加具有趣味性和实际性，对于学生的思考和学习都有一定的帮助。这种动态教学能够把抽象的知识转化为较为具体的实际操作，声音、图像相结合的视频短片，对提高学生的学习兴趣和学习积极性都有一定的效果。特别是一些学习基础较差的同学，相对缺乏自信和学习兴趣，其本身学习积极性就不高，难度不断加大的教学，导致他们更加不想学。视频短片很好地解决了这个问题，视频短片的动态教学给予学生直观的视觉感受，具有很大的吸引力和关注度。

对比传统的教学模式，教师还需要花费大量的时间和精力进行教学，通过互联网资源教学大大改变了这个局面，实现了轻松高效的教学。例如，在学习“分子与原子”的时候，化学教师可以先向学生讲解水电解的过程和原理，然后通过运用互联网资源，找到一些水分子移動的动画模拟视频短片进行播放。通过视频短片把抽象的理论知识转化为极其生动有趣的动态过程，不但可以加深学生对知识的理解和认知，还可以让教师的教学更加顺畅。

二、利用互联网资源合理教学，突破教学中的重难点

化学学科涉及的知识面也很广，包括科学的、自然规律的、微观世界的等等知识，这些知识都是生活中并不常见的并且较为抽象。互联网资源可以有效地引导学生进一步解剖知识重难点，把互联网资源和教材知识相结合，进行科学合理的教学。对于初中学生来说，都是比较难进行掌握和想象的，互联网资源能够把这些看不见、摸不着的微观世界真实地呈现在学生的眼前。由于化学知识存在一定的抽象性和科学性，互联网资源可以有效地进行分析，并把一些现实中无法实现的教学实验展示出来。

例如，在学习“离子”的时候，可以通过互联网资源的动画进行模拟演示，把一些原子与原子之间的转移和结构、或者原子与原子之间的相互作用等画面更为具体地展现出来。通过这些动画的合理教学展示，让学生对知识了解得更加透彻和深入，再加上教师的讲解和巩固，化学教学效果是相得益彰的。另外，互联网资源还可以实现一些在难操作、耗时长、有危害、欠缺化学设备的复杂的化学实验，有利于突破教学过程中的重难点。

三、通过引用互联网资源教学，丰富化学知识的内容

互联网资源是一个强大的信息媒体，拥有大量的信息可以为化学教学提供非常丰富多彩的教学知识。针对初中化学教学，单靠教师对课本教材的指导，满足不了学生需求和教学的最新标准，也难以确保化学知识的完整性，教材的有些知识也是比较片面和不完整的。互联网资源的内容更新速度快，涵盖各种各样的教学资源和信息资源，而且相对比较全面，对于教学有很大的帮助。因此，在初中化学教学中结合互联网资源，是非常有必要的，也是日后教学发展的必然趋势。

例如，在学习“我们身边化学物质”的时候，可以通过互联网资源，搜索“天宫一号”视频进行教学，引导学生去了解火箭中的燃料、化学物质的使用等。也可以通过一些日常的现象，通过搜索互联网资源，让学生自己进行独立思考，如汽车尾气排放的是什么化学物质呢？这些化学物质又会有什么影响？在铺满积雪的高速公路上喷洒的物质是什么呢？为什么可以把雪迅速进行融化呢？这些都是很好的课外延伸话题，通过互联网资料进一步深入和丰富化学知识。

总的来说，现代信息技术的高速发展为各行各业带来了更大的空间和突破，让教育事业的资源共享和交流得以更加深入和具体。在初中化学教学中，教师作为互联网资源的使用引导者，教师可以通过不断地完善教学方法，采取科学合理的教学方案进行教学，让学生走出教科书和课堂，利用好互联网资源进行学习和探索。在网络环境下的化学教学是一种趋势，希望在广大师生的努力下，互联网资源在初中化学教学中得到更好的发展和运用。

参考文献：

[1]戢辉.网络资源在中学化学教学中的应用[J].软件导刊，2006（2）.

[2]康晓丽.浅谈网络资源在中学化学教学中的作用与应用[J].中国现代教育装备，2008（2）.

编辑 谢尾合