浅谈新时期初中班主任工作的创新管理

陆万军

摘 要：初中生正处于快速发展的时期，对新的事物充满好奇，同时也具备很强的叛逆意识，这一个时期的学生管理问题对学生以后的发展有重要意义。在新的时代背景下，只有初中班主任更好地发挥管理作用，创新管理模式，增强教学的针对性，这样才可以更好地开展教学工作，从而提高教学的有效性。从这个角度出发，具体分析新时期初中班主任的创新管理工作，为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

关键词：新时期；初中班主任；管理工作

随着科学技术的不断发展，社会发生着翻天覆地的变化，教育的发展也不例外，现在开展的教育主要是素质教育，想要更好地促进初中的发展，就需要初中班主任进行更为有效的管理。在初中阶段，学生的世界观和价值观还没有完全建立起来，初中班主任只有更好地发挥自己的管理职能，增强对学生的了解和引导，才可以让学生养成良好的学习习惯和性格，从而促进初中生的全面发展。

一、班主任进行创新管理的重要性

随着社会的快速发展，教育改革也在快速地进行着，只有培养出更多高素质的人才，才可以更好地推动社会改革。对于正处于发展阶段的学生来说，他们有着很强的好奇心，同时还面临着很大的诱惑，只有培养学生的价值观，才可以让学生免受外界不好的影响，所以班主任一定要创新管理的方法，结合学生的具体特点，避免学生出现叛逆的心理。

二、初中班主任工作创新管理的具体方法

（一）增强对学生特点的了解

初中生正处于发展的关键阶段，他们的心理发展也是比较复杂的，尤其是对于刚步入初中的學生来说，他们完全面对一个陌生的环境，再加上知识难度的增加，往往会给他们的心理带来很大的压力，他们希望得到班主任的关心，同时也希望得到老师的帮助，因此对于初中班主任来说，一定要积极主动地去了解学生的心理状况。初中班主任可以利用直接沟通的方式与学生进行交流，也可以和其他的任课老师进行交流，抑或者是和学生的家长进行交流，全方位了解学生。例如班主任可以和学生建立一个交流群，也可以与学生的家长建一个交流群，这样学生或者学生家长有什么事情都可以在群里面进行询问，老师也可以在群里面了解一些学生得具体情况。另外，老师也可以通过定期家访的形式，多和学生的家长进行沟通交流，获得学生的最新思想动态。

（二）增强班主任的管理职能

初中班主任在日常的管理过程中，一定要及时主动地和学生进行相应的沟通，成为学生的朋友，这样班主任才能获得学生的信任。当学生遇到困难的时候，他们才会主动地向班主任寻求帮助，而班主任也可以更好地为学生解决疑问，但是班主任要注意不能太过于纵容学生或者是溺爱学生，这样很不利于学生形成良好的习惯，班主任一定要更好地树立自己的威严，在学生出现错误的时候，要及时指出他们的错误，并根据相关的规定给予学生一定处罚，这样才可以让学生不再犯同样的错误。同时，班主任也不能太过于严格，过于严格可能会让学生产生惧怕的心理，从而不再愿意接近老师或者是讨厌老师，最终产生逃学厌学的情况。总之，班主任需要发挥自己的管理职能，同时也应该把握好力度，给予学生正确的引导，这样才可以提高管理的有效性。

（三）发挥家校结合的作用

班主任为了给学生创设更好的成长环境，需要制定更加合理的管理方法，老师首先要和学生的家长进行及时的沟通，并根据其管理方法争取家长的合作，从而提高管理的有效性。老师在落实相关管理的时候，也要根据不同学生的不同特点，有针对性地进行落实，这样才可以更好地发挥班级管理的作用。班主任在和学生的家长进行沟通交流的时候，不能只看到学生的缺点，还要关注到学生优点，对于学生还不够成熟的地方，班主任要和家长一起进行沟通分析，找出其中的问题，并确定合适的方法，这样才可以促进学生的成长。因此，班主任和学生家长进行沟通，不仅仅可以相互促进，也可以让双方更好地了解学生，家长可以尽自己最大的力量去协助班主任的管理工作，班主任也可以尽自己最大的力量去实现家校的共育。

（四）增强班主任的示范力量

班主任要想做好日常的管理工作，首先就要做到以身作则，给学生树立良好的榜样，因为学生往往具有很强的模仿能力，他们会对班主任产生崇拜的心理，并且进行不自觉的模仿，再加上班主任是和学生接触比较多的人，会对学生产生更大的影响，只有班主任做到言行一致，勤奋好学，才可以让学生成为同样的人，同时老师也要不断地培养学生的创新探索精神，促进学生的全面发展。

总而言之，初中班主任是进行班级管理的最直接负责人，对学生的发展有着很重要的意义。随着教育事业的不断发展，传统的教育模式开始不能满足学生的发展需要，所以在现在这个阶段，初中班主任应该积极创新管理的模式，并在实际的管理工作中，加强和学生家长的交流，抓住学生的特点，制定更加有效的班级管理模式。另外，班主任还要注意和学生构建良好的关系，注重管理的宽松程度，不可以太过于严厉，也不能放任学生，这样才可以充分发挥自己的职能，并且初中班主任要不断进行探索和创新，这样才可以提高管理的效果。

参考文献：

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[2]李志刚.浅谈新时期初中班主任工作的创新管理[J].中等教育，2018（2）.

[3]王继伟.浅谈关于初中班主任工作的创新方法[J].中等教育，2013（7）.

[4]张夏薷.浅谈是新时期的班主任管理工作[J].中等教育，2018（6）.

编辑 冯志强