探索小学音乐教学中合唱教学创新方法

南琳

摘 要：音乐教育作为一门艺术教育对于小学生的影响是极为长远的。小学的合唱教学是集体形式的声乐艺术形式，也是小学音乐的重要组成部分。合唱不仅能将人们的思想感情有效表达，还能丰富学生的精神世界。音乐既是一门学科也是一门艺术，从小学阶段就培养学生的合唱技能，为学生未来的音乐学习奠定基础。

關键词：小学音乐；音乐教学；合唱教学

成功的合唱要做到以下几点：一是音准无误；二是声音一致；三是情感相同。这三点要求对于活泼好动、刚刚进行音乐学习的小学生来说是较为困难的。因此，教师在进行合唱教学时要抓住学生的年龄与性格特点，带领学生进行实际的合唱学习，在轻松的课堂氛围中学习音乐合唱知识，享受合唱的和谐之美。

一、欣赏教学，激发学生的合唱兴趣

学生的学习来源于对知识的兴趣，学生有了兴趣，就会主动加入到音乐的学习中，学习的效果自然就会有所提高。在进行合唱教学时，教师要注重学生的学习兴趣。教师可以从音乐欣赏入手，让学生先欣赏合唱作品，感受合唱的和谐美，之后再激发学生的学习兴趣。教师在为学生选取合唱作品时，要注意考虑学生的实际情况，要符合学生的年龄特点和兴趣爱好，将学生的学习兴趣充分调动。

二、多维训练，培养学生的合唱能力

合唱对于年龄较小的小学生来说较为困难，若想让小学生的合唱达到完美的效果，就需要学生具备扎实的基本功。若是学生的音乐基本知识不够扎实，那么学生就算学习再多的合唱歌曲也不会有太大的效果。所以，教师要注重对学生音乐基本功的训练，从多维角度出发，进行逐层训练，将学生的合唱能力进行提高。教师首先要对学生的合唱姿势进行训练。合唱站姿的要求是挺拔、精神、双手自然下垂、两眼平视前方、面带微笑等。学生在学习合唱前，教师就要对学生的姿势进行训练，帮助学生养成良好的合作习惯。其次，教师要指导学生正确的呼吸方法。呼吸对于歌唱是尤为重要的，指导学生正确的呼吸可以使学生的真假音有效结合，使音乐更加优美，同时也能有效控制音量。教师在对学生进行呼吸训练时，可以从学生的生活实际入手，结合学生的特点设计教学。例如，吹蜡烛，教师可将学生分为几组，点燃蜡烛，让学生吹蜡烛，进行呼吸训练。教师还要训练学生的吐字和咬字能力，尽量让学生避免咬字不准确和不清晰的情况，影响合唱的效果。最后，教师要加强对学生的节奏训练。教师要让学生准确地把控节奏，教师在训练时还可加入一些乐器，如打击乐器。有效地辅助学生进行节奏的训练，促使学生更好地达成节奏训练目标[1]。

三、注重练习，提高合唱教学的效果

在为学生夯实合唱基本功后，教师要在音乐课堂中采用多种练习方式，帮助学生提升合唱学习的效果。教师可以利用乐器对学生进行辅助教学。乐器对学生训练声部有着重要的辅助作用，可以降低学生合唱学习的难度，有助于学生把握音准，提升学生合唱学习的效果。在学习《我爱妈妈，我爱中华》时，在学生初步理解本首歌是表达对祖国真挚的爱后，教师利用钢琴进行辅助，引导学生练习合唱。教师可将学生分为高声部和低声部两组进行练习，让学生自主练习，教师深入到学生中，只在学生出现问题时进行指导，及时为学生纠错和引导。还可以采用交叉练习，引导两组学生互相指出不足的地方[2]。

四、亲近合唱，体会音乐的和谐之美

小学生希望有展示，更好地感受音乐的和谐之美。教师还可在班级中组织合唱比赛，搭建舞台，在进行合作教学时，教师就要为学生搭建舞台，调动学生对合唱学习的积极性，发掘自身的潜能，体会和感受合唱的和谐之美。在学习《手拉手 地球村》这节课时，教师这样为学生进行导入，2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们知道为什么不平凡吗？第29届奥运会和残奥会在中国成功举办，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感。吸引学生注意后，带领学生欣赏《我和你》这首歌。对学生进行引导，歌曲中唱到了什么？引入本课学习的内容《手拉手 地球村》，先为学生范唱，让学生感受歌曲的两个部分分别有什么特点，然后进行学唱。之后指导学生进行合唱学习，出示合唱部分，指导学生认识二声部，教师通过弹琴让学生感受合唱部分的和谐效果。教师范唱二声部并逐句教唱二声部，提醒学生有感情演唱。最后教师将全班学生进行分组，进行合唱练习。让学生主动表现自己，将自身的潜在能力充分发挥。让学生更有动力地学习合唱，在合唱比赛中脱颖而出[3]。

合唱是小学音乐教学的重要组成部分，对提升学生的综合素养有着重要作用。对学生的合唱教学要从小抓起，只有从学生的小学阶段开始对学生进行合唱的学习和训练，才能真正意义上将合唱艺术进行普及。在小学音乐课堂中进行合唱教学，带领学生领略合唱的和谐之美，促进学生全面综合的发展。

参考文献：

[1]陈果.探究小学音乐教学中合唱教学创新方法[J].北方音乐，2018，38（18）：190.

[2]刘蔬培.小学音乐教学中的创新教育探索[J].北方音乐，2018，38（12）：232.

[3]王洁.小学音乐教学中合唱教学创新方法思考[J].艺术科技，2016，29（3）：388.

编辑 鲁翠红