浅谈牧区基层学校如何有效开展教研活动

道吉才让

摘 要：积极开展教研活动，不仅可以促进教育改革与发展的不断深化，而且必将促进教育教学质量的全面提高。根据牧区基层学校教育欠发达的实际，以听课评课为突破口，结合业务学习和课外活动，积极组织教学改革实验，推广改革经验，全面提高教师的教研水平。

关键词：牧区；基层；教研活动；学校

当前，我们基层学校特别是牧区学校的教研活动亟待加强。许多学校成立了教研组，制定了教研计划，却很少能有效地开展教研活动。在基层办学条件逐步改善，提高教育质量已成为当务之急的今天，这种现象的存在是不正常的。众所周知，积极开展教研活动，不仅可以促进教育改革与发展的不断深化，而且必将促进教育教学质量的全面提高。那么，如何有效地开展教研活动呢？根据少数民族地区基层学校的实际，可以采取以下这种方法：以听课评课为突破口，结合业务学习和课外活动，由点及面，全面提高教育教学水平。

一、听课评课

听课评课的目的在于总结经验吸取教训，因而应作为农村学校教研活动的中心任务来抓。长期开展听课评课活动，可以督促教师去钻研教材，研究教法和教学大纲，使教师备课讲课逐步走向规范化。尤其听课后的评课给予多方面的指导，会使教师受益匪浅。这无疑将会大大提高教师的课堂教学效率，从而使教师的教学水平得以提高。听课评课的类型一般可分为指导课、考查课评比课、研讨课、示范课等。具体操作步骤是：一是备课。指定教师做好准备，多方面地钻研教材，了解学生，设计教学的全过程。重点要求备课应有所突破，在教法和学法方面有所创新。另外，在这一环节上教研组还应当经常组织集体备课，以教研组长为龙头进行群体性的说课活动，做到人人参与，认真对待。二是听课。组织教师听课，做详细记录。三是评课。参与者应从教学大纲的执行情况、教学原则的贯彻情况、教学方法、教学语言及教学效果等方面做出评价，并针对不足，提出修改意见。

二、业务学习

教师要完成教书育人的重任，除了遵循教育素质、教育教学规律、按客观规律办事外，还必须勤奋学习，勇于探索，努力提高自己的业务水平。因此，教研组应把教师业务学习列人活动计划，认真指导教师业务学习，定期组织教师集体学习，并做好记录，相互交流，相互切磋，写出心得体会。学习内容可从以下几点考虑：一是思想政治理论，教育法律法规。如《中小学教师职业道德规范》《面向二十一世纪教育振兴行动计划》《教育法》《教师法》等等。二是教育科学理论，学科专业知识。如《教育学》《心理学》《语言学》《课程计划》《课程标准》《教学大纲》等等。三是教育时事信息，教育报纸杂志。如国家教育大会精神、教育新闻、教育时事、教学经验介绍、教育教学论文，特别是关于教学改革如实施素质教育、创新教育的新思想新做法。另外，教研组还应把教师基本功培训、校本课程培训以及继续教育的课程作为业务学习的重要内容常抓不懈，以有效地提高教师的教育教学能力。

三、课外活动

长期以来农牧区基层学校教育质量不能令人满意的一个重要问题就是忽视了各种课外活动的开展。课外活动是整个课程体系中的重要组成部分，对课堂教学具有重要的补充作用。它是课堂教学改革的驱动力，促使课堂教学不断摆脱传统教学的影响。因此，教研组应经常组织各种全校性的课外活动，根据自身特点组织和指导学生的课余生活。确定课外活动的内容既要依据课外活动的任务，还要从根本上体现教育目的，尽可能丰富多彩，形式多样，让学生有选择余地，尽可能使每个学生的个性都得到充分的发展。具体活动内容可分为：一是报告讲座。如时事报告会、英模报告会、科普知识讲座、法律知识讲座等等。二是集会比赛。如文艺表演会、课本剧表演会、体操歌咏比赛、作文书画竞赛、演讲辩论会等等。三是参观访问。如祭掃烈士墓、调查家乡新变化、访问英雄模范等等。四是社团活动。如手工制作、传统游戏、体育舞蹈、棋艺、书画等各种兴趣小组。五是公益劳动。如植树种花、维持交通秩序、清扫公共垃圾、帮助五包老人等。以上活动内容，应根据教研组的学科实际适当选择，有些跨学科的活动可由几个教研组共同开展。

另外，除了做好以上几项工作以外，有条件的学校应积极组织教育教学改革实验，推广教学改革的经验，并鼓励教师撰写经验总结和教育教学论文，全面提高教师的教研水平。

参考文献：

[1]凯忠生.牧区学生家庭教育存在的问题及对策[J].甘肃教育，2014（21）.

[2]乌日汗，乌仁塔娜.内蒙古城市化进程中农村牧区教育问题研究[J].民族高等教育研究，2015（3）.

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