农村九年制学校寄宿生心理健康研究

2019-05-10 06:09杨才
新课程·上旬 2019年4期
关键词:寄宿生心理健康农村

杨才

摘 要:凉州区农村九年制寄宿学校的学生心理有很多问题,应对这些问题的措施与方法有:亮出自己,打开心结,解决“自闭”;找回“亲情”,融洽关系,消除“失落”;懂得生活,感受快乐,远离“茫然”;释放“压抑”,舒缓心理,杜绝“冲动”;审视自己,欣赏他人,根除“自负”;天道酬勤,自力更生,走出“依赖”。

关键词:农村;九年制学校;寄宿生;心理健康

一、研究的必要性和研究的意义

寄宿生心理健康是寄宿生从幼小年龄向成熟年龄健康过渡的必要条件;也是寄宿生健康成长过程中的重要保证;更是寄宿生向未来健康发展的坚实基础和坚强后盾。

二、寄宿生的各种心理表现及其应对的措施和方法

第一种:离开温馨的家庭,来到陌生的环境,学生很容易产生孤独、自卑、忧思念家的心理,抑郁、彷徨、无所适从,致使学生产生自闭心理,把自己封闭起来,与外界产生隔膜,久而久之形成“自闭症”。

应对的措施和方法:亮出自己,打开心结,解决“自闭”。

教师主动接近学生,引出学生感兴趣的话题,找出自闭的思想根由,想出办法,对症下药,最终打开心理郁结,引导启发,向积极的方向发展。与此同时,跟踪、观察、了解、判断,适时展开一些针对性强的心理座谈会,相互交流,打开心结,亮出自己。

第二种:易怒、惶恐、急躁、矛盾、怅惘,忽然感到自己失去了什么,身边再没有像父母一样的亲情,也没有像父母一般无微不至的照顾,有的是“举目无亲”,故此,就产生了浓浓的“失落症”。

应对的措施和方法:找回“亲”情,融洽关系,消除“失落”。

在新环境中,“陌生”是难免的。为了使学生感受到“大家庭”的温馨,给学生搭建互助、互动的交流平台,让他们彼此了解,拉近距离,找到心灵的契合点,由此产生心灵的共鸣,找到心心相依的朋友,找回“亲情”,感受学校的温暖和谐,使他们不再孤独、自卑,从而建立自信。

第三种:无所事事、空虚盲目,苦度日月,虚度光阴,惶惶然不可终日,眼前没有目的,没有方向,有的就是说不明道不清的一种“茫然症”。

应对的措施和方法:懂得生活,感受快乐,远离“茫然”。

生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。故此,学校适时开展一些活动,探讨“付出”与“幸福”,“劳动”与“快乐”的关系以及人生“三乐”——“知足常乐”“以苦为乐”“助人为乐”,由此让他们懂得人生的意义,这样生活就有了方向和目标,生活着并快乐着。

第四种:电视、手机等媒体作用与学生个体的差异,出现的“早熟”,好奇、神秘、焦躁、过激下产生的“冲动症”。

应对的措施和方法:释放“压抑”,舒缓心理,杜绝“冲动”。随着青春期的到来,学生的心理不再单纯,对“新生”现象既好奇又冲动,心中有太多的焦躁、疑虑、彷徨、冲动,装的东西多了,难免沉甸甸的,成为心理“包袱”。此时,教师适时以“疏导”为主,采取各种渠道,如开班会、搞活动、说相声等形式,让学生释放负能量,排解抑郁,疏通心理障碍,这样学生就不会有过激的“冲动”。

第五种:自以为是,狂妄自大,不服气,嫉妒,看不顺,不合群下产生的“自负症”。

应对的措施和方法:审视自己,欣赏他人,根除“自负”。

自知者明,自查者清,在学校生活的过程中,一定要认清自我,反思自我,审视自我,故此,学校开展多种形式的活动,如讲故事《百兽自夸》——前袋装着别人的缺点,一切看来那么明显,后袋装着自己的缺点,放在脑后老不看见;诗歌朗诵《题西岭壁》——“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,当局者迷,旁观者清。通过各种活动,从不同的角度侧面认识自己,让其懂得天外有天,人外有人,做人切忌盲目自大,骄傲自满。只有看到别人的闪光点才能弥补自己的缺失。

第六种:懒惰、无心做事,不勤快、不自觉照顾自己的衣食起居,总是觉得由他人完成的“依赖症”。

应对的措施和方法:天道酬勤,自力更生,走出“依赖”。

学校是个大家庭,每个学生都是一个独立的“个体”,每个“个体”的饮食起居,都由自己这个独立的个体来完成,自己既是主人又是服务者。因此,每个学生必须形成一种意识:自己管理好自己,自己对另一自己负责,学校开展一些“勤”“习惯养成”“完美自己”“自力更生”“人因夢想而伟大,因学习而改变,因行动而成功”的活动,让他们明白,在生活中一切要靠自己,只有靠自己,才能完善自己,成就自己。

总而言之,住宿生的种种不良心理表现:“自闭症”“失落症”“茫然症”“冲动症”“自负症”“依赖症”,这些不良表现如果得不到及时的“治愈”,就会严重影响和制约寄宿生的健康成长,甚至蔓延、泛滥成灾。如果发现及时,并采取相应的应对措施和方法,因势利导、因地制宜,这样就会“防微杜渐”“防患于未然”,这就保证了寄宿生在学校的健康正常发展,对整个九年制学校的发展起到了不可忽视的作用。

注:本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《凉州区农村九年制学校寄宿生管理初探》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1277。

编辑 张佳琪

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