关于如何做好小学管理工作的实践探究

蔡晓琴

摘 要：处于小学阶段的孩子身心正处在一个特殊时期，他们敏感、脆弱而又处在学习能力很强的时期，所以做好班级的管理工作是要有一定的方法的。从班级的管理制度、班级中的班干部和班主任的责任与工作三个方面讲述如何做好小学班级的管理工作。

关键词：小学管理班级；中班干部；选举

在进行教学的过程中学校是教育的工作地点，而班级是教育的划分对象。所以进行良好教育的基础是做好班级的管理工作。由于处在小学阶段的孩子身心正处在一个可塑性很强的阶段，因此做好班级中的管理工作是十分重要的。

一、建立班级规章制度

每一个集体都需要制度作为行为的指导与约束。但是每个班级都是各不相同的，因此在制定班级的规章制度时应根据实际情况来确定，同时还应当保留本班的特色。比如，一个班级中的学生大都比较活泼好动，整个集体都十分活跃，可以在制定规则时建立能够符合这些活泼好动的学生发展需求的一些制度。例如，如果学生在课堂上随意玩笑说话，制定的惩罚可以是让学生给全班同学讲个笑话。稍稍带有娱乐性的惩罚能够让学生在认识到自身错误的同时不会觉得失了面子，而且也锻炼了学生自身。

学生在遵守《小学生日常行为规范》的同时要注意不要违反班级的规章制度。当然，班级中的规章制度可以由学生自己来制定，在班主任的参与下制定一套合理的班级准则。如此一来，由学生亲自参与并制定的规则每个人遵守的自觉性便会大大提高，班级管理的效率也能有效提高。

二、集体中班干部的选举与培养

1.如何选择班干部

在一个班级的管理中，仅仅依靠班主任是无法完成工作的。这时就需要班干部的参与。选择好了班干部，班级的管理工作效率能夠有效提高。在班干部的选举过程中，应采取多种选举方式，万不可采用老师提名的方式进行选拔。

在选举班干部时，应采用竞争的方式。有某种意愿的学生可以通过自我推荐的方式来进行职务的竞争，通过演讲来说明自己的能力和优势，再由全班投票，进行民主选举。因为小学阶段的孩子容易受到影响，为了避免一些不良因素的影响，因此，应当采用民主投票的方式来进行选拔，选出大家心目中真正的那个适合的人。当然，在选出班干部之后并不是就敲定了这个职务一定是某个人专属的，应当根据此人的在位表现再加以判定他有无能力胜任此职位。而且每一学期都应当进行班级职务的选举轮换，避免一人独大。而且进行班级职务的轮换制度能够有效调动学生对班级管理的热情，也能够督促班干部更加认真尽职地工作。

2.如何培养班干部

在选拔好了班干部之后还应当做好对班干部的培养。所有的班级工作仅仅靠班主任一人是无法完成的，因此就需要班干部的协同管理。教师应当明确班干部的权利和义务，同时应当充分信任班干部，让班干部放手去做好班级内的各种工作。班干部除了做好班级内的管理之外，还应当及时向班主任汇报班级内的情况。

毕竟班主任不可能时时都了解班中的情况，因此班干部的存在就十分有必要。除了明确责任和义务之外，还应当给予班干部鼓励。班级中人数过多，难免会有意外的情况发生，对于班干部而言，处理的时候也难免会力不从心。此时就应当给予班干部鼓励，增强班干部的自信。当然，对于班干部做得不好的一些地方也要及时地进行批评指正，如此班干部的管理水平才能有效提高。

其次，作为学生，班干部要想在班级中更加有效地展开工作，那就需要树立一定的威信。因此，在平时班干部的工作过程中，班主任要对作为班干部的学生多家进行表扬，帮助他们在班级中树立威信，使得班干部的班级工作能够更加顺利地开展，班级能够得到更好的约束与管理。

三、班主任的工作

1.树立良好的自我形象

作为班主任，是一个班级的带头模范。因此，班主任要时刻关注自己的形象，起到班级的带头作用，做好班级的表率。因为小学的孩子是最容易模仿别人的，在这个时期，作为一个孩子们内心尊敬的人，班主任的良好形象对于孩子们的成长是有很大好处的。比如，当发现地上有其他同学不小心扔的垃圾时班主任应当主动捡起来，给同学们做好模范作用，这样做除了有助于养成良好的班风之外，还有助于孩子良好人格的养成。

2.尊重每一位学生

班级是由每一位学生共同组成的，班级是一个集体。因此在进行班级管理工作的过程中应当尊重每一名学生。班主任应当及时与班干部进行沟通交流，让班干部明白尊重他人的重要性，而班主任在工作过程中也应当做到正确评价每一位学生。一个公平公正的班主任才能够得到学生的尊重和信任，有助于班级管理工作的开展。又因为小学生的心灵是比较敏感脆弱的，因此班主任应当给予学生关爱和尊重，及时与学生进行沟通交流，使得学生的心灵受到保护。

3.与家长进行沟通和交流

要做好班级的管理工作，最重要就是要关注学生的自身情况。这就要求班主任不但要在学校中了解学生的情况，更要在生活中了解学生。因此，班主任应当即时与家长进行交流沟通，了解孩子的生活情况，确保每一位孩子能够在舒适快乐的环境中成长。这不单单是做好班级管理的工作要求，更是作为一名班主任的职责。

做好小学班级管理工作需要认真、耐心和细心，从这三个方面入手班级的管理，一定会将班级的管理做得更有效率。

参考文献：

[1]韦健珍.小学班主任班级管理的创新与实践分析[J].考试周刊，2018（31）.

[2]周娟.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究[J].中国农村教育，2018（20）.

编辑 高 琼