浅谈后进生转化工作

杨斓

摘 要：通过全面阐述后进生转化工作中积累的教学方法，更好地为今后教学工作创新思路，着力提高教学质量，抓好后进生的转化工作，进行了深刻的探讨分析。主要从分析学生差异、对孩子优点和长处的肯定与赞美、创设情境教学、培养后进生集体荣誉感、爱心呵护他们等方面进行了浅显的论述。教师只要从这几方面做起，后进生转化工作就容易得多了，相信在今后的教学工作中，大家会接触到方方面面的学生，通过探讨分析，形成理论性教学指导文章，为后进生的转化提供平台，创造更多的学习机会。

关键词：后进生；转化；对策

我所在学校紧邻子午岭边缘，交通相对落后，学生学习条件艰苦，参差不齐。虽然教育主管部门针对乡村教育实际情况，在师资、基础设施方面给予了较大的投入，是全乡最优秀的小学之一。但受当地自然条件、学习环境等方面的影响，学生流动性较大，入学期间接受的知识面不同，学生学习风气、成绩相差悬殊。如何解决出现的问题，结合多年来的从教经历，进行了分析研讨，为今后的教学工作积累宝贵的经验。

我先后五年连任小学六年级班主任，接触了好、中、差方方面面的学生，在给学生传授知识的基础上，努力培养浓厚的师生情。如何教育学生喜欢你所代的课程，首先要让学生喜欢你这位老师，通过谈心交流，了解不同学生的学习经历、学习方法、学习观念、学习认识，从而对症下药，找准学生的优点和缺点，互补增加学习效果。现实要直面对待，教育必须改进方法，学生在想什么，作为教师，应该明白，如果只是一味抱怨学生，而不总结自己的工作方法，那也只能算是教育上的失败者。所以对后进生持什么态度，是每个教育工作者必须深思的问题。因此，在后进生转化的过程中，我首先从自己身上寻找原因，在后进生面前树立良好的形象，这样后进生才会对我服从，他们才愿意听我的话，我真正地做到为人师表，进而实现后进生的顺利转化。

其次在转化后进生的过程中，应当具备爱心，因为爱是教育的源泉，没有爱的转化教育工作是不成功的。学会关心、爱护学生，利用自己的爱心为学生搭建桥梁，顺利地实现转化，这是做好班主任工作的基本任务之一。学生是祖国的花朵，教育事业是爱的事业，因此后进生也是我的班级中的一个成员，但是在教育工作中我也会犯一些错误，对于优等生，非常的有爱心与耐心，但是对于学习能力比较差，同时也喜欢在课堂上捣蛋的学生，则会失去爱心与耐心，在后来的教育中我渐渐地认识到，其实越是学习较差的学生反而会更加需要教师的关爱。更何况，教育事业并不是一蹴而就的，而是一个非常漫长的过程，因此需要教师的教导，并在转化的过程中注重对后进生出现问题的主要原因进行有效的分析，并耐心地做好准备工作，一次教导不行，再次进行教导，直到学生愿意与教师进行交流，对后进生多一些耐心与爱心，允许后进生在转化的过程中出现错误，但是教师应当学会教导学生，这样才能为后进生的顺利转化奠定基础。

最后后进生的顺利转化并不是一件非常容易的事情，因此需要我们在转化的过程中充满信心，并始终坚信自己能够完成这项任务，那么这件事成功的几率就会大大地增加。由于大部分后进生并不受家长以及老师的喜欢，我们教师想要转化他的话，就应当学会相信后进生，这样才能保证后进生顺利地完成转化。在转化后进生教育工作中具备一定的信心是一回事，同时也应当学会抓住教育的时机，这样才能真正地促进学生的发展。因此，我对后进生进行充分的调查，抓住后进生的心理特征，并采取恰当的方式方法，选择最合适的时机进行教育。同时也应当合理地利用好这个时机，如果时机未到，也不能一味地着急，这样反而会自乱阵脚，并不能让学生明白自己的缺点在哪里，因此，学生也就自然不会听从老师的教诲；如果时机一到，立即出击，顺应学生的个性特点，引导学生充分地认识到优点，进一步增强学生对自己的信心，同时也应当允许学生按照自己的个性特点进行学习，直接实现顺利转化；如果遇到时机已过的话，则应当善于迂回，再次守株待兔，等待时机，在教师的宏观指导下，利用自己喜欢的方式去学习，这样才能真正地转化，并收到事半功倍的效果，產生良好的影响，为后进生的顺利转化奠定基础。

一名教师要转化后进生，一定要花费很多的心血，要用同样的眼光对待后进生和优等生，无论在任何时刻我都不失时机地表扬后进生，考试及格了，我鼓励他；劳动搞得好，我夸奖他。我认为，作为一名教师，又特别是一名班主任，首先对那些纪律差、行为习惯不好的学生不要有一种排斥心理。我们要创新自己的工作方法，真正去了解他们，读懂他们，真正走进他们的心里，并树立永恒的信心：“后进生”是可以转变的。只要有付出就有回报。转化后进生是我们教师应有的责任。

编辑 谢尾合