论习近平对思想政治教育的理论贡献

摘 要：习近平总书记一直强调意识形态工作的极端重要性。在新时代，宣传思想工作要继续发挥传统优势，也要革新面向未来。习总书记在理论与实践层面阐述了让社会主义核心价值观引领思想政治教育的方向、让“立德树人”贯穿思想政治教育的过程、让理想信念融入思想政治教育的内容的新思想；诠释了新时代要提高思想政治教育的地位和作用、新时代要把握思想政治教育的主导权、新时代思想政治教育要从中国传统文化中吸取养分的新观点；提出了了新时代思想政治教育将面向世界舞台和新时代思想政治教育将走进网络时代的新论断，极大的丰富了思想政治教育的内涵。关键词：习近平；思想政治教育；理论贡献思想政治教育一直以来服务于我们党的革命、建设和发展，是我们党的优良传统和政治优势。当前国内外变化日新月异，面对新时代，习总书记高度重视宣传思想工作，通过实践的不断摸索，理论的不断深化，形成了符合新形势下的新时代中国特色社会主义思想政治教育思想，并在时代背景下提出了思想政治教育的新思想、新观点和新论断。一、新时代习近平思想政治教育的新思想（一）让社会主义核心价值观引领思想政治教育的方向党的十八大提出社会主义核心价值观，其反应了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是符合当代党和国家发展的价值观。社会主义核心价值观也是国民教育和精神文明建设的价值引领，在开展思想政治教育的过程中要使社会主义核心价值观融入其中，转化为人们的情感认同和行为习惯。（1）从社会主义核心价值观与思想政治教育的关系来看，是理论与实践的关系。一方面，习近平总书记强调：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”社会主义核心价值观从国家的建设目标层面、社会层面和个人层面高度凝练了中国特色社会主义的基本属性，是我们党的思想沉淀和长期实践的价值理论。另一方面，思想政治教育的定义为：“思想政治教育是指社会或群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”思想政治教育作为一种教育实践活动。（2）社会主义核心价值观是思想政治教育的价值引领。思想政治教育活动在不同时代和形势下有着不同的使命和不一样的具体目的。在抗战时代，爱国主义教育是时代主题，在是新时代，祖国繁荣统一的形势下，构建富强民主文明和谐美丽的现代化强国就需要我们在精神建设方面贴合社会主义核心价值观的要求。（二）让“立德树人”贯穿思想政治教育的过程“立德树人“的提出，是习总书记在把握当今教育发展趋势，探究当前教育发展需求之后的又一重要指导思想。习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”（1）“立德树人”是高校思想政治教育的根本任务，立什么样的品德，培育什么样的人才，为谁培育人是我们始终不能忘记的政治前提。我们要培养为社会主义事业做贡献的，符合社会主义核心价值观的、特材兼备的有为人才，这才是我们高校思想政治教育的根本任务。（2）“立德树人”是高校思想政治的中心环节。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”“树人”其实就是解决教育中最根本的问题，即“培育人”的问题。而“立德”的落脚点就是培育人的道德品质，这一“立德树人”的过程就与思想政治教育密不可分。把“立德树人”放在中心环节的位置，就是强调在教育培育过程中对学生思想政治教育工作的极端重视。（三）让理想信念融入思想政治教育的内容习近平明确指出：“中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。”在思想政治教育的过程中同样也离不开理想信念的教育。理想信念通过具体的内容来体现，在思想政治教育的实践中，让人们内化为思想政治信念。首先，马克思主义是理想信念的重要内涵，也是思想政治教育的理论依据。习近平又指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚”。理想信念关乎着执政党的兴衰成败，关乎着国家的前途命运，他是共产党人精神上的钙。其次，中国梦是唤起理想信念的种子，也是大学生思想政治教育的现实需求。理想信念可以指引人生的奋斗目标，为人生提高前进动力，提高人的精神境界，但在现实生活中一些人“理想信念”缺失，通过中国梦来唤起人们的理想信念，树立自己的人生目标，并把个人理想和社会需求结合起来。理想信念的形成既在课堂内，又在社会实践中。大学生只有在劳动与实践中才能真正将思想政治认知内化为思想政治信念。二、新时代习近平思想政治教育的新观点（一）新时代要提高思想政治教育的地位和作用在党的长期实践中，思想政治教育一直是我们党一切工作的生命线，十八大以来，习近平总书记进一步提高了思想政治教育的地位和作用，并不断拓展了思想政治教育的影响领域和工作区间。首先，思想政治教育工作提升到国家顶层设计的层面。思想政治教育越来越多的融入到治国理政策略之中，无论是高校思想政治教育工作，党政机关党风建设、还是用思想引领强军之路，无一不强调党的领导地。其次，强化了思想政治教育的作用。把宣传思想工作放在极端重要的位置，必定会强化思想政治教育工作的作用。我们党在实践中反复检验了思想政治工作对国家改革建设的作用，在当代，实现中华民族伟大复兴的中国梦时期，更能凸显出思想政治教育在思想上克敌制胜的优势作用，为经济建设和一切工作做好思想准备，统一思想战线。（二）新时代要把握思想政治教育的主导权党的十九大进一步明确了思想政治教育工作在治国理政中的重要地位，在当前国特色社会主义建设中，“坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色 社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权……更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指导”并进一步强调我们在文化建设中要牢牢把握意识形态领导权。首先，思想政治教育是马克思主义的重要理论阵地。我们党和国家的指导思想是马克思主义及其一脉相承的思想。毫不动摇的坚持马克思主义理论，是我们思想政治教育把握意识形态主导权的重要保障。其次，思想政治教育要抓“重要少数”。习近平总书记要求领导干部特别是高级领导干部要把马克思主义基本理论作为看家本领，并且“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主 义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传 的重要阵地”。重点把握高校、党政机关和军队的意识形态工作，是我们思想政治教育工作的重中之重。（三）新时代思想政治教育要从中国传统文化中吸取养分中国优秀传统文化延绵五千年，是我们国家和民族长期历史实践的重要财富，思想政治教育作为精神文明工作的重要组成部分，一定要从中国传统文化中吸取养分。要想“入芝兰之室久而自芳”，就必须注重文化的侵染。首先，思想政治教育通过传统文化来进行隐性教育。传统文化的熏陶作用就是很好性隐形教育。就如，我们在传播社会主义核心价值的时候，找到社会主义核心价值观与传统优良美德之间的内在联系，将社会主义核心价值观的内涵通过传统文化的方式表达出来，我们的思想政治教育工作可以事半功倍。其次，思想政治教育是培养文化自信的重要途径。文化自信是四个自信中最本质的自信，是国家民族发展的基石。正如马克思说道“正如马克思所说：“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起的。人们的想象、思维、精神交往在这里还是人们物质行动的直接产物。” 文化自信既要通过文化本身的精神魅力来实现，也要通过思想政治教育实践活动来培育。三、新时代习近平思想政治教育的新论断（一）新时代思想政治教育面将向世界舞台结合时代的发展，面对现实的需求，对当下思想政治教育的形势作出科学的判断，是我们做好思想政治教育工作的第一步。当前全球化发展势不可挡，习近平总书记更是提出“一带一路”倡议，人类命运共同体意识来展现中国面向世界的姿态和大国担当的气概。首先，新时代思想政治教育面临多元意识形态，要提高风险意识。随着改革开放给我们带来了经济上的快速发展，也推动了中国融入世界的步伐。但在意识形态领域的斗争从未停止过，并正在以不同的形势出现，产生新的威胁。随着市场经济的开放，资本主义制度逐渐被熟知，其优势在短时间内非常突出，拜金主义，拜物主义等思潮兴起。习近平主张，我们一定要树立风险意识，对于各种歪曲、篡改和否定马克思主义和中国特色社会主义的错误思潮要坚决抵制和反对。我们的思想防线一定要牢固，坚定马克思主義阵地，守住意识形态战地。通过思想政治教育牢牢的把握意识形态主导权。其次，思想政治教育要助推中国在世界的国际话语权。“一带一路”倡议和人类命运共同体的提出，中国与世界产生了共鸣，中国在世界的脚步走的更稳走的更远。中国作为社会主义国家也应该有一定的国际话语权，而国际话语权就是我们意识形态的外化表现。思想政治教育作为一个“贤内助”，应该夯实我们的马克思主义理论基础，形成一元思想引领多元文化的格局，站在世界眼光，面向未来。（二）新时代思想政治教育将走进网络时代随着互联网时代的到来，它改变着我们的生产生活和思维方式。习总书记强调我们要“因事而化、因时而进、因势而新”，一方面，怎样在网络环境下进行思想政治教育活动。另一方面，如何利用网络技术或者平台创新思想政治教育的模式方法。这都是我们在网络时代应该探索的理论问题和现实问题。首先，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平。宣传思想工作在不同时期有着不同的工作环境。网络时代具有与以往不同的背景特点。网络媒体传播主要具有流动性、公开性、随机性的特点。传统思想政治教育在网络环境下就显得被动，如何提高自身的吸引力，让主流意识形态引领其他意识形态这是我们需要思考的地方。其次，创新宣传思想工作的教育方法。要从教育的形式、教育的内容设计、教育的平台这三个维度来推进思想政治教育在网络时代的革新。教育形式上，不仅要坚持传统的思想教育方法，还有充分利用网络媒体的渠道，让网络空间有我们主流意识自己的声音；内容设计上应该更多的贴近生活，讲好中国故事。针对不同群体和年龄应该有不同的内容展现。综上，新时代习近平总书记对思想政治教育工作从战略角度进行了谋划和布局。习总书记在理论与实践层面阐述了让社会主义核心价值观引领思想政治教育的方向、让“立德树人”贯穿思想政治教育的过程、让理想信念融入思想政治教育的内容的新思想；诠释了新时代要提高思想政治教育的地位和作用、新时代要把握思想政治教育的主导权、新时代思想政治教育要从中国传统文化中吸取养分的新观点；提出了了新时代思想政治教育将面向世界舞台和新时代思想政治教育将走进网络时代的新论断，极大的丰富了思想政治教育的内涵。参考文献[1] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.[2] 张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001：4.[3] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.[4] 纪念马克思诞辰200周年大会在京举行[N].人民日报， 2018-05-05.[5] 十八大以来重要文献选编（中）[C].北京：中央文献出版社，2016：40-41，676，6.[7] 郑吉伟，郭发.论习近平对邓小平思想政治教育思想的继承与发展[J].思想教育研究，2018（03）：19-23.[8] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2012.作者简介：杨茜婷（1994- ），女，汉族，湖南长沙人，硕士研究生在读，主要从事思想政治教育理论与实践研究。