落实立德树人根本任务，办好新时代思想政治理论课

俞海洛

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师的关键作用，明确了推动思政课改革创新的重大要求和重要原则，强调了党的领导对加强思政课建设的重要性，為新时代全面贯彻党的教育方针、办好思想政治理论课指明了前进方向，提供了重要遵循。

从2016年的全国高校思想政治工作会议，到2018年的全国教育大会，再到这次学校思想政治理论课教师座谈会的召开，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作、学校思政工作和思政课建设的高度重视。我们要原汁原味、全面深入系统地学习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，以实际行动落实好立德树人根本任务，努力办好新时代学校思想政治理论课，培养一代又一代担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

一、全面贯彻党的教育方针，解决好教育的根本问题

方向决定前途，道路决定命运。方向问题历来十分重要，是根本性问题。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记明确指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

当今时代，经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化、媒体网络化深入发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。长期以来，西方发达国家利用经济、科技甚至军事等方面的优势，不遗余力地输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，竭尽全力地通过各种途径进行思想、文化和意识形态渗透。高校是党的意识形态工作的前沿阵地，在西方敌对势力千方百计对我们进行“和平演变”和思想文化渗透的严峻形势下，如何贯彻好党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题至关重要。习近平总书记在讲话中旗帜鲜明地指出，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“四个服务”，把牢社会主义办学方向，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断强化思想政治引领，自觉担负起为中华民族伟大复兴和中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的神圣使命。

二、围绕立德树人，办好关键课程

人才培养是高校的首要职责，立德树人是教育的根本任务。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，处在人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

思想政治理论课与思想政治工作一样，都着力于帮助青年学生认识人生应该如何用心、对谁用情、在哪用力、做什么样的人，特别是在事关培养什么人、如何培养人、为谁培养人这一根本问题上，承担着“坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础”的重要任务，发挥着理论武装、政治引领、思想教育和道德修养等方面的重要作用，是其他学科、其他课程无法替代的。思想政治理论课既是知识体系，又是价值观念;既是一门学科，又是意识形态。各种社会思潮的交锋、碰撞，对大学生的政治信仰、理想信念、价值取向产生了巨大影响，也给高校思想政治理论课带来了更加严峻的挑战。这就要求高校思政课教师要牢固树立阵地意识、责任意识和使命意识，旗帜鲜明地坚持课程的意识形态属性，任何时候都要以马克思主义理论教育为中心，坚持用马克思主义的科学理论牢牢占领课堂教学这个重要阵地，教育引导青年学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决社会现实冋题，自觉践行社会主义核心价值观，坚定“四个自信”，传承好红色基因，努力做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、坚持“六要”标准，建强教师队伍

教师是立教之本、兴教之源。实现教育高质量发展，离不开高素质的教师队伍。办好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。习近平总书记在讲话中从政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六个方面对思政课教师能力素质提出了要求。这是习近平总书记在“四有”“四个引路人”“四个相统一”等要求的基础上，对思政课教师提出的新要求，是新时代思政课教师队伍建设的重要标准。办好新时代思政课，必须抓住关键，按照“六要”标准，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化思政课教师队伍。

政治要强、情怀要深，要求思政课教师始终把政治建设摆在首位，有坚定的政治信仰、深厚的家国情怀，对马克思主义理论有深入研究、深刻理解，对党史国史熟练掌握、对人民群众饱含深情，在大是大非面前清醒坚定。思维要新、视野要广，要求思政课教师勤于学、善于思、敏于行，有开阔的视野、广博的学识，遵循思政工作规律、教书育人规律和学生成长规律，用深入浅出的语言、生动翔实的事例和鞭辟入里的分析为学生解疑释惑。自律要严、人格要正，要求思政课教师严守纪律规矩底线，弘扬主旋律，传递正能量，律己修身，慎独慎微，涵养品德，为人师表，言传身教，用高尚的人格吸引学生、感染学生、影响学生。

习近平总书记明确指出要让有信仰的人讲信仰。这就要求思政课教师首先要有坚定的政治信仰，对马克思主义真学、真懂、真信，并善于运用馬克思主义立场观点方法去分析和解决问题。同时，思政课教师要具有扎实的业务知识，善于运用科学的教学方法，在传授知识的基础上进行理想信念的教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;要不断加强师德修养、提升人格魅力，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

四、贯彻“八个相统一”，推动改革创新

坚持改革创新、与时倶进，是办好、教好、学好思政课的内在动力。习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并提出了“八个相统一”的具体要求，即坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。“八个相统一”直面思政课建设中的矛盾问题和思政课教学中的热点难点，并从理论与实践相结合的角度做出了有力回应，深刻总结了长期以来思政课建设过程中形成的规律性认识和成功经验，构成了一个相互联系、有机统一的整体，其中蕴含着丰富的科学思维方法，为新时代思政课的改革创新提供了科学的方法论指导，是推动思政课改革创新的重要原则。准确把握其精髓要义，是顺利推进新时代思政课守正创新的重要保证。深化思政课改革创新，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，必须认真贯彻“八个相统一”要求，更新教学理念，创新教学模式，革新方式方法。

五、强化组织领导，完善工作机制

办好中国的事情，关键在党。加强思想政治理论课建设，必须加强党的领导，不断完善工作体制机制。要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。高校党委要高度重视，切实把思想政治理论课建设摆上重要议事日程，坚持从严管理和科学治理相结合，不断提高思政课建设水平。要着力加强马克思主义学院和马克思主义理论学科建设，在办学经费、师资队伍、人才培养、平台建设、团队打造等方面给予大力支持。学校主要领导要经常深入马克思主义学院调研指导工作，帮助解决实际困难;要关心关注思政课教师发展，加强教师教学技能培训，帮助其提高业务能力和学术水平。思政课教师要不断自我加压、自觉加强学习，在读原著、学原文、悟原理上多下功夫，加强理论研究，坚持科研与教学相互促进，坚持集体备课，创新教学方式方法，使思政课堂充满活力、魅力四射，真正把思政课建设成“学生喜爱、终生受益”的精品优质课程，努力做可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师。