全面从严治党视域下提升高校学生党建工作的路径研究

胡伟伟

摘 要：全面从严治党是中国共产党自建党以来一直执行的严以律己的原则，这一原则在当前高校学生党建工作中应严格落实执行。文章分析大学生党建工作现状；阐明全面从严治党对大学生党建工作的重要意义；阐述从严治党背景下，如何提高学生党建工作质量，推动学生党建工作进一步发展，取得新的成效。

关键词：全面从严治党；学生党建工作；路径

中国共产党第十九届全国代表大会报告指出，高校肩负着为党培养合格的青年党员的重任。因此，高校应着力解决学生党建中的瓶颈问题，学生党员的培养、教育、管理等方面都要从严管理，提升学生党员思想素质、政治素质和文化素质，让学生党员在学生中切实发挥模范带头作用，推进高校党建工作整体质量的提高。

一、全面从严治党对大学生党建工作的重要意义

大学生党员具备坚定的理想和信念，具备较高的政治素质，具备深刻理解马克思主义真理的力量，能够严格要求自己按照党章的标准行动，他们反映出的先进性示范作用，以及勤奋寻求真理，积极创新和实践精神等等，都将影响到国家的未来发展。与中国梦能否实现紧密相连。目前世界各国思想领域充斥各种复杂思潮，网络环境盛行，影响不断扩大，利己主义的侵蚀，享乐主义和一些负面因素对青年学生诱导，其他社会因素影响学生党员的发展和大学生党的建设工作开展。学生党员发展存在着选拔观念不科学、不完善，学生党组织生活不规范，后续教学不规范等问题。学生党建工作缺乏严格的教育，制度配套不完善，监督考核不到位，严重影响了学生党建工作的质量。围绕新形势的需要，全面从严治党任务比以往任何时候都更加紧迫。坚持全面从严治党的思想原则，是新时期提高大学生党员素质的迫切需要。做好高校思想政治工作，是确保党的事业后继有人的战略保证。加强新常态下高校基层学生党组织建设，确保大学生党建工作破茧而出，再创佳绩，是高校党建工作的必然要求。

二、大学生党建工作中存在的相关问题

（一）学生党建现状与从严治党的要求存在差距

突出在学生党建工作中规范化、制度化、严密化建设不够完善，标准不严格，一些基层党组织集中在材料、过程、缺乏严格性；学生入党积极分子培训仍然存在培训时间不足、程序颠倒、过分强调学业成绩等现象；学生党员后续教育内容定位不准确，缺乏系统深入的培训，难以达到预期的教育效果；学生党员示范作用不突出，部分学生党员榜样性不强；学生党支部组织生活开展质量不高，一些学生党员把党内政治生活等同于一般性工作会议，关于党内政治生活的真正含义正确认识程度不高，没有达到准确把握的程度。

（二）后续管理不严格

一是学生党员的全过程教育管理机制存在着缺位，存在着“先严后松”的现象。重视学生党员的使用和锻炼，忽视了发展后的继续教育和严格的培训管理。一些基层学生党组织未能全面传达党的各级严格管理的要求。由于都是新入党的学生，经历相对较少，无法认识到全面从严治党的真正内涵，片面的认为全面从严治党是对老党员的要求和老干部提出的要求。由于缺乏持续严格的党性教育，一些学生党员思想行动出现“滑坡”，甚至有加入之前和之后“表现非常不同”现象。二是教育内容、方式和方法不适应学生党员的思想状况、关心的问题和现实需要，教育手段不适应网络信息化现代媒体的新变化。大多数形式是党课或讲座，相对单一。此外，学生党建教育缺乏系统性和关联性，导致学生党员对教育内容的学习和理解不足，没有发挥出学生党建教育的作用，教育效果甚微。

（三）缺乏强有力的学生党建制度

部分高校学生党建工作体系偏重宏观指导，缺乏有效的执行力、约束力和针对性；学生党支部在贯彻三会一课、民主评议等方面不严格、不严肃、频率低、不规范；评价机制和监督在学生党员发展和后续管理中机制不完善，缺乏对学生党员和积极分子全面素质量化评价管理体系或标准，缺乏严格执行党内对学生支部委员会监督检查，导致一些学生党组织的工作任意性强，标准化差，以及缺乏对学生党员的严格检查。随着时间的推移，人们很容易看到学生支部的软弱和散漫，学生党员缺乏先进性和领导角色模型的作用不足，严重影响大学生党建的有效性。

三、全面从严治党形势下大学生党建工作的推进途径

（一）完善学生党建制度，确保制度的有效实施

高校党组织应把学生党建工作作为学生党建工作的一项重要基础性工作，把制度的科学规范和约束的有效实施作为推动学生党建工作从严到细的关键。按照党章和党规，以及“高校学生党建工作标准”等文件精神，充分考虑内在需求，有效地发挥学生党员的先进性和高校培养人才的目标。开展教育活动，首先要制定详细的、切实可行的计划，这是成功实施和实现目标的基础。其次，教育的内容应该明确具体。活动的内容不应是抽象的，也不应只是形式。通过这些活动，学生党员应该思考、收获和提高。最后，最好总结和反馈。

在保证规章制度严肃性、正确性和可操作性的前提下，建立健全作风建设、学习培训、促进优秀发展、教育管理。学生党建制度的保障体系，包括组织生活、考核评价等。发展学生党员，组织引导基层党组织修订和完善学生党员的发展机制，量化规则和工作流程，并建立学生党员的质量标准体系，以便支部可以遵循和遵守规则和机制。同时，促进学生党员的教育机制和评价机制，确保教育评价有记录，监督执行落实到位。密切关注制度建设，严格开展大学生党建工作，促进大学生党员素质提高。

（二）弘扬理想信念

高校必须提思想教育贯穿学生在党员发展和培养的全过程，将从严治党思想贯穿整个教育和培养的过程。形成以基层党组织专题学习为重点，网络新媒体与党校平台相结合，思想教育与实践教育相结合，党校学习与基层组织互动学习与讨论相结合形成多层次、常态化学习教育模式。同时，要注重党史、党章、党规、党建知识体系的学习和教育。

通过开展党建活动，帮助引导学生党员将他们的个人理想和社会需求相结合，并激发他们的热情，让他们在祖国最需要的地方构建自己职业生涯。同时，应该充分发挥学生党组织战斗堡垒的作用，引导学生理解和实践社会主义核心价值观，提升学生党员的示范作用。让学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，让他们具有坚定的理想和信念，成熟的思想和勇敢的奉献精神，并最终实现高校的教育功能。

（三）严格党内政治生活，杜绝形式主义

高校学生党支部要严格执行“三会一课”、“民主生活会”、“组织生活会”等优良制度和傳统。学校党委和学院党委要加强指导和监督，规范检查和执行，加强可追溯性管理，不断提高学生党支部政治生活质量、数量和水平。促进学生支部认真对待党内政治生活，加强政治学习，明确改进的方向，以提高学生党员的使命感和支部委员会的组织力量。学生党支部的政治生活保持严肃性，坚决杜绝空洞化。学生党支部应注意丰富和创新内容和形式，学习和教育活动内容以学生党员意识形态变化和大学文化建设为主，结合学生的成长需求，结合现代信息技术和实践主题教育活动，改变学生党员对单一组织生活的印象，将严谨、真实、精细化的精神注入学生党支部的组织生活。

四、结语

在高校学生党建工作中应严格落实执行从严治党这一原则。为了丰富党的建设内涵，提高党的建设质量，高校党建工作要有自己的特点。高校学生党建工作大多是面向学生和教师的。在具体工作中，我们应该首先把党的建设工作与学生实际的计划和目标相结合，以提高大学生参与实践热情，关注党建的最新进展，更好的掌握工作的重要方向。因此，在创新学生党建的过程中，我们可以结合当前的网络资源体系，进一步推进全面从严治党在高校学生党建工作中落实。

参考文献

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