基层文化馆群众舞蹈的编排创作

2019-05-31 00:00王梓仲
戏剧之家 2019年14期
关键词:群众舞蹈文化馆基层

王梓仲

【摘 要】舞蹈已经成为了群众在茶余饭后的一个重要的文化艺术形式。但是,基层群众又普遍缺乏专业的舞蹈知识和编排舞蹈的能力,在作品的设计和呈现上存在着很多的问题, 因此,文化馆需要帮助这些群众解决专业性的问题, 本文就从不同的环节分析了文化馆如何帮助舞蹈群众进行编排和创作。

【关键词】基层;文化馆;群众舞蹈;编排创作

中图分类号:J7 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)14-0136-01

舞蹈已經成为了社会的各个阶层一种参与度最高的艺术形式,其能够显著推动我国的社会主义精神文明建设,更好地引领基层的群众文化生活朝着更加积极、健康的方向发展,基层的文化馆员工应该要有意识帮助群众编排舞蹈作品,从而提升群众的艺术文化活动质量。

一、群众舞蹈的选材原则

根据基层群众的文化特点,舞蹈要选择“从群众中来”的生活题材。当代的电视剧选材角度就是这样,非常精准,具体到了职场环境、家庭婚姻以及社会实践等,选择最主要的原则就是要贴近群众的生活,捕捉与现实生活关系精密的题材,在这一基础上再进行艺术性创作,这样的作品最容易受到群众的喜爱和追捧。当代的群众舞蹈创作选择要结合现实生活,这样群众才能够有真情实感,才能够产生共鸣,这样的舞蹈作品才能够在群众中活跃出来。因为舞蹈是对人们生活的“真、善、美”的重现,舞蹈作品也是广大百姓表现生活的一种艺术形式。因此,群众舞蹈作品在选择的时候应该要注重群众精神,面向广泛的受众群体,提炼人们的精神情感并加强对于人物个性的挖掘。

地域方面的差异也应该被考虑在选材中。各个地区的舞蹈都有明显的地域差异,在文化方面、民族方面、地方特色等方面都有各自的地方特色。例如,笔者在2017年创作的作品《邻里》以广东特色凉茶文化为挖掘点,将凉茶的多种功效和滋味,与人生百味酸甜苦涩为切合点来表达人物情感。创新运用breaking、popping、hip-hop、locking等街舞动作元素和现代音乐塑造人物形象。讲述了广东街边凉茶铺老板和街坊邻里快乐相伴的故事。形象诙谐地展现了广东人对传统凉茶的深厚情结以及沉淀出的纯朴、和谐、幸福的当代邻里生活。获得广东省2017年度群众文艺作品评选金奖,并受中国舞蹈家协会邀请参加“纪念改革开放四十周年”首届全国街舞作品创作展演,被中国文艺报、南方日报等主流媒体报道。

二、群众舞蹈的形象塑造

相比于专业的作品表演,在群众的舞蹈作品中人物形象的塑造应该更加的具体化,不能过于抽象,要让群众能够一目了然,直观了当。人物形象的塑造也要通俗易懂。除此之外,人物形象要尽可能的生活中选材,更有利于群众产生共鸣。当然,塑造的形象也要更加贴近群众,不能过分展现个性化,凸显异类新潮。

舞蹈作品需要接地气,前卫、个性的形象常常会造成看不懂的局面,无法达到舞蹈艺术的宣传要求。此外,人物的形象需要结合时代的发展,展现这个时代的风貌,不能过分追求技术技艺。如在第九届艺术舞蹈节荣获群星奖的作品《选村官》,这一舞蹈作品就塑造了一群朝气蓬勃的大学生村官,展现了现代农村的真实风貌,既有非常鲜明的时代感,又有激烈的竞选场面,非常贴近现实、贴近群众的生活。

这种接地气的艺术形象获得了广大群众的追捧和好评,像这样非职业舞蹈艺术创作,必须要在人物形象的选择上紧扣群众,紧贴生活。由此可见,在舞蹈作品的选材和人物形象的塑造上不仅要体现新颖,还要具有情感方面的升华。

三、群众舞蹈的结构设定

从某种程度上来说,舞蹈作品的创作其实就像记叙文一样,在构思之前需要创设好人物、地点、事件等。在舞蹈的编排中,必须要将这三个要素交代清楚,首先要初步勾勒出作品内部的组织以及排列方法,初步建立起作品的基调,当生活体验转化为艺术作品时,基层文化馆专业人员就可以从舞蹈的角度来表现想要宣传的内容,设定表现的形式以及意义。在编导的过程中,常常会涉及到划分段落,也就是事情的发展、发生和结局。在编排的过程中必须要做到结构层次清晰,分段后的段落在设计和转换的过程中,从多个角度进行细致思考。例如,第九届的中国艺术节获奖作品《做军鞋》就是先展示了一个人做鞋,到后续很多个人一起做鞋,到最后所有人共同唱起左权的民歌来表示思念亲人的感情,把做好的军鞋送出去这一故事,非常生动形象地反映了当年老区妇女做军鞋,支持前线抗战的感人故事。这样的故事结构设定能够推动故事逐渐发展,走向高潮,也能够更加彰显作品,打动人心,使得整个舞蹈作品有灵魂、有思想、有蕴含。

总之,我国的群众舞蹈艺术形式在精神文明的建设下会逐渐成熟,文化馆需要帮助广大人民群众掌握舞蹈创作的基本技巧,走向正确的创作途径,强调艺术的形式,与群众产生共鸣,从而促进群众舞蹈艺术蓬勃发展。

参考文献:

[1]连桂梅.浅谈小学高年级语文教学中的情感教育[J].课程教育研究:学法教法研究,2014,(11):124.

[2]向锋.基层文化馆群众舞蹈的编排创作浅谈[J].文化创新比较研究,2018,(12):59-60.

[3]覃珍珍.基层文化馆群众舞蹈的编排创作探讨[J].才智,2017,(14):247.

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