解读博物馆的社会责任与社会教育

杨艳菲

摘要：博物馆的重要职能则是教育，对于博物馆而言，要将教育资源的独特优势进行充分的发挥，教育职能的深化和教育体制的完善以及教育效果的强化还有教育方法的改善与社会教育、学校教育紧密结合，从而有效地履行社会教育，尤其是公民素质教育和青少年教育的使命与责任。

关键词：社会责任;社会教育;博物馆

引言：

一个名族可以振兴的基石就是教育，人类所有文化遗产具有的精华都由博物馆所凝聚，博物馆阐述着人类的整体智慧和文明，甚至还具有十分独特的教育资源优势。所以在国民的教育体系中将博物馆纳入其中，不但可以让社会教育和学校教育这两者与博物馆之间紧密结合起来，同时也可以更好的推动社会教育网络的健全，在最大程度上符合现如今世界博物馆的发展潮流。同时也这是博物馆需要履行的教育使命，并在一定程度上对全民的文明素质进行提高，让我国的国民教育体系得以完善，更好的建成学习型的社会。

一、博物馆教育体制的完善

现在学校的教育主要是应试教育，所以在这样的情况下有很多学校都没有把博物馆当做一个教育机构来看待，国民教育中引入博物馆现在甚至还存在着一定制约，产生这样的问题主要有三方面。第一方面主要是认识不到位，相关部门以及各级政府都没有把博物馆当做不可或缺的教育资源，更不会将其纳入到教育体系当中，博物馆教育和学校教育之间的有效衔接的意识严重缺乏。第二方面是相关的政策法规相对比较滞后，不管是地方政府還是国家，在国民的教育体系中都没有明确地规定把博物馆纳入其中，此外相关配套的措施及政策严重缺失。第三方面是博物馆相关的教育活动并没有经常化以及制度化，没有建立出国民教育的长效机制。

如果想要让博物馆的教育功能可以得到更好的完善，那么其中的关键点就是把博物馆纳入到国民经济当中，在实际进行长效机制的建立时，可以从三个方向入手。首先是在制度上有效的明确博物馆教育机构所具有的性质，在国民教育体系中有效的确立博物馆作为其中有机组成部分的法律地位，在入学教育中加入博物馆教育，同时一定程度上给予资金方面的保障。

其次在进行教师培训或是学校教育活动的时候，博物馆要给予一定便利，在各个层次的教育教学体系的框架中纳入博物馆，实际进行教材的编写或是日常的教学活动的时候，要增加当地历史文化和博物馆教育等相关的内容。

最后对于相关的行政部门来说，要对协调不断加强，使其他文化教育机构和博物馆之间的横向联系可以得到一定促进，协调和指导学校同博物馆之间建立出一个长期有效的馆校联系制度，通过这样的制度让资源的共用和共享可以真正实现。

二、深化博物馆的教育职能

公众教育在整个博物馆的社会职能中，是其中的核心职能，自一定程度上可以更好的将博物馆的文化责任体现出来。不过在很长一段时间中，博物馆通常则是以物为本，更为重视的是馆藏文物的保护和科研的功能，甚至其中还有一些个别的博物馆只是片面地追求形象的标志功能，其自身所具有的公众教育功能被严重弱化甚至是忽视。所以针对此情况就还要求博物馆要将人的素质进行提高，以此让社会的发展得以促进。

对于历史来说，在一定意义上讲可以说是人们思维的产物，从另一个角度来看，可以把博物馆当做是保存历史的一个文化机构，可以更好的引导观众去感知人类的总体思维的一种综合性价值。自从进入了新世纪，中国受到文化全球化这种趋势的一定影响，道德准则和社会价值的取向在一些发达国家生活方式以及价值观的影响之下也相继的发生了各种变化。人们对那些优秀的传统文化的继承以及理解，正在被语言失范化和历史虚无化以及文化娱乐化还有艺术消费化等各种不良文化生活方式逐渐地消解着[1]。

此外认知领域受到信息技术革命的巨大影响，在这样的背景下也发生着相应的变化，一定程度上给社会的进步以及经济的发展带来了强劲的活力与生机。而且复杂的利益关系和激烈的竞争以及各种各样的新问题和新情况，促使着全民族价值体系和人文关怀的重建，弘扬民族的传统文化还有青少年的教育责任，这些都需要去进行深入的研究，同时更好的解决。

所以博物馆更改为公民素质教育和青少年教育积极的做出自身独特的贡献，在博物馆的文化之中，应该把民族文化和传统文化以及地域文化融入其中，潜移默化的影响着人们的思想，以此让社会的发展与变革受到更好的推动。

三、博物馆教育效果的强化

一个城市的文明发展可以通过博物馆进行展示，所以说博物馆更是一所面向全面的社会大学。在最近这些年来全球博物馆几乎都致力于创新青少年教育的手段和内容以及形式，服务的质量不断的进行改善。在一年一度的国际博物馆日时，每个青少年都可以在博物馆中参加一些和学习相关的活动。比如博物馆可以给青少年提供复制雕塑或油画以及纪念像这样的机会，用模仿相关作品的方式去将自己的才华展示出来。

另外还可以邀请那些青少年，在博物馆中把自己的收藏展示出来，一定程度上可以培养青少年收藏方面的爱好。这些多向的交流活动对于每一个青少年来说都是难忘的、有趣的。同时在这样的一个过程中，他们和可以和馆中的职工或是其他的伙伴与观众之间进行交流。

对于博物馆而言，他需要和更多的社会和学校以及家庭之间紧密的联合起来，让彼此之间可以共同的去举报和展览主题相关的活动，让博物馆在一定程度上可以更好的成为每个学校教育中的必要补充。如果想要更好的去实现学校教育和博物馆教育之间的结合，那么就要将教师的积极性进行充分的发挥，一起搭建出一个良好的平台为青少年的发展和成长。

另外我们也可以看出自身的发展和建设也会受到博物馆所发挥出公民素质教育功能的影响，博物馆在现如今全球化的时代中，要尽可能的避免被边缘化甚至被社会遗忘，如果想要有效地做到这一点那么就要把目光看向社会的变革和发展，得到广大群众以及社会的重视和关注，以此一定程度上让社会的影响和地位可以更好的提高。

结束语：

我国博物馆的地位随着经济和社会的不断发展以及博物馆免费开放的现状也逐渐变得更加关键，渐渐的突显出社会教育职能。所以探索博物馆社会教育职能的发挥现如今变得越来越重要。

参考文献：

[1]单霁翔.博物馆的社会责任与社会教育[J].东南文化，2010 （06）：9-16.

[2]单霁翔.博物馆的社会责任与社会发展[J].四川文物，2011 （01）：3-18.