高中化学课堂中环保意识的培养策略

薛彤艳

摘要：随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。加强环保道德意识和环保行为习惯的培养是中学化学教学中义不容辞的责任和义务。本文分析了高中化学课堂中环保意识的培养策略。

关键词：高中化学;环保意识;培养策略

一、概述

随着经济与社会的快速发展，严峻的环境污染问题日益凸显，雾霾、有害气体超标、臭氧层破坏、温室效应等问题突出，这些现象给居民的健康、生活带来了严重危害。环境与化学紧密相关，培养学生的环保意识是化学教师的职责，也是高中化学教学的一个主要任务。

二、高中化学课堂中环保意识的培养策略

（一）抓住教材的环保内容渗透环保教育

化学教师应该结合课程标准，并通过教材向学生不断渗透环保意识，如化学实验中的一些重金属对环境造成的污染，所以教师在实验完成后要指导学生正确处理实验用品，教师也要让学生增强环保意识，自觉的采取正确的处理措施，防止破坏我们周边环境。在学习煤、石油、天然气这一章节中，教师对其原理进行讲解，同时对煤、石油、天然气的在实际生活中的应用给予详细的介绍，让学生意识到这几种混合物的积极作用，它们可以作为燃料使用，但是在使用和生产加工过程中会对环境造成破坏，教师可以提出问题引导学生思考，让学生思考如何减轻环境污染，指导学生低碳出行，绿色环保，将环保观念渗透到生活中去。教师应该将化学知识点与环境有关的知识相结合，使学生认识到保护环境的重要性，并指导学生身体力行，用实际行动来保护环境。

（二）在实验教学中推进环保教育

化學实验在教学中也起着重要作用，教师在指导学生做实验的过程中，要指导学生正确处理实验用品，对化学实验过程中产生的污染物等要指导学生正确处理，以防止破坏环境，教师要指导学生分类处理，并让学生意识到化学实验对环境造成的污染，指导学生正确处理污染物。如对于不同的污染物采取不同的处理措施，教师在实验操作过程中也要对每一步的实验流程给以解答，以让学生清楚的理解化学操作步骤，同时按照正确的流程来处理，如在“浓硫酸与铜的反应”这一实验中，教师要让学生认识到强酸有腐蚀性，因此在化学实验中要采取正确的步骤，同时防止腐蚀皮肤等，因此教师要指导学生按照实验流程进行化学处理，实验完成后，指导学生正确处理污染物。

（三）在课外活动中强化环保教育

教师除了在课堂上将教材内容与环保知识联系起来进行讲解，也要将环保知识与现实生活以及社会实践活动相结合，引导学生更好的将环保意识融入到实际生活中，保护环境。如汽车尾气等的排放以及工业金属的冶炼等都会对环境造成影响，加剧温室效应，因此教师可以让学生将环保意识贯彻到生活中，用实际行改善环境污染，如外出尽量乘坐公共交通工具或骑自行车，节约用水用电，购物时尽量自己带包不用塑料袋，节约用纸等，让学生将环保意识渗透到实际生活中，以更好的保护环境。教师在化学教学中也可以开展多样化的活动，如“化学与环境”等活动，引导学生更好的讨论化学在我们生活中的应用，并对其积极作用以及消极作用进行分析，让学生更好的看待化学，也让学生对如何保护环境等进行讨论，通过该化学活动增强学生的环保意识，教师在平时的课上教学中也可以收集一些化学与环境的资料，通过向学生展示资料引发学生讨论和思考，让学生增强环境保护意识。教师也可以带领学生参观当地的化工厂，并对化工厂的污染处理措施等进行讲解，让学生在化学活动中增强对于环保的认识，并让学生用实际行动来保护环境。

（四）开展环保调研学习活动，培养学生参与意识

教师可以以教材内容为依托，在教学中展开各种调研学习活动，如在煤、石油、天然气的学习中，教师引导学生思考，让学生思考这些混合物在现实生活中的应用，并对这些燃料的使用所造成的不良影响进行分析，使学生运用思维导图进行绘制，将其积极作用和消极作用例举出来，这更利于给学生留下深刻的印象，教师再结合思维导图进行分析，并对其消极影响所带来的环境污染的解决措施进行分析，引导学生思考，如何改善这种情况，改善环境问题。教师也可以开展各种调研活动，让学生到实际生活中去感受保护环境的重要性，如让学生调查学校周边的水资源的利用以及人们的出行方式等，让学生根据调查结果进行分析，对活动中人们的环保意识进行分析，从而使学生在调查活动中增强环保观念，这也有助于激发学生的主动学习性。教师也可以指导学生去参与环境保护有关的研究活动，让学生在活动调查中增强环保观念，同时也让学生将探究性活动联系到实际生活中，让学生将环保意识等渗透到生活中，使学生将这种环保意识向周围的人渗透，从而带动更多的人增强环保意识，用实际行动去保护环境。

三、总结

在高中化学教学中，教师要按照教学大纲，向学生渗透环保意识，将教材内容与环保知识相结合，以使学生认识到保护环境的重要性，除了结合教材内容外，教师也可以组织学生多参加社会实践活动，将生活中的事情与环保知识相联系，并让学生去鼓励更多的人，用实际行动保护环境。教师为了更好的提升学生的环保意识，可以开展多样化的活动，让学生到实际生活中去调研，同时也要指导学生应用化学教材中的内容，使学生通过实际活动更好的去增强环保意识，同时引导学生向更多的人宣传。

参考文献：

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