《爸爸妈妈对我的爱》教学设计人教版小学语文三年级下册第五单元口语交际

岳喜彩

[教学目标]

1.通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，理解父母，体贴父母，感悟真情，增进亲情。

2.通过互动，培养学生仔细倾听，大胆表达，提高口语交际能力

3.在交流过程中，适时有礼貌地评价他人。体会父母对自己的爱，并会表达自己对他们的爱

准备：邀请父母来教室，和孩子一起互动

一、导入话题

1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇课文让你最受感动？为什么？

（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）

2、这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（体现了爱）

3、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？

《可贵的沉默》──父母之爱是无私的、伟大;

《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的;

《七彩钻石》──爱可以创造奇迹，爱可以感天动地;

《妈妈的账单》──母爱无价。

4、教师小结：世上千万种的爱，唯有爱最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是：只要你要，只要他（她）有;这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。

二、老师讲自己和父母之间爱的故事

老师有一个故事，你想不想听？（想）

（老师讲故事：）我小的时候，家里很穷。每天过着食不果腹的生活。我们家孩子多，有六个，我排第三。为了减轻生活的压力，我的父亲常年在工地上干活，补贴家用，同时，又节省了口粮。父亲为了多挣几个钱，甚至过年都不回家。因为，我们家的孩子都上学，再苦再累，父母从来不让我们辍学。有一年寒假，眼看过年了，父亲照样在工地干活。因为母亲身体不好，让我去工地叫父亲回家。那时候，没有电话，我便和妹妹一起，骑著自行车，一路打听，找到工地。在工友们的帮助下，顺着烟雾弥漫的山道，迎面走来了我的父亲：黧黑的脸庞，瘦削的脸颊上，一双深邃的大眼睛，因为营养不良，虽然身子高大，依然瘦弱。他的身上穿着补丁摞补丁的宽大的衣服，在寒风中，象一面破布罩住了他的身躯。一瞬间，我的泪夺眶而出。父亲看见我们，快走几步，用他那宽大的、满是粗茧的手掌摸了一下我的头，呵呵地笑着：“呵，还找到了我，挺能的啊。”看到我的泪水，他显得很紧张，“咋了？哭啥？”我抽泣着：“妈妈病了……”“哦，别怕，我回去就好了啊。”父亲的话并没有安慰到我，我反而哭得更凶了，一旁的妹妹也跟着哭起来。其实，我心里更多的是对父亲的心疼，同时，我又想到了辍学，这样可以少花钱，父亲也不用这么累。父亲把我们领到他的宿舍，等我平静下来之后，我就说：“爹，我不想念书了。”父亲听了我的话，把口中的旱烟往手中一拿，瞪大眼睛，生气地说：“胡扯，咋不念，短你钱了吗？砸锅卖铁也不准说不念书！”父亲的话落地有声，我一下子觉得他像一座山一样，矗立在我的面前。我心里充满了力量，也下定决心好好读书，不辜负他的期望。于是，在后来的日子里，我再也不提不读书的事情，也终于考上了师范学校，完成了父亲的心愿。在我的带动下，两个妹妹也考上了东北大学，父亲开心极了。

师：刚才老师讲的故事中，你感受到了什么？

生1：感受到了父亲对老师的教育严

生2、感受到了父亲对老师的爱。宁愿自己吃苦，挣钱，让孩子们接受教育，这就是爱，如果不让您上学，您就不能教我们啦。（笑）

生3、感受到了您对父亲的心疼。

生4、心疼就是一种爱。

师：说得真好。听到老师讲的故事中，通过什么来表现这种爱呢？

生1、老师的故事中有些父亲的外貌、神态。

生2、老师的故事中还有您的心理描写，还有您和父亲的语言描写。

生3、还有动作描写呢，父亲用手摸你的头。

……

师小结：我们在父母的关爱下成长，每个人都有不同的故事，今天我们就来讲一讲：父母对我们的爱（板书）通过语言、动作、神态、心理活动来展示自己的故事好吗？

三、学生照片展示，讲自己成长故事

1、组内展示自己的成长照片，讲述成长过程中父母对自己的爱，选最难忘的、最令自己感动的事来说。

2、选出小组代表，请他在组内再说一次，并适当加入自己的感想。组内的同学可以提问，补充，让代表的发言更完美。

3、推举代表在全班交流。其他同学认真倾听，评价。

（A、自己生病妈妈照顾 B、做题不会爸爸费尽心机辅导 C、务工爸爸给自己找学校 D放学时候，妈妈给孩子扒水果）

4、听了这几位同学的发言，你还想说点什么？

（可以评论别人的发言，也可以谈自己的经历。）

四、亲子互动，彼此感受爱

1、请家长谈谈听了学生发言之后的感受。

（可以谈对同学发言的评价，可以谈自己的父母，也可以谈孩子成长中的事。）

2、老师谈此时的想法。

（老师的发言可以是以下内容：

①听家长和学生发言时自己的感受。

②谈亲身经历：父母对自己或对自己对父母的爱。

③谈自己在不同的成长阶段中对父母的感情变化。）

五、古诗诵读，体会爱之永流传

诵读关于父母之爱的诗句

游子吟 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。