习作中的“特写镜头”

曹明雄

【就医作文】

又见雪人

下雪了，邻居家的叔叔带着他的小女儿在地上堆雪人。看着茫茫雪地上一大一小的身影，我的思绪不禁飘到了那个冬天。①

那个冬天，一直在内蒙古做豆腐生意的爸爸妈妈突然回到家中，我真是开心极了。②

可是，爸爸的右手总戴着厚厚的棉手套，吃饭也总是用左手。我问爸爸为什么连吃饭也要戴手套，爸爸说他的手怕冷，要躲在棉手套里。③

一天清晨，天上飘起了雪花。晶莹的雪花好似无数个小精灵，飘飘悠悠地落到地上。到了中午，地上已有一层厚厚的积雪。我迫不及待地搓雪球玩，可怎么搓也搓不好，爸爸看到，就过来帮我搓雪球。

爸爸的手巧极了，不一会儿，一个圆滚滚的雪球便完成了。但我并未注意到，爸爸的手套已经被雪水打湿了。

我想堆一个大雪人，所以雪球还要大一点。我便对爸爸撒娇：“爸爸，再把雪球滚大点儿吧！这样，就可以做一个超可爱的大雪人了！”“好好好，爸爸帮你堆一个大雪人！”说完，爸爸想要摸摸我的脸，迟疑了一会儿，又把手放下了。

做雪人脑袋时，爸爸把手套摘下来放在一旁。看到爸爸的右手，我愣住了。啊！爸爸那双布满老茧的手已经被冻得流脓了，脓水是透明的，顺着指尖流了下去，滴在雪地上。④

爸爸并不在意手上的冻疮，说：“别怕，这只手只是生了病。”听了爸爸的话，泪水渐渐模糊了我的眼睛。

晚上，妈妈给爸爸的右手上药，埋怨他不听医嘱，不好好保护右手。爸爸却说：“香香那么想要堆一个大雪人，我能对她说‘不行，爸爸的手冻伤了，不能帮你堆雪人吗？”听了爸爸的话，眼泪又在我的眼眶里打轉……⑤

窗外，小妹妹的欢呼声打断了我的思绪。我看看窗外，真的有一个大大的雪人，还围着一条漂亮的红围巾。我忍不住笑了。

呵，又见雪人！

①开头可以恰当地描写一下周围的环境，以烘托气氛。

②此处乃伏笔，为下文的情节展开作铺垫。但这样简单地交代，铺垫不足。

③只有叙述的内容，缺少生活细节描写。

④能运用特写镜头突出父亲那双“龟裂、长满冻疮的手”，凸显父亲对“我”的爱，这点很好。但还要写“我”看清父亲右手的真实面目后的震惊，一个“愣”字不足以表达此时“我”心中的震惊。

⑤描写人物对话时要加上人物个性化的动作、神态描写，让人物形象更鲜明。

病情分析

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，组成了绚丽多姿的画面，折射出人物的品质或精神。无论是写人，还是记事，都可以像拍电影一样，运用“特写镜头”，通过叙述典型事例或细节，让自己的作文更具感染力。

《又见雪人》一文采用倒叙手法，由邻居叔叔给女儿堆雪人引出“我”对童年的怀念，回忆那时父亲不顾医嘱，冒着严寒为“我”堆雪人的情景，凸显了深沉的父爱。习作构思巧妙，层次清晰，语句通顺，但生涩呆板，缺少感染力。这正是因为习作中叙述性的语言偏多，没有用上“特写镜头”。