基于网络化的高职专业课程试题库建设

陈灿

摘 要： 《钢筋混凝土结构》课程是高职土木工程专业的必修专业课程，该课程理论性强、计算性强，为了逐渐提升教学管理水平，要求在教学中应用大量的试题库，基于此，本文论述了网络化高职专业课程试题库的建设以及相关措施。

关键词： 网络化;高职专业;试题库;钢筋混凝土结构

引言

在进行教学中考试作为最为重要的环节，主要是来检验效果以及提供相关反馈信息最为的重要途径。因此传统考试形式作为代课教师来设计试卷，因为命题的重点以及核心有着一定的主观性，一般其试卷就没有将学生的水平以及能力检验出来，与此同时，进行试卷的批改以及进行成绩统计也会在一定程度上将教师的时间以及精力花费较多，要求对传统考试的形式以及相关载体做好变革。在目前网络技术的不断发展推进下， 以网络环境为主的在线考试因为具备着独特的优势在当前的发展下已经慢慢替代了传统考试形式变为了以后发展的主要趋势。

随着信息技术的发展，网络考试可以在一定程度上实现了“教考分离”，可以推进教师对教学方法进行改革，提升教学质量，考试系统可以应用自动组卷功能，降低组卷的难度，促使试卷的知识点分布以及难易程度分布合理，考试系统可以进行自动批改，提升教师的工作效率，实现考试变得规范化、科学化以及标准化，推进网络化考试的推进。

1.高职院校试题库建设的必要性

根据高职院校人才培养的特点，高职院校只要求学生具备必要理论知识和科学文化基础，侧重于学生技术技能的培训，在教学过程中融“教、学、做”为一体，强化学生实际操作能力的培养。考试是教学过程中的重要环节，是检查任课教师教学效果，反馈教学信息的重要渠道。但是目前我国高职院校教学管理过程中，在考试环节存在着种种弊端，传统的考试过程中往往比较注重考试和试卷评分这两个环节，忽视命题的规范性、客观性和科学性，并且传统的命题方法主观性较大，不能完全的体现和衡量任课教师教学质量的高低，因而推行试题库建设势在必行。

1.1 试题库建设有助于课程标准的贯彻实施

课程标准的制定是以专业人才培养方案为基础的，课程教学只有严格按照课程标准的要求进行课堂教学，才能符合人才培养方案中人才培养目标的要求。但是课程任课教师的变动在学校教学过程中经常发生，加上课程使用教材的选用不同，往往会导致学生知识点掌握不同。通过建设试题库，严格按照课程标准的要求进行试题库的建设，对于上述出现的问题可以迎刃而解。试题库中的试题均是严格按照课程标准的要求进行建设的，在教考分离的条件下，任课教师在组织教学的过程中，如果不按照课程标准进行，学生掌握的知识点就会不全面，无法通过试题库考试。

1.2 有利于推进教考分离，推动教学管理的现代化、科学化、规范化

试题库建设是实现教考分离的前提与基础。通过教考分离，考试采用试题库的形式进行，可以公正地衡量教师的教学水平，掌握学生的学习效果。教考分离是一种现代化的教学手段，是将课程由任课教师自己命题、自己评分改为从规范的试题库中随机抽取试题、组合符合要求的试卷进行考试的一种考试形式，避免了任课教师命题的盲目性。

1.3 有效推动教学方法的改变和教学质量的提高

传统的教学方法不能有效激发学生的学习兴趣和热情、不能促进他们自学能力的提高和分析问题的能力的提升。高职院校要求学生基础知识够用为主，侧重与学生技能的培训，通过试题库，采取“教练式”的教学，学生可以通过信息量非常大的试题库，以开放性的题库练习、模拟考试等方式巩固所学的专业知识，查缺补漏，强化学生学习的主动性，体验学习的过程和自我获取知识的乐趣，从而使之养成良好的学习习惯，逐步形成各自的学习方法，有益于高职院校教学质量和教学管理水平的提高。

1.4 有效促进良好考风学风的形成

试题库的建立，通过考试系统在试题库随机抽取试题进行自动组卷，包括任课教师在内，都无法获取和考题相关的任何信息，试卷保密程度增加，基本杜绝了考试前泄漏试题的可能性，同时通过计算机无纸化考试，杜绝学生在考试过程中相互抄袭。学生通过试题库可以在平时能真正做到实际模拟练习和训练，进而使学生建立良好的考试心态，促进学校良好考风学风的形成。

2.钢筋混凝土结构智能试题库的技术特征

2.1、界面友好

《钢筋混凝土结构》课程试题库主要应用了开发根据的绘图功能来制作构件截面显示图，进而较为便捷的显示出截面的尺寸，进而应用图像以及声音等载体提升学生的兴趣。 并且程序界面同一般普通的工程设计软件有着较大区别，应用较为多彩的色彩以及简约的外观，在该系统中每一个模块之间可以应用较为相似的框架设计，促使用户可以比较方便进行上手。而试题库也可以同传统的求解题目的枯燥性有着较大的区别，进而创造出适宜的学习环境。

2.2 、题型丰富

该课程的试题库题目有着多样性的特征，在这之中包括于多种不同类型截面进行承载力计算、裂缝计算、挠度计算以及设计计算等多种计算形式。在试题库中包括有多种截面形式梁的受弯模块、受压模块以及受剪模块等等内容，并且对梁有单筋以及双筋截面的配筋类型，其对钢筋混凝土柱的轴心以及偏心受压类型题目计算应用较多，题型同以前相比较为多样以及丰富，满足不同层次学生的需求。

2.3、进行人机互动

试题库并不是当前大量应用普通多媒体演示型计算机辅助教学程度，其可以提供混凝土基本构件的设计计算以及承载力计算等诸多功能，进而应用题目以及解答过程来对混凝土基本概念以及基本原理进行阐释，进而通过答案显示功能，促使多种题型的计算过程可以通过程序看出。

2.4、公式编辑器显示解题过程

软件解题过程一般可以通过后台应用WORD公式编辑器来进行性， 软件在形成答案的过程中，对其自动排版，教师和学生在查看答案时，可以简单明了看出。

2.5、机械基础试题库软件的要求

操作软件在实际应用中应该做到简单便捷， 软件提示信息较为丰富，最大程度降低误操作的特征，所以对试题库软件有着以下规定;对功能的规定试题库并非机简单把某一科题目的练习题来收入到计算机中，避免软件变为了习题集。对于一个题库而言，最为重要的是组卷以数据两个系统，其不仅仅具备着录入存储试题的功能，同时也有着查询，组卷以及分析反馈等诸多功能，同数据库类似，教师在里面可以进行调用以及完善。

3.结语

依据《钢筋混凝土结构》课程的基本特色开发出试题库是一个较大的工程，也是一个动态发展的过程，可以应用试题库来进行考教分离，进而可以充分反应出学生的学习状况，促使教师根据学生的学习情况对教师方法进行改善，提升课堂的质量以及效率， 推进学生的全身心全面以及健康发展。该试题库在新课改的背景下， 对一部分试题进行修改、删减以及补充，进一步进行完善。力图通过建立《钢筋混凝土結构》试题库，给以后教学发展提供经验，提升教学质量。

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