院校图书馆服务创新建设的几点思考

高辉

图书馆是院校文献信息资源的重要基地，为院校教学科研活动提供文献信息资源服务。传统的服务形式主要包括文献选择、收集、存储、著录、编目、检索、流通等基本的服务保障环节。随着信息技术的发展，图书馆的工作内容和服务手段也随之发生了很大的变化，读者对于图书馆服务的要求也发生了改变。传统服务主要围绕馆藏开展，等客户上门找资源，把读者当客体。新形势下，图书馆应更加注重馆藏资源的用，让资源为广大读者所知，发挥其最大效益为教学科研所用。图书馆新的工作内容就是要利用新思想、新技术，组织开展行之有效的服务模式，最大化地促进馆藏的利用率。

一、优化馆舍布局，便于资源利用。

文献资源的存放管理上应坚持便于查找，方便获得的原则进行分类设置，结合现有馆舍的规模结构进行有效合理的分配布置。针对图书馆建设时间较早，格局主要是小房间比较多，没有有效的大面积空间可进行利用的图书馆。在馆舍布局上采用一是根据学校开设专业分类划分文献资源阅览区域。专业教学文献阅览室，基础教学文献阅览室，中国特色社会主义理论文献阅览室，社会科学资源文献阅览室，军队内部文献资源阅览室，报刊文献资源阅览室，进行分类展示阅览文献资料。二是根据馆舍结构。建设部分小型研讨会客室，为到馆读者提供小型的研讨、交流、会客等服务项目，可在现场查阅资料的基础上，及时进行小的学术内容交流。三是注重收集学员、教员在各种教学活动中产生的个人作品，比如小手工、小制作、摄影作品、绘画作品等，开创建设读者作品展示展览室，即使对学校教学成果的收集，也可以对新入校学员的一种教育场所。四是建设影音播放厅，即可作为各学员队开展小型学术报告的场所，展示最新的各类教学训练成果，也可以在节假日时播放优秀影片，丰富学员的业余文化生活。

二、构建特色资源，打牢服务基础

当今社会是知识爆炸的年代，每年又大批量的文献信息资源产生。对于任何一个图书馆都不可能涵蓋所有的文献资源，把所有的文献资源收集到馆内。那么图书馆在文献资源的建设上就应该突出特色，注重建设符合学校读者和专业特色建设需要。一是注重收集整理学校的原生文献信息资源。在学校各项教学活动中所产生的文档、文案等文献资源是本学校所特有的文献资源，是其他院校所不具有的，应该加强收集整理形成规范连续的文献资源，为后续的教学活动开展提供文献参考支持。二是注重建设专业特色数据库。根据学校开设专业情况和教学对象等特点，引进或自建特色数据库，将大量庞杂无序的信息资源转化为有效的、可以方便在校读者利用的文献资源。比如建设士官教育数据库，军队内部资料数据库等内容，提高资源的有效性。三是注重对馆内资源的再次开发利用，形成符合学校实际需要的文献信息资源。以学校读者的需求为导向对馆藏的一次文献信息进行深化处理，可将文献信息进行收集整理、形成专题文献综述，专题文献述评、项目研究报告等，综合形成新的信息资源，为读者提供所需信息，缩短文献查找时间。

三、开展导读活动，做好阅读推广

文献资源的收集建设最终的目的是在用上，图书馆建的再大，藏书再多，没有得到充分利用，也就体现不出图书馆的价值来，图书馆所开展的各项服务也变得毫无意义。一是积极拓展图书馆的信息素养教育功能。开设文献信息检索课程，培养在校学员的文献检索技能和信息情报意识。使学员掌握馆内文献信息资源的查询使用，了解互联网资源查询的基本方法步骤，能够利用计算机网络查询各种电子期刊、文献数据库、各项网络资源等。对自身所学课程起到帮助作用。二是开展阅读行为导读活动。每年各出版机构图书文献资料能够到达十几万种，当学员置身于浩瀚的文献资料中可能会有一种无所适从的感觉，不知道该怎么选择。这就需要图书馆人根据学校的专业需求和读者对象的实际特点，进行推荐阅读，帮助读者找到合适的文献资料。另外针对有些读物也存在滥竽充数的现象，并不适合在校学员阅读，针对这种现象就要对各类各级读物进行筛选，推荐给在校读者，引导学员读者阅读积极向上具有正能量的阅读读物。利用世界读书日活动实际，举办读书推荐、读书讲座、读书交流等活动，促进学员读好书。根据学员每学期的学习任务不同，制定相应的馆藏文献资料目录予以推荐，做好学员学习的辅助工作。

参考文献

[1]高职院校图书馆特色服务之初探.葛亮.大连职业技术学院.科学时代.

[2]高职院校图书馆特色服务之我见.张建辉.湖南民族职业学院.湖南民族职业学院学报.

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[4]高职院校图书馆特色培育之我见.王丽莉.武汉交通职业学院.武汉交通职业学院学报.

[5]高职院校图书馆特色馆藏与嵌入式特色服务的探索与实践.魏朝霞.资源建设与管理.