李瑞清
遇到类似情况,老师先不要干预,可以在一边观察孩子,看其他幼兒和林林一起游戏是否真的开心。在户外活动后的分享环节,询问小朋友们,说一说好玩的地方是什么、林林是不是真的小偷、我们应该怎么玩游戏,然后再请幼儿说一说林林的优点,让孩子们发现和他在一起玩是很开心的。这样引导孩子们走近林林,接受有点不一样的林林,创造机会建立友谊。
学前教育(幼教版)2019年3期
1《安徽建筑》2024年3期
2《影像研究与医学应用》2024年5期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
4《花卉》2024年8期
5《天津教育》2024年8期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《中国中医药现代远程教育》2024年10期
10《英语教师》2024年5期