道德素养：智能时代教师的首要关键素养

在智能时代，教师自身的道德修养，以及用高尚的道德情操去陶冶学生的能力，将仍然是教师的一个十分关键的素养。要防止人利用人工智能去奴役他人，我们必须在强人工智能和超人工智能来临之时成功地将人类的道德水平普遍提高到一個新高度，以适应智能时代的新要求。正如前文所述，人工智能在其本质上不过是人的一种工具，是人类本质力量的延伸，它本身无所谓道德或不道德，只不过这种特殊的工具是人类智能这一看家本领的延伸，具有此前其他工具所从未拥有的巨大能量，因此，人对它的运用是否有坚强有力的道德维系，对人类来说有可能是性命攸关的。要避免少数人利用人工智能奴役人并导致人类被智能机器奴役这样的悲剧发生，我们必须用道德教育在人心中筑起牢固的防火墙，包括通过法律小心翼翼地维护这道防火墙。由于法律的作用很多时候是在事件发生之后才能发挥出来的，因而道德的防火墙意义更加重大。这道防火墙要靠我们所有人共同构筑，而教师在其中的作用无疑尤其重要。

（项贤明：《在人工智能时代如何学为人师？》，《中国教育学刊》2019年第3期）