名校教师眼中的爬藤家庭

梁静怡

欲望，总是在不断变大。

多年前，很多父母对孩子的期望只是能出国留学，但这几年，稍有能力的父母们开始希望自己的孩子能出国上名校，甚至能进入常春藤。北京市十一学校前升学指导老师Percy就遇到过，家长希望孩子上哈佛读商学院，或者读游戏设计，总之，就是想上哈佛。至于除了哈佛外，藤校还有哪些大学，很多家长都说不全。

上藤校，意味着人生巅峰，出人头地。培训机构不断增加，一些爬藤成功案例广受欢迎。那些每年能有多位学生爬藤成功的“神一样中学”，更是引起人们好奇，它们有着怎样的秘诀，能够持续让学生们爬藤成功？是否存在神奇的配方，可以疯狂“复制”？

石国鹏：“所有宣称有成功模板的都值得怀疑”

未来领导力学校校长，曾任北京四中国际校区校长

《Vista看天下》记者（以下简称“V”）：这两年“常春藤”越来越热，很多家长热衷于“爬藤”，您怎么看待这种现象？

石国鹏：你可以去问问这些家长，有谁能把“八根藤”（八所常春藤联盟学校）名字说全？据我所知，应该为数不多。

V：所以是家长的一种盲目行为？

石国鹏：学生家长对美国顶级学校招生录取流程了如指掌的人，还是凤毛麟角。大多数人都是在似懂非懂的情况下，盲目焦虑。

“藤校”一定程度上可以作为美国顶级名校的代名词，但它并不是全部。首先，跟“藤校”地位相当的，比如美国排名前二十的大学，也都是同等级最棒的大学。美国高等教育有一种学校叫做文理学院，前二十名的文理学院，水平同样不低于藤校。

V：培养出冲击名校的学生，有没有一种成功的模板？

石国鹏：所有宣称有成功模板的都值得怀疑。比如说有一本书叫“哈佛女孩某某”，那都是宣传的结果。我不相信成功可以简单复制。

V：据你观察，此前的学生中，最后拿到好学校offer的学生，都有一些怎么样的特质？

石国鹏：我简单说几个方面，可能不全。首先必须有强大的学习潜质，比如学习方法、态度、持久性、抗压能力、大阅读的能力、文书写作，以及在我们传统教育当中，不太提的创新性、批判性思维、领导力等，如果这些达不到最高水平，很难被“藤校”级别的学校看中。

第二，公民意识，服务精神。

第三个，我强调诚信，因为在整个申请过程中，如果有那种不当得利，最后所受到的报应，早晚会来的。

V：你印象比较深的例子？

石国鹏：我有一个学生，当年他是超级学霸，高二那年十一门AP课都拿了五分。这在全世界学生里也是罕见的。他后来只被一所“藤校”录取。

我曾经跟相关的招生官交流，对方隐晦地告诉我，十一门AP课全拿5分实在有些过犹不及，因为这样的学业压力会耗费大量的时间，从而影响他生命的精彩程度。他隐约透露出来，实际上他决定录取这个学生，是因为这个孩子曾经参与保护了一把历经百年的小提琴。所以，我们理解的成功者，拥有好成绩是必要的，但只有成绩是不充分的。

自人类社会开始就有造假

V：申请学校材料造假是什么时候开始有的？

石国鹏：申请美国大学不是只有中国人造假，这个偏见必须要扭转。人类社会曾经具有某些丛林的特色，你问我造假活动从什么时候开始，那大概自有人类就开始了。

但是，中国对造假的定义，跟美国造假定义不太一样。很多在中国不是作弊的事，在美国可能都是作弊。哈佛大学2014年的一门考试，老师宣称是开卷考试，可以带任何学习资料进到考场去。有些学生复印了学习最好的学生的笔记，发给大概140多个人。大家拿着同样的笔记去考试，最后这成了一个作弊案，大部分学生被要求强制休学一年。

第二种是明知道是作弊而作弊，比如出假成绩单、假出勤率、假课程、假推荐信。这种事情我见得太多了。曾经有一个学生家长，很激动地跟我说，很多学校高三都是不上课的，成绩单照给，为什么孩子准备申请资料这么忙，你还要求他们全负荷去上课？

V：美国学校那边，已经注意到这种现象了吗？有没有一些针对性措施？

石国鹏：早就注意到了。美国有很多大学招生官对我说，他们很苦恼，怎么能够让中国内地的优秀学生脱颖而出。在不知道提供的材料真假时，他们只能更相信标准化考试的成绩，但他们又认为只是分数高，不是他们想要的学生。所以有时候增加校友面试环节，有时候要求提供一套完整的学生档案，以备参考。

V：打算冲击名校的高中生，他们每一天是怎么过的呢？有哪些特色课程？

石国鹏：举例来说，每周八节体育课必须上，因为没有强大的体力，你根本就支撑不到最后。我们也看到不少这种报道，实际上即便上了常春藤学校，也有25%的中國孩子无法按时毕业。

特色课程有很多，比如，我要求在高中阶段，学生必须修英语戏剧。虽然申请时不考英语戏剧，但是它能提高学生的文本解读能力。另外，学生的自信、听说读写表达能力、肢体动作和谐性、团队协作意识，都可以通过戏剧来实现。

V：公立学校国际班和私立民办国际学校，在培养学生方面有什么不一样的吗？

石国鹏：公办学校不可能在义务教育阶段办国际项目，高中阶段只有三年的时间，而美国大学申请就要用一年时间，说白了，真正的准备时间只有两年。也就是说，不管是多么优秀的孩子，他没有别的选择，只好把绝大部分精力优先放在应试上。

私立学校往往可以在小学初中阶段就融入国际化的素材，为孩子提供国际化培养路径。在这种情况下，把教育时间拉长，让老师、孩子跟家长一起，能够更从容地成长，这是符合教育根本规律的。

V：像家长、学生、學校或者是社会，除了盲目“爬藤”，在留学方面，还会陷入什么其他的误区？

石国鹏：考名校，就是一个典型的中国式想法。有些家庭为了考名校，就要去刷题，提高分数，但为这些事情花全部时间，不如拿出一点来做一个好的志愿者。别忘了，SAT满分的人，遭到哈佛拒绝有的是。这种误区会导致家长在时间安排、金钱投入上，对孩子进行误导，甚至是强迫。

我宁可不去“爬藤”，也要让孩子有精彩的与众不同的高中生活。事实上证明，这样有与众不同生活的孩子，往往都是申请顶级名校最成功的孩子。

Percy：一心去哈佛念游戏设计，会成为一个笑柄

北京鼎石学校升学指导，原北京十一学校升学指导

V：什么样的孩子才能获得藤校认可？

Percy：藤校最重要是录一个学习能力很强的学生，然后在这个基础上你要有和别人不一样的特点。我知道，市场上或者家长很爱听某个成功的故事，某某的爸妈出来跟大家分享一下秘诀，家长们就趋之若鹜，但我觉得有很多故事不能复制。

爬藤成功还有很多运气的因素，如果招一百个人，可能一千个人都符合要求。你让同一个大学同一拨招生官选择，问他十次，可能会选完全不同的一百个人。成功有必然因素，也有偶然因素。

V：藤校招生官也肯定运气的存在？

Percy：对，首先他们都相信自己招的是优秀的，但肯定还有很多优秀的学生没有录取。大学招生官都在找录取一个孩子的理由，而不是找拒绝一个孩子的理由。

“没有学校是神奇的”

V：为什么每年录取结果出来，大家发现藤校录学生最多的总是那几个学校，比如说南外、北京四中、北师大实验中学？

Percy：我没有数据做这个判断。不过，整体来说上海最多的肯定不是公立学校，或者名气更响的不是公立学校。我感觉，上海家长倾向于选择私立学校，北京的家长倾向于选公立学校。

北京很多私立学校历史相对公立学校来说并不悠久，发展本身慢一些，绝大部分顶尖优秀的学生和家长会选择一个保险的、出名的公立学校，比如四中这类高考名校，选择去这样的学校有可能两条腿走路，部分还可以高考。

公立学校招的生源本身就好。我经常会说，是学生成就了升学指导和好的学校，并不是学校和升学指导成就一个学生，没有人是神奇的，没有学校是神奇的，很大程度上，优秀的学生在哪儿都优秀。

V：感觉常春藤越来越热，你觉得是什么原因？

Percy：人云亦云，因为大家除了常春藤之外什么都不知道，如果全世界观念是只有进北大清华、进牛津剑桥、进常春藤才算成功，那这个社会就是畸形的。常春藤最早就是个体育联盟，甚至连学术联盟都不是。

有家长说，想去哈佛本科读商科，但实际上他不知道，哈佛商学院不对本科开放。有的人想去哈佛学游戏设计，至少在美国很多业内人士听起来会觉得很奇怪，犹他大学是全美国游戏设计最顶尖的学校。一心去哈佛念游戏设计，会成为一个笑柄。

V：这几年家长跟你咨询的问题有没有一些新的变化？

Percy：有。一是对美国安全的担忧。虽然高等教育机构传递的信息还是比较欢迎国际学生，但特朗普政府的不确定性，对国际学生不那么友好。这些不确定性因素让越来越多的学生在申请期间考虑更多的国家。

再有一个趋势是对心理健康的考虑。我前阵子在美国访问，宾夕法尼亚大学国际招办主任告诉我，在美国，大学生焦虑的比例越来越高。

留学是在拼爹妈眼界和心态

V：有一种说法，出国留学最终还是拼爹拼妈。

Percy：我也同意。拼爹拼妈并不是说仅仅是拼钱，而是拼心态和眼界。

出国留学是一种教育选择，就像我常跟学生家长打比方，你去一个目的地，可以坐出租、专车、地铁，你也可以坐公交汽车，都能到目的地，没有哪个方式是最佳的，因为每个人的情况不一样。不要试图拿别人的方式标准去要求自己。