“口语和书面语转换”备考指导

孟晓东

2018年高考的三套全国卷语言文字运用板块中，均考查了语言得体题，相比以往，考题发生了令人耳目一新的变化。卷Ⅰ五处需修改的地方全都涉及“口语和书面语转换”。卷Ⅱ、卷Ⅲ也不同程度涉及这一点。由于以往未曾考查过，很多考生对此一时懵了头。那么，如何应对这种新题型呢？

[真题回放]

（2018年全国卷Ⅰ）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

[解析]语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。文艺语体需形象性，科学语体需准确性和严密性，政论语体需逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。学校发布的“启事”属于公文，应用书面语体而不能用口语。书面语体一般比较舒展、严密，词汇量也较口语丰富。书面语体是以书面形式为基本形态，用于正式的交际场合，既包括图书报刊或其他书写形式，也包括经过加工、比较文雅、合乎标准语规范的书面转换形式。因此，解答本题必须注意启事语言的规范雅正，不能用口语。

答案示例：①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。

[备考指导]

一、审题干，明方向

语言表达得体，是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。答題时应首先审读题干要求，明确题干要求的是从以下哪个角度对原文进行修改：①对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式，尤其是准确使用谦敬词。②场合。在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。③目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。④语体。语体首先要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体政论语体、科学语体、事务语体等。

二、审语料，找问题

明确了方向之后，就是遵循这一方向，从语料中找出存在该种不得体的地方。比如，书面语体的材料中，就不宜出现口语化的词语。比如，全国卷Ⅱ第20题中的“等着”、全国卷Ⅱ第20题中的“教书”“快来了”都是口语化的说法，显然都与语料的书面文体特征不太相符，需要改正。

三、明规律，善替换

找到问题所在之后，就是要用得体的词语去替换原有的词语了。比如，全国卷Ⅱ第20题中的“等着”应该替换成双音节词“期待”，全国卷Ⅱ第20题中的“教书”“快来了”应分别替换成“从教”（“执教”）“将至”（“将临”）。再如，口语“想多了”，改为“过虑”;“请再考虑一下”改为“请三思”，口语“一块五毛”，书面语“一元五角”。当然，这些口语相对容易发现，也容易替换，而有些口语词不是太容易被感知，同时转换起来难度也更大一些。考生需要在平时进行相应的总结，发现规律，善于替换。以下四种易考的类型，考生不妨好好学习，认真掌握。

1.“儿”“子”“头”词缀类口语

例如：空儿头儿官儿花儿玩儿管子房子、桌子、袋子、老头、上头、日头、年头念头……

转换示例：空儿→闲暇;头儿→领导;官儿→官员;花儿→花朵;玩儿→玩耍、管子→管道;房子→房屋;桌子→课桌（办公桌）;袋子→胶袋;老头→老人;上头→上级;日头→太阳;年头→年份（岁月、光阴）;念头→愿望……

2.动补结构类口语

例如：碰上堵住换掉躲开、赶上……

转换示例：碰上→遇到堵住→堵塞;换掉→更换;躲开→躲避;赶上→正逢（正值）……

3.“打”字头类口语

例如：打球、打算、打听……

转换示例：打球→球赛、打算→计划;打听→探听;……

4.修辞类口语

例如：卖弄扯皮、卡壳、草包、拨弄……

转换示例：卖弄→炫耀;扯皮→纠纷、卡壳→停滯、大老粗→才疏学浅、拨弄→怂恿（煽动、鼓动唆使）……

总之，考生平时应注意积累一定量的书面语词汇，教师也应多给考生总结，进行针对性强化训练。比如，可让考生多做一些转换填空训练。如与下列书面语相对应的口头语：掩饰（遮挡）、包蕴（包含）、饱览（见得多）、吹拂（吹）、停滞（停下）;与下列口头语相对应的书面语：抬头（昂首）、卖出（售出）、天边（天际）、胳膊（臂膀）、背着（背负）……

此外，考生要明白，汉语中，双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构）都是不太正式的。转换示例：开车→驾驶汽车;看球赛→观看球赛;叫→责成或安排;澡堂子→公共浴池;丢掉→遗失;还有→以及。

最后，要提醒考生的是，口语和书面语都是属于现代汉语语体，不要把过于古雅的谦辞敬辞和书面语混淆起来。题目如果考书面语体转换，就不要考虑谦辞敬辞。假如题目没有特别指出，仅仅说“不得体”，那么做题时要扩大范围考虑。把“口语/书面语使用不当”“谦辞/敬辞运用不得体”“语病中的搭配不当”这三类都考虑进来。毕竟，语文的综合性考查是大方向。