洪泽外国语中学篮球运动开展现状调查与分析

赵夏兵

摘  要：本文以问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，通过对江苏省淮安市洪泽外国语中学篮球运动发展的现状进行调查，分析，寻找出洪泽外国语中学篮球运动发展中所面临问题，在此基础上，结合该校的实际情况，因地制宜，为该校的篮球运动发展提出相应的发展策略，同时也为推动该校学校体育的健康持续发展提供一定的助力。

关键词：篮球运动  中学体育  开展现状  调查与分析

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）04（b）-0159-03

在实施新课程改革背景下，体育课堂教学也进行了一系列改革措施，本着“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，推行全面素质教育。篮球教学是中学体育课堂教学中的重要组成部分，也是中学生最喜爱的运动之一，通过各种练习方式，多彩的训练内容，和激烈的竞赛活动，有效地促进学生之间的相互学习，培养了学生的竞争与合作精神，提高团队的凝聚力和社会责任感。洪泽外国语中学作为洪泽区优秀的中学，对学生的文化学习要求较高，导致對学生体育方面的发展重视不足。本文通过对洪泽外国语中学篮球运动开展的实际情况进行调查与分析，结果显示，洪泽外国语中学篮球课程在体育课程中的占比不高，教学内容以基本技术为主，教学内容枯燥，缺乏实战性的教学。同时也缺乏篮球专项教师，学生迫于学习压力等因素对篮球运动的参与不足。可以看出，影响与制约篮球运动在洪泽外国语中学的开展的因素有很多。

1  洪泽外国语中学篮球运动的开展现状

1.1 洪泽外国语中学篮球项目在体育课程中所占比重

由表1～表3可以看出，洪泽外国语中学每学期的体育课时总数为32节，平均每周两节课，初一年级篮球项目在体育课程中所占的比例为25%，初二年级篮球项目占18.75%，初三年级占18.75%。可以看出，随着年级的升高，篮球课时也随之减少。

1.2 篮球教学内容的调查与分析

根据表4所示，洪泽外国语中学体育教师选择基本技术、篮球游戏的比重分别为100%、53.8%。而选择基本战术、篮球规则篮球比赛的比重分别为38.5%、23.1%、30.8%。显然，大部分教师更加愿意选择篮球的基本技术与篮球游戏为教学内容，而选择基本战术、篮球规则和篮球比赛人数的相对较少，可以看出，因体育中考的影响，体育课篮球教学内容单一，对于实战方面的内容教授较少。

1.3 洪泽外国语中学篮球课外活动开展情况分析

篮球课外活动是学校体体育教学的重要组成部分，对于篮球课堂教学有着补充和发展的作用，通过课外活动的开展，可以弥补课堂教学的不足之处，起到复习与巩固课堂教学的作用;又可以丰富学生的课余生活和校园文化建设，提高篮球技术水平，从而更好的服务于篮球课堂教学。所以本文对篮球课外活动情况进行了调查与分析。

根据表5可以看出，洪泽外国语中学初一年级每周开展篮球课外活动为两次，初二年级每周一次，初三年级不组织开展篮球课外活动。整体来说，洪泽外国语中学篮球课外活动开展较为缺少，对篮球课外活动的开展情况不够重视。

1.4 篮球训练与竞赛情况

篮球竞赛是篮球运动最显眼的特点，而参加篮球竞赛前提就是做好篮球训练工作，比赛水平的高低与科学、系统的训练是密不可分的，只有尽量将训练工作做到做好，才有可能取得优异的成绩。作为中学篮球教师，最基本的任务就是积极组建校篮球队并进行训练，这有利于校园篮球运动的进一步开展，同时也为社会培养了篮球高水平后备人才，为学校体育工作的顺利开展奠定了基础。

根据表6所示，洪泽外国语中学初一年级每年举行三次到三次以上的校园篮球赛，初二年级每年举行两次比赛，初三年级每年只举行过一次篮球比赛。再由表7所示，初一年级每月能够进行两次篮球的训练，初二年级每月只进行一次训练，初三年级进行一次的篮球训练。作为刚刚步入初中生活的初一年级来说，还是能够有时间、有机会去开展篮球训练与竞赛活动，初二年级渐渐开始对文化学习重视，还要面临“小中考”，对篮球训练与竞赛活动参与不足。而初三年级由于中考在即，因此在篮球训练方面会有所忽视，体育中考的篮球考试内容多数会在体育课上进行练习，平时的课外训练相对较少。

2  洪泽外国语中学体育教师基本情况调查与分析

2.1 洪泽外国语中学体育教师专项结构调查与分析

学校体育中篮球运动的发展离不开专业的老师的作用，优秀的篮球专业老师对篮球运动的开展起到了巨大的推动作用，是学校篮球运动发展的强大助力。

由表8可以看出，洪泽外国语中学体育教师的专项结构较为合理，其中篮球专项的教师有2人，比重占达15.3%，足球、乒乓球与田径专项的教师偏多，比例占23.1%，其他各项比例较为平均。就调查结果来看，篮球专项的教师在整体中相对较少，这对篮球运动的有效开展是不利的。

2.2 洪泽外国语中学体育教师进行篮球培训情况调查与分析

《新课程改革实施纲要》规定：“地方教育行政部门应制定有效、持续的师资培训计划，教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”因此，作为一名体育教师应不断参加进修培训，不断丰富自身的知识储备，提高自身的教学能力与教学水平，将理论知识与实践能力相结合，促进教师专业发展。

根据调查显示（表9），在洪泽外国语中学体育教师中，有7人参与过市级篮球培训活动，4人参加过省级培训，仅有2人未参加过培训，总体来说，洪泽外国语中学体育教师参加篮球培训的人数较多，丰富了自身的篮球知识，这对提高教师自身篮球水平以及篮球运动的开展是很有帮助的。

3  结论与建议

3.1 结论

（1）受体育中考的影响，洪泽中学的篮球课程在体育课程所占比重较少，篮球教学内容以基本技术为主，缺少对篮球比赛与规则的重视，学生缺乏实战锻炼机会。

（2）因年级与学习任务的不同，洪泽外国语中学篮球课外活动与训练及竞赛方面的开展出现了较为明显的层次分明，低年级往往有更多的参与。

（3）洪泽外国语中学体育教师专项结构比例不均衡，缺乏篮球专项的教师。

3.2 建议

（1）洪泽外国语中学应将篮球课程在体育课程中的比重适当增大，将体育中考内容练习与实战比赛相结合，增加练习趣味性与学生的积极性。

（2）洪泽外国语中学应大力开展课外篮球运动，鼓励学生在学习之余参与到篮球中，促进篮球运动发展。

（3）洪泽外国语中学应及时引进高水平的篮球专项教师，提升学校篮球运动发展水平。

（4）学校应积极开发各种篮球运动形式，让学生有更多参与篮球运动的方式，推动篮球运动的发展。

参考文献

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