用我的发明解决你的困难
——访江苏省南京市竹山中学学生周洲

◎宋东亚

2018年圣诞节这天，对于南京市竹山中学八（1）班的周洲同学来说，是个难忘的日子，因为在这一天他收到了一份特殊的礼物——被评为“新时代好少年”。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委等五部门在中央广播电视总台联合发布2018年第二批“新时代好少年”先进事迹，周洲同学远赴北京参加了发布会和颁奖仪式。新时代的好少年是什么样的呢？初初带大家见识见识！

用发明孝敬长辈

周洲从小就是一个爱思考、勤于动手的小朋友，所以他的发明之路开始得特别早。小学三年级的时候，周洲发现奶奶因为老花眼总是遗漏衣服上的污渍，经常把洗好晒干的衣服拿去重洗，就决心要帮帮奶奶。有一次，周洲在玩放大镜的时候，突然产生了灵感。他把放大镜、小牙刷安装在一把喷壶上，奶奶通过放大镜就能找到污渍，并直接对准位置用小喷壶喷上洗衣液，再用小牙刷来回刷洗，一会儿就可以把污渍洗掉。他管这个发明叫“易发现油渍污垢节约清洁液的清洗器”。虽然那个时候的发明不太成熟，但他这份爱动脑思考、善动手操作的优秀品质值得敬佩。他凭借此项发明荣获了第26届江苏省青少年科技创新大赛一等奖。

获奖让周洲受到了莫大的鼓励，发明的节奏停不下来。一次在帮爸爸洗车时，他发现爸爸买的折叠水桶装上水后容易瘫软，稍不注意就倒了。怎样才能让水桶壁盛满水后保持不倒呢？在一次使用钢卷尺的时候，他灵光一现：卷尺有韧性，既可以折叠，也有一定的硬度，那何不把卷尺条这样的材质加固到折叠水桶上呢？这样既可以增强水桶壁的强度，还可以折叠。果然，一番改装后，小发明又成功了。爸爸洗车再也不用担心水桶会瘫软了！

小小年纪的周洲，能用自己的聪明智慧进行发明创造，解决了实际生活中遇到的问题，让家人的生活更加愉快，长辈们也都为他高兴。

用研究帮助农民

周洲爱搞小发明屡屡获奖，成了学校内的“名人”。他当时就读于南京市江宁区铜山小学，学校有“少年科学院”，专门有科技老师指导同学们做研究、搞发明。他积极申请成为“少科院”的一员，更加热情地投入到更大的研究中去。

铜山小学地处偏远，周围没有什么高楼大厦，有的是田野村庄、圩田水塘。在这样的环境里，周洲在老师的带领下，和同学们一起亲近自然，徜徉知识海洋。可是，每到麦收季节，学校里总会弥漫着浓浓的焚烧秸秆的呛人味道。“电视上不是在讲要提倡秸秆还田吗？秸秆还田有好处，焚烧秸秆污染环境，难道农民们不知道吗？”周洲思考着。后来，他在学校实验田开展了研究，把小麦秸秆还田后，再重新种上小麦，另外开辟出同样大小的田做比照。经过4个多月的观察，发现经过秸秆还田的小麦亩产增加了18千克。他们兴奋地将研究结果打印成传单发给周边的农民，倡导大家保护环境，施行秸秆还田。

经过与农民们的交流，周洲意外得知，他们想要种植一种黑小麦——这种小麦氨基酸总量高于普通小麦，其中对人体有用的各种矿物质元素含量也很高，重点是价值高。“我发现，农民伯伯非常想种这种黑小麦，但又不知道怎样种才是最好的方法。”周洲说。周洲和伙伴们买来了1斤黑小麦种子，并采用打穴、横条播、竖条播、撒播等4种方法种下了黑小麦。日子一天天过去，小麦生长期间，周洲定期观察，并撰写观察日记，共积累了356张观察记录表。小麦成熟后，经过收割、脱壳、称重等一系列流程，周洲和伙伴们终于找到了最佳答案——每穴种15粒种子时，黑小麦产量最高，为农民播种提供了有理有据的参考。

小小年纪的周洲竟能有如此贴近实际、对生产有积极作用的研究成果，实在令人佩服。

用善思带动同学

周洲到了初中以后，课业越来越繁忙，用于发明创造的时间明显减少。但是竹山中学实行小组教学，让周洲的才华有了用武之地。

周洲班里一共划分了9个小组，周洲是第三组的小组长。小组长不仅要带领大家在课堂上学习互动，还要在假期负责联系组员，督促他们按时完成假期作业。周洲动了动脑筋，建立了一个家长群，及时把作业发给家长们，首先保证同学们不会忘做一项。每个周日的下午，周洲都主动联系各位家长，要看到每个组员的作业，并给他们做初步检查。一开始，有的组员特别反感，觉得他多管闲事，可是，看到周一上学后，其他组有同学没完成作业被老师批评，瞬间明白，原来周洲的所作所为是在巧妙地督促自己按时完成作业。“每个学期，学习小组都要重新调整。全班首先选出9个组长，组长再和同学们实行双向选择，完成组队。周洲这个组每次都有很多人报名，他还要面临挑人的困难，有的组则会出现报不满的尴尬。”班主任张文涛老师说。可见，周洲这个小组长得到了大家的认可。

不仅如此，平时在课堂上，周洲更是比好多同学善于思考，善于动手操作。有一次上数学课，老师讲到三角形内角和问题，要全班一起思考。只见周洲裁剪了一个三角形，并把三个角剪下拼在一起，发现刚好构成了一个平角。他用实际操作证明了数学定理。周洲还是物理课代表，酷爱物理实验，每节物理课前都会主动与老师联络，询问课程进展、准备实验器材等。每次的物理实验，都是周洲小组率先得出结果，并且操作规范。

周洲说：“我想带领组内的同学更加认真地完成学习任务。自己做好，然后让别人也做好，就感觉很开心。”他的学业越来越重，但发明的创意并没完全停止。他想发明一款可吸纳粉笔末的黑板擦，还想发明一款防止上课打瞌睡的头盔……相信他的许多梦想终能变成现实，因为“用自己的发明和研究来帮助别人解决困难”已成为他的座右铭。

班主任张文涛老师

周洲同学爱动脑、爱操作。全班同学深受他的影响，整个班级的思维都比较活跃，这是我们班在年级里的优势。周洲也愿意跟同学接触，帮助他人进步，是一个非常优秀的学生干部。

父亲周兴全

在家庭当中，我们最看重的是对他规矩意识的训练，做任何事情都要讲规矩，比如吃饭的时候要所有人到齐才能开饭，座位按照长幼顺序排列，离家要提前征得家长同意，不说谎话，不欺负弱小等。我们希望他成长为一名有孝心、有爱心、有责任心的人。