考题风波

傍晚时分，夜幕降临，学校教师宿舍灯火辉煌，三楼是青年讲师童新的住所，他坐到書桌前，打开台灯，手中拿着几张纸，认真读着，不一会儿就愁云满面。

童新这学期与本系的一位马尚教授给不同班级的学生讲授同一门课——中国古代文学。按照学校教务处规定，凡是几位老师共同讲授一门课，必须由这几位老师同出一套考试题。

在台灯的照射下，童新手拿着的马尚教授已经出好的试卷格外明亮。看着试题，他眉头紧锁，心想是不是马教授拿错了试卷？他又将试卷看了好几遍，看着马教授在抬头写明的“中国古代文学期末考试题”，转而又想，这试卷怎么能作为大三年级中文系核心课程的考题呢？

久久不能想通的童新还是壮胆给马尚教授打去了电话。

拨通电话，童新非常客气：“马老，您好，请恕打扰，您给我的试卷我已经收到了，想跟您确认一下，您看行否？”

电话那头的马尚教授也笑着道：“没关系，小童，有什么意见你说吧！”

“呵呵，我怎么敢给您老人家提意见哦，只是想问问您有四道大题，包括两道问答题，一道默写题，一道简答题，您看还需要增加一些别的题型吗？”

马尚教授停顿片刻道：“小童啊，我觉得不用了吧，题型已经很饱满了，题量、难度也较大，不知你看到没有，其中有些题还是我考过研究生的呢！如果还增加题，我恐怕学生答不上来哦！”

童新一听，不好反驳，只好道：“那好，谢谢马老指教哈，冒昧了，再见！”

放下电话，童新心中更加纠结，他确定试卷是不会出错的，但是这样的考题，怎么能考中文系大三学生呢？童新拿起试卷，再次认真阅读下去，边读边摇头，只见试卷内容：

第一道大题是回答问题，要求学生指出下列作家的时代和代表作品，每一道小题2分，10道小题，共20分：（1）李白，（2）陆游，（3）辛弃疾，（4）罗贯中，（5）施耐庵，（6）曹雪芹……

不待看完，童新心中一紧，又接着看第二大题，也是回答问题，要求学生指出下列作品的作家是谁，每道小题2分，10道小题，共20分：（1）《蜀道难》，（2）《登高》，（3）《西游记》，（4）《聊斋志异》，（5）《儒林外史》……

童新看到此，觉得有些好笑，但还是强忍着看第三道默写大题，每道小题10分，2道小题，共20分：（1）请默写杜甫的《春望》，（2）请默写夏完淳的《别云间》。

童新已经有些不耐烦了，但还是忍着看完最后一道论述题，每道小题20分， 2小题，共40分，（1）李白、杜甫、陆游、辛弃疾这几位大家中你最喜欢哪一位？为什么？（2）中国四大名著有哪四部？你最喜欢哪一部？为什么？

童新将试卷放在书桌一边，再次陷入思索和矛盾中。

他想：这种题怎么能成为专业核心课程的考试题呢，如果去考大三学生，怎么能考出真实水平来呢？这不是误人子弟吗？但是如果不用这套题，马尚教授那里怎么过得去呢？如果我换题或者加题，马教授知道后肯定记恨于我，这可怎么是好哦？

正在纠结中，书房门开了，童新的夫人曹青老师端来一杯水，轻轻放在桌上，看着丈夫一脸愁云，关切地问道：“怎么了？出什么事了吗？”

童新不耐烦地用手指了指试卷。曹青会意地拿起试卷，看了一会儿就笑着说：“这是什么考题哦？怎么考中学生的题都拿来考大学生了呢？”

童新无奈道：“这就是马尚教授给学生出的考试题，说难度够了，不需要加深难度和增加题量。”

曹青惊异道：“啊？不会吧？马尚可是正教授哦，也带了多年研究生，怎么会出这种小儿科的题呢？就算是我这个学计算机的也能够回答啊？”

“哎，人家马教授说这些题还考过研究生呢！”

曹青更加惊愕道：“真的啊？太不可思议了，那你们中文系的教学质量可见一斑了，你打算怎么办呢？”

童新叹气道：“就是不知道怎么办，所以才烦，你觉得我如何是好呢？”

曹青完全明白丈夫的纠结所在，她思虑片刻道：“我觉得应该按我们做教师的原则办？”

一句话使童新如醍醐灌顶，他立即站起身来，脸部乌云已散，道：“对，我必须对学生负责！我现在就增加一些考核内容，也增加一些难度，明天交给学院，请院长审核。”

曹青点头微笑，退出了书房，不再打扰丈夫修改试卷了。

第二天上午，童新上完课，准备将修改好的试卷交给学院办公室，再转交院长审查。刚到办公室，只见办公室人员都一脸严肃。童新不解，轻声问教务员小王：“今天怎么了？那么安静？”

教务员小王低声跟童新说：“学校领导在巡考过程中查出马尚教授所讲的另外一科‘中国古代文献学考试题太简单了，学生二十分钟不到全交卷了！颜院长正找马教授谈话呢！”

童新心中咯噔一下，心想幸好我昨晚修改了马教授的试题，不然“中国古代文学史”这一科考试也会被查到的。

童新来到颜院长办公室门口，听见颜院长在里间屋说：“马老师，你的‘古代文献学考试，学生不到二十分钟全部交卷了，学校领导正好查到那科考室，现在追问下来，所以我必须给你通报一下，看看怎么处理呢？”

马尚教授非常不爽，提高声音道：“我出的题难度适宜啊，从来没有人说我出的题有问题，学生答得快，正说明我教得好嘛！”

颜院长也有些不快，但还是和颜悦色道：“是的，马教授德高望重，有口皆碑，但是我看了一下你出的‘中国古代文献学的试题，确实有些简单，有些常识性的题其实可以不考嘛，你说呢？”

马教授很气愤地说：“我教了几十年书了，一直都这样，连研究生我都是这样教的，随便你们怎么处理吧！”说完头也不回地走出了院长办公室，重重关上了门。

马尚怒气冲冲，走出门来，正好撞见了手中拿着修改试卷的童新。童新马上客气地跟马教授打招呼。

马教授用狐疑的眼神静静地看了童新好几秒，好像是明白了什么，又好像是疑问什么，还好像是在责怪什么，但他只是淡淡地说了一声：“是小童老师啊？哼哼！”说完径直地走出了办公室。

童心站在原地，心中非常委屈，本想追上前解释，但没有勇气，后来一想，也觉得没有必要，所以干脆就不解释了。

童新站立了很久，不知道应不应该将修改后的试卷交给颜院长审查。想着想着，他想起了当年自己最尊重的董老师给他的一句话：“真正的知识分子只会为真理而折腰，绝不会为金钱、名利等事物而动摇。”

童新突然觉得眼前亮了，心中升起了一股暖气。于是他拿着试卷，走进了颜院长办公室，将修改后的试题提交给颜院长。

看着马尚教授怒气冲冲地离开，颜院长仍坐在位子上，略有所思。他看了试卷，自言自语地说：“这样的试题还不错。”边说边欣慰地抬头看着童新。

不久，到了一年一度评选校级优秀教师的时候，童新的人品有口皆碑，童心的教学排名全院第一，童新的学术论文量也为全院第一，全院师生都认为这个优秀应该是童新的，连颜院长也极力推举。

但在学校张贴优秀教师公示的时候，发现少了童新，大家很纳闷，都劝童新去问问学校是怎么回事。童新倒不太在意道：“算了，评谁不是评，给我我就要，不给我就不要。”

这时，院办的小王拉着童新到无人处，悄悄说：“童老师，有人去学校告你，说你不配当选优秀。”

童新非常纳闷，愣在那里，似乎是等待小王继续往下说，也似乎是不想知道是谁告状。小王抢着说：“就是我们学院的马尚教授去告的，你是不是得罪他了？”童新什么都没有说，摇了摇头，一丝冷笑掠过脸庞。

作者简介：董小伟，四川成都人，博士研究生，副教授，四川大学锦江学院通识教学部主任，四川省优秀教师，新加坡南洋理工大学访问学者。

（责任编辑 象话）