武大教授苏德超:让冷门课“沸点”不断

2019-07-08 21:22
意林·作文素材 2019年12期
关键词:沸点考试题网红

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晚上总是失眠?网友建议买一本黑格尔的《小逻辑》,可以治疗失眠症——这不只是笑话,因为众所周知《小逻辑》是西方哲学史上最著名,也是最难懂的天书之一。是啊!哲学在大多数人眼里都是艰涩难懂的学问,最助眠了!可你万万没有想到,在武汉大学里,有一门“形而上学”的哲学课却备受学生欢迎!每周四晚上7点,武汉大学教5楼的404教室里黑压压一片都是人,甚至连过道里都挤着学生,抱着书包,聚精会神地踮脚往里看黑板。而这个如此受学生欢迎的老师就是武大哲学学院教授苏德超,当人们问起苏教授的教学秘诀时,他说:就是给冷门课“加热”,让学生“不换台”。

名師网红课之给冷门课“加热”

秘诀:深入浅出有接口——问题是乍一听好笑,细一想很深奥

“形而上学比较抽象,要讲给同学们,就得有‘接口。也就是说,你得做到‘用户友好,得把界面做好。界面做好了,‘用户吸引过来了,就开始大卖特卖形而上学。”苏德超“揭秘”所谓的吸引学生的“接口”,就是提出各种乍一听好笑,细一想很深奥的问题。比如忒修斯战舰悖论——忒修斯战舰上的木板和零件被逐渐替换,当所有的木板和零件都被更换掉时,忒修斯战舰还是原来那艘战舰吗?要是再把换下来的木板重新组装起来,哪一艘才是原来那一艘呢?苏德超认为,“形而上学本来就非常‘开脑洞,因为形而上学对日常生活中的诸多基本概念提出挑战”。当然了,各种接口都是基于苏德超博览群书,并对本专业的知识体系烂熟于心,才能讲解得深入浅出。在苏德超办公室的书柜里,分门别类地摆满了哲学、心理学、认知科学、物理学、数学、法学等方面的书,还有一些宗教经典。

链接:2013年,当苏德超教授准备开一门校内公选课,面向各个专业教形而上学时,学院其他老师都觉得有点不可思议——哲学已经够“冷”了,形而上学又堪称冷门中的冷门,根本不容易赢得学生青睐。但其实,苏德超这几年在武大学生评价教师的系统里获得了99分以上的高分。有学生评价他“名震华中七校”,有学生“吐槽”他的课“选了四年都没选上,遗憾地毕业了”,还有学生为了他的课将出国事宜抛诸脑后,“我会死守在这儿上完课”……

名师网红课之找到课堂“沸点”

秘诀:以问促思激思维——学生“打架”,老师观战

在苏德超的眼里,激发对抗,可以找到课堂的“沸点”。“不打不相识嘛,对抗也是一种情感投入,能让学生在课堂上‘不换台。”所以,苏德超每每精心设计问题,巧妙引导学生思考,如“一千个读者就有一千个哈姆雷特。我们能不能在同样的意义上说,一千个学数学的学生,就有一千个1+1=2?”苏德超每次上课抛出的问题就像点了一把火,学生们开始是发言,发言又渐成讨论、争论、辩论。苏德超在一旁把握火候,或“大火转小火”,点评、纠偏;或“小火转大火”,燃起新高潮。曾做过辩论队指导老师的苏德超,常对学生们强调要“摆事实,讲道理”,而不是“举例子,讲感觉”。苏德超认为,大学培养的是具有批判性思维的思考者,而不是擅长煽动情绪的意见领袖。

链接:苏德超被学生们称为“烛光导师”,因为其“名声大噪”,源于一次停电。那次上课,苏德超提问:“一个人疼痛到昏厥,那这个人是否还在疼痛?”正要请同学发言时,突然停电了,整个教室蓦地一黑。但黑暗中,大家依然积极发言,两个多小时,这100多个年轻人和一位教授,一直在黑暗中讨论着形而上学,没有人离开。下课后同学们往外走,才发现整座教学楼都空了,只有他们这间教室,仿佛不曾停电。于是这堂课被誉为“黑夜哲学对话,眼眸里升起灯塔”。

名师网红课之试题都要“开到想象力的边界”

秘诀:脑洞大开,比科幻小说开得还大得多

一夜成名并非偶然,其实在苏教授“走红”之前,他出的期末考试题已经是“流量大咖”了。“我的课吸引人的根本,在于形而上学能让人脑洞开到很大,比科幻小说开得还大得多,直开到想象力的边界。”上个学期,苏德超的期末考试题是这样的“画风”:22世纪,人类全部移民到比邻星b,繁衍了上千年后,人类的“水土不服”症候越来越强烈,于是派历史学家“你”返回地球取故乡土。“你”回到地球,见到智能机器人仍忠实而井井有条地履行着职责,有情绪变化甚至有寿命的类人机器人像人类一样工作、学习、生活。在类人机器人的图书馆,“你”看到了他们的数学和物理学,与比邻星b的人类水平几乎无异。问题来了——“你”在类人机器人的哲学杂志上会看到什么?这份考试题,在知乎社区已引来超过24万次的围观。其实不止这份考试题,“苏老师的考试题”从原创朦胧派爱情微小说,到天津河东区流浪狗伤人案件,从“阿尔法狗会下围棋吗”,到“如何评价耶鲁大学死脑复活实验”……“脑洞大开”,俨然已是苏德超考试题的标签。

名师魅力之不慕“网红”,致力“校红”

一届届学生们的评价,让苏德超的“红”声名远播、经久不衰。苏教授走红之后,常有人找上门来称要将他“包装成网红”,而他总是笑着自嘲形象上不具备网红条件。其实自嘲之下是他的自醒:“相比‘网红,我更愿意当‘校红,‘网红往往是取悦听众的、表演式的,而‘校红是基于学术、内容严肃的。哪怕是讲笑话,‘校红的梗也必须在学术里。现在大多数‘网红课程,让大家感兴趣的不是学术,而是‘关于学术的东西。说到底,是大众娱乐换了形式,而不是学术内容有了新包装。”

苏德超在课堂上念过的一首雅克·普列维尔的《公园里》:“一千年一万年,也难以诉说尽,这瞬间的永恒。你吻了我,我吻了你。在冬日朦胧的清晨,清晨在蒙苏利公园,公园在巴黎,巴黎是地上一座城,地球是天上一颗星。”学生们都难以忘怀,认为苏德超的课,如同《公园里》的那个吻一样,令人着迷。

【素材运用·金杯银杯不如学生的口碑】习近平总书记强调,今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。苏德超就是这样一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,不爱网红爱校红,全心全意为学生服务,他就是新时代最美筑梦人。

【适用话题】教学创新 职业精神 想象力与接地气 冷与热

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