如何有效提升小学数学课堂教学的有效性

蔡飞虹

【摘要】数學学习对于学生的思维发展具有关键性的影响，而小学阶段的教育是学生打基础的最重要的影响因素，因此，小学数学教学对于学生的综合素养的提升具有极其重要的影响，而近些年来，伴随着减负的呼声越来越高，小学生的有效学习时间相对来说就比较少了，而课堂学习是接受知识和构建自己知识体系的最重要的方式，课堂教学的效率，直接影响到学生的数学能力的发展，因此，如何提升小学数学教学的有效性，就成为教师重点关注的问题，教师一定要积极地思考，结合自己的教学经验和现代教学理念，探索找到提升课堂教学有效性的有效教学方法.

【关键词】小学数学;有效性;教学方法;探索尝试

小学数学教学对于学生综合能力的发展具有极其重要的影响，而近些年来随着减负的呼声越来越高，学生用来学习的时间相对来说就比较少，因此，课堂教学的效率其实直接决定了学生的学习能力，决定了学生的数学素养的发展，所以如何提升数学课堂教学的有效性是教师必须重点关注的问题，教师必须基于传统的教学模式的基础上进行改革和创新，结合自己的教学经验和现代现代教育理念，在实践的过程中不断地探究和尝试，找到提升课堂教学有效性的最有效的教学模式.

一、推进教学方法的创新，激发学生的学习兴趣

在小学阶段的教学过程中，为了进一步提升课堂教学的有效性，我们首先要从教学模式方面着手，利用教学模式的创新来激发学生的学习兴趣，为了保证小学数学课堂教学的有效性，教师的教学方法就必须进行创新，传统的教学模式比较强调对学生的强制性地灌输，学生被动地接受，在这个过程中，虽然教师会有意识地给学生提出一些问题，或者让学生去进行思考，但是学生的知识体系的构建相对来说还是比较差的，课堂教学其实应该将学生作为课堂的主体，在教学的过程中，教师主要起到辅导的作用，教师是学生学习的领路人，但是不能够完全掌控学生的学习，学生需要根据自己的学习情况，摸索最佳适合的学习方法，因为每名学生的学习情况都是不一样的，学生的能力有差别，学生所处的环境以及其他各个方面都有比较大的差别，所以只有在学生自我摸索和探寻的基础上，才能够找到最适合自己的学习方法，教师要做的就是辅助学生，帮助学生找到这样的学习方法，比如，当学生在进行学习的过程中，教师可以给学生提出一些问题，利用这些问题来引导学生进行思考，这个问题可以比较小，但是难度要适中，通过一步一步的引导，帮助学生最终找到解决问题的方法，而在解决问题的过程中，学生其实就是在掌握一种有效的学习方法，此外教师还需要注意去激发学生的学习兴趣，其实只有激发学生的学习兴趣，才能够保证学生的学习动力不成问题，这个过程中，教师还可以尝试用小组合作的方式来锻炼学生的学习能力，让学生在独立探索的基础上，真正认识到团队合作的力量，促进学生合作能力的提升.

二、注意构建和谐的师生关系

和谐的师生关系，对于课堂教学的质量也具有极其重要的影响，因为在小学阶段，学生受到自己的情感因素的影响还比较大，他们对于自己喜爱的教师会主动地进行沟通和交流，会有意识地拉近距离，而对于自己比较抵触的教师，即便课程教学比较有趣，学生也会有意识地抵触这门课程的学习，因此，构建良好的师生关系具有极其重要的价值.教师为了更好地进行教学，首先，要强调两个方面，一个是自我的人格魅力的构建，另外一个就是学科的教学应该是有趣的，能够吸引学生的注意力，在做好这两个方面的基础上，进一步构建良好的师生关系，往往能够取得很好的效果.首先，教师应该在谈吐的过程中幽默风趣，不要给学生太大的压力，小学生比较敏感，心理压力也比较大，如果教师一直比较严肃的话，可能会让学生感到害怕，此外，如果教师能够积极主动地和学生进行交流的话，就会让学生觉得教师和蔼可亲，这个过程中，教师可以帮助学生更好地进行一些问题的思考和解决，促进师生关系的构建.

三、利用游戏更好地进行教学

小学数学教学过程中，科学地利用游戏也可以有效地提升课堂教学的质量，主要是因为游戏其实就是让学生在游戏的过程中去掌握知识，一方面，体现了学生的主体性，另一方面，也有助于在课堂上营造比较好的学习气氛，影响学生的学习积极性，让学生产生主动学习的兴趣，比如，在教学四则运算的过程中，可以让学生玩速算24的游戏，随机给学生几个数字，然后让学生快速地通过运算来得到24，用这样的方式就可以调动学生的积极性，同时，教师可以让学生之间相互比赛，对于胜利者可以进行物质奖励和口头表扬，此外，还可以让班级学生主动地进行沟通交流，分享自己如何进行计算，这样的方式可以促进学生思维能力的发展，让学生在互相交流的过程中逐渐地融入班级整体之中，这也有助于班级文化的构建，促进班级凝聚力的提升.利用这样的方式进行小学数学教学才能真正地发挥好自己的最大价值，为学生综合素养的提升提供保障.

四、总 结

在小学数学教学过程中，如何提升课堂教学的有效性是教师必须重点关注的问题，课堂教学的过程中，教师应该积极探索，学生应该配合教师，师生之间共同努力，寻找到提升课堂教学有效性的最有效的教学模式，这样教师才能够更好地挖掘学生的潜能，学生的成长和发展也才会更加顺利.

【参考文献】

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