高校加强红色基因传承的几点思考

周淯杭

摘要：习近平总书记高度重视红色基因的传承，他指出：“我们要发扬光荣传统，传承红色基因，不忘初心、继续前进，努力在坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。”

关键词：高校   红色基因传承   思考

少年智则国智，少年强则国强。青少年是民族的希望，承载着中华民族伟大复兴的历史使命，高校是教育培养社会主义接班人的主战场，是社会主义先进文化的集散地，是维护国家意识形态安全的前沿阵地，肩负着新时代传承和弘扬红色基因的伟大使命，忠实履行这一伟大使命是每一所高校义不容辞的责任。

一、红色基因的基本内涵

红色基因是伴随共产主义的传播以及中国共产党的诞生而产生，是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神高地，激荡着无数中华儿女在中国共产党的带领下直面困难，迎难而上，舍生忘死，一心为国为民，创造了一个个令世界惊叹、令国人自豪的奇迹，谱写了为实现中华民族独立自强的奋斗诗篇。时至今日，“红色基因”是习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要创新部分，是推进马克思主义中国化、时代化、全民化的重要部分，做好红色基因的研究与传承，将促进马克思主义与中华民族精神进一步交融共生，为中华民族实现伟大复兴提供源源不断的精神动力。

二、加强红色基因传承和弘扬的紧要性

一是永葆红色江山不变色的必然要求。习近平总书记指出，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。习近平总书记强调，红色基因就是要传承。当前，社会价值观日益呈现多样化，这是我们社会主义文化充分繁荣、充分发展的体现，但也有一些历史沉渣泛起，西方敌对势力趁机进行文化侵蚀，企图混淆大众视听，荼毒青少年价值观，把错误思潮潜移默化的植入他们头脑中，扰乱我培养社会主义人才之大计，拖缓中华民族伟大复兴进程。作为社会主义人才培养的主阵地，我们应该充分认识到，高校不是世外桃源，更不是与世隔绝之地，而是各种思潮汇集激荡之所。复杂严峻的形势，五花八门的思潮，更加凸显出了我们用红色基因滋养学生的重要性，用红色基因构筑全体学生精神家园的紧迫性，使得全体学生坚持马克思主义的指导地位，增强全体学生的“四个自信”，决心做新时代红色江山的守护者和建设者。

二是实现中华民族伟大复兴的内在精神动力。红色基因镌刻着我党我军不畏艰险、不畏生死，以小米加步枪的劣势装备，以大无畏不怕牺牲的革命精神，赶走日本侵略者，推翻国民党腐朽统治，建立新中国的光辉历史。他是革命史，也是奋斗史。高校的第一功能是培养人才，肩负着为新时代社会主义培养合格的建设者和接班人。新时代社会主义建设面临的国内国际形势错综复杂，复兴道路上险峻环生，挑战与机遇并存。红色基因是鼓舞和激励人们勇于面对困难和挑战，不断攻坚克难，从胜利走向胜利的内在精神动力。红色基因的传承和弘扬，能够促使高校师生秉承革命先烈的战斗精神，强化坚定听党话，跟党走的政治意识，强化遇山开路、遇河架桥的奋斗精神，用自身的智慧和汗水，不断强化能力本领，精通专业知识，做一个中华民族伟大复兴的奋斗者。

三、加强红色基因传承基本措施与制度保障的思考

第一、注重党委领导，始终坚持正确的政治方向。高校是社会主义人才培养的集散地，高校党委、领导班子要主动扛起政治责任，把打牢学生思想根基、纯正政治信仰、传承红色基因摆在首要位置。习总书记指出：“青年又处于价值观形成和确认的时期，抓好这一时期的价值观念养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”青年大学生正处于价值观形成期和确认期，价值观波动大变数多，高校党委要充分重视意识形态领域斗争，注重健全思想政治教育各项制度，召开红色基因传承学术研讨会，打造红色基因传承精品课，用红色基因武装学生，引领学生，确保培养的人才方向始终正确。

高校要注重凡事讲政治，坚持从严治校、治学，坚持教学、科研、办学等一切活动都在党的领导下开展，教育全体教职员工要严格遵守政治纪律，做到三只讲台无杂音，做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。对于有令不行、有禁不止的教职员工，打着各种旗号抹黑历史、歪曲事实的，要敢于较真逗硬，对于知错悔改情节较轻的可以酌情从轻处理，对于严重违纪屡教不改造成恶劣影响的，要坚决清除出教师队伍，绝不能让一个人带歪一群人。

第二、注重锻造一支坚强有力传承红色基因的骨干队伍。

人是红色基因传承和弘扬的关键因素，一支坚强有力的骨干队伍，有助于高校将红色基因的传承与弘扬贯穿到全员、全程、全方位育人的方方面面，有助于将红色基因融入到学生的精神血脉之中。高校应该充分发掘自身红色基因生长点，在新时代涌现出的各类优秀人才，如优秀科研工作者、优秀共产党员、劳动模范、大学生士兵、见义勇为者等等，充分激活学校拥有的新时代红色资源。通过树立榜样，立起旗帜，以个体辐射全面，带动全体学生自觉传承和传播红色基因。要注重这些人才的迭代替换、梯次培养，不因学生毕业，导致骨干队伍流失，队伍功能弱化，确保传承和弘扬红色基因工作不断线、人才不断档、标准不降低。一颗红心永向党，红色基因传承的骨干队伍将来会活跃在各行各业，必定也能如同万里长征一般，走一路红一路，成为各行各业红色基因传承的先锋人物，激励更多人守护我们的红色江山，成为复兴中华民族的奋斗者。

第三、在思想政治理论课中，要灵活运用教育手段，使红色基因与学生的情感产生共鸣。

紅色基因是红色文化的精神内核，在文化传播中，最忌单调说教照本宣科，而应该灵活运用教学手段，因人因地施策。感人心者，莫先乎情，只有情感共鸣了，才能启迪思想，震撼灵魂。因此我们在思想政治理论课中，要做好充分的备课，将“红船精神”、“井冈山精神”、“长征精神”等进入课堂进入教案，深度挖掘经典感人的红色案例，采取不同形式讲好红色故事，如主题演讲、歌唱祖国、阅读红色经典书籍等形式，增强学生的参与感，情感认同感。在组织思想政治实践课时，如参观红色文化景区，一定要精心组织，提前让学生熟悉该红色景区的英雄人物及英雄事迹，边参观边温故红色历史，让红色故事在眼前活起来。适当时间可以在红色景区开展实践教学、重温入党（团）誓词等主题活动，增强学生的仪式感和参与感。在实践课中，学生与红色基因的紧密接触，使红色基因与广大学生产生情感交融，使红色基因融入学生的精神血脉。

第四、注重打造红色校园文化，创造优良的红色基因传承环境。

高校应该重视校园文化中红色基因的发展，寻找红色基因与校园文化的融合点，提升红色基因在校园文化的展示度。如加强学校传统媒体、新媒体对红色基因内容的刊发，设立红色文化专栏，既要宣传红色基因，又要对错误思想进行批驳;通过网络开展红色基因文化宣传活动，充分发挥网络的思想引领作用，开设集思想性、教育性、知识性于一体的网络课堂。在学校内制作红色故事橱窗，摆放革命先烈雕塑，让红色文化处处可见，处处受红色基因教育，让红色基因深入到每一名学生的心灵。

（作者单位：武警警官学院）