多媒体视野下高职体育教学改革新思路

2019-07-10 01:29:15 活力2019年6期

黄莉

[摘要]如今科技发展的速度越来越快,多媒体设备投入到学校中使用后,教学变得越来越方便,多媒体对高职体育的发展也产生了很好的效果。

[关键词]多媒体;高职体育教学;改革思路

多媒体教学是当今社会发展的趋势,利用多媒体设备在课堂上进行课程的讲解,省去了很多不必要的时间。而且增加了课堂的趣味性,抽象的知识能够以画面的形式展现在人们的眼前,这就使得教学的质量大大提高了,多媒体设备运用到高职体育中去,能够促进高职体育的进步与发展,我们可以利用多媒体设备進行学习,掌握动作的要领,规范动作。

一、多媒体在体育教育中的重要价值

学生对于体育的学习不光是进行锻炼,还需要进行动作的规范,只有动作标准了,才能减少运动过程中的失误,在比赛中才能胜人一筹。多媒体在高职体育中具有重要的作用,学生能够通过多媒体设备观看有关体育赛事,或者进行动作要领的学习,能够及时地更新自己的观念,不断地完善自己相关的专业知识,使得学生不仅在体能上能够得到很大的进步,在知识上也能越来越到位,专业的知识加上强健的体能,对于学习体育的学生来说是个很好的结果。学生能够把握住学习的时间,课上能够集中注意力,掌握好专业知识,课下能够做好锻炼。教师在课堂上就不会单纯地讲理论知识,而使得课堂单调无味,多媒体设备还能活跃课堂的氛围,使得学生学习起来更加的精力充沛。

二、为什么说高职体育教学思路需要应用

体育课程的进行,不光是进行理论知识讲解这么简单,而是需要去运动场上进行实践来不断完善自己的本领,多媒体的教学方式能够帮助学生规范自己的动作要领,丰富课堂的知识内容,教师在进行讲解时,结合多媒体设备,在讲解的过程中能够形象生动地将内容展现在学生面前,这个动作时如何进行的,知识化解成图片或者视频,就很容易使人印象深刻,使得学生对学习体育的兴趣越来越浓厚,结合多媒体设备还能改变传统的思维方式,开拓人的大脑,使得学生在学习中,思维模式不再僵化,能够灵活地将所学知识转化为自己的动作,在比赛赛场上,失误的概率降到最小,使得自己能够发挥出更大的潜能,掌握动作的核心要领,在锻炼过程中就会减小伤害,使得自己的体育效果越来越好。

三、多媒体教学方式在高职体育教学中的作用

(一)提高了高职体育课程教授的技术性

书面教学的模式已经远不能满足现在的教学要求了,传统的教学模式效率低,而且浪费课上的实践,学不到多少东西。多媒体教学方式改变了这一现状,多媒体教学能够提升学生的体育技能,对于一些体育项目,通过理论知识的讲解,在实践锻炼的过程中很难掌握其动作要点,在进行课上讲解时,能够通过观看视频,来看看规范动作是如何进行的,能够找到自己的不足之处,掌握动作的技巧,抓住学习的要领,根据观看的结果,还能将动作的分解图片展现在学生面前,这样学生就能更加清晰地看到动作是如何进行的了。书面表达变成了图片、视频等,增加了学习的趣味性,吸引了学生的学习兴趣。

(二)帮助学生理解体育教学的内容

体育的理论知识,有的时候并不是那么的容易理解,学生只懂得了表面的意思,在进行锻炼时动作总是做不规范,这就是一个很大的矛盾,传统的教学方式涉及的知识也不是那么全面,这就使得学生的学习很拘泥,不能了解到更广泛的知识,而多媒体在高职体育中应用,能够打开学生学习的视野,不断地完善学生学习的盲区,对相关的体育知识不断的扩展,在知识的领导下进行动作的锻炼,使得学生能够掌握更多的体育技能,在赛场上能够更加自信地进行下去。在体育运动中,为了锻炼学生的心理素质,在运动进行之前,进行一些准备动作,拉开筋骨,使得学生紧张的心情随着动作进入到状态。通过多媒体设备,帮助学生更好的理解体育的教学内容,使得学生能够更快地掌握动作技巧。

(三)开阔学生的视野

高职体育教学还有很大的不足之处,无论在知识上还是在动作技巧的运用上与较好的体育学校还是相差很多的,而且学生的素养还需要很大的提高。多媒体设备能够进行赛事的观看,知识的拓展以及动作的学习,这样能够帮助高职学生学到更多相关的知识,不断地对自己的动作进行规范,完善自己的动作要领,掌握动作技巧,使高职体育的发展不断地进步。高职体育的学生要更多的拓展自己的知识面,这样对自身素养的提高将会有很大的好处。

四、多媒体教学的优势

多媒体设备是数字化时代的产物,多媒体方便了人们的生活,打破了以往学习的局限性,要想了解到什么信息与知识,只要在网络上搜索就能满足,所以,多媒体教学是时代发展的趋势,它使学生能够了解到更多学习以外的知识,能够开阔自己的知识面,打开自己的思路,打破以往的学习的局限性,运用多媒体,我们能够通过观看视频与图片来将文字形象化,方便我们理解,我们还可以找到一些相关的知识,不仅仅是在课堂上学习的这一点点知识,还有更多的相关知识等着我们了解发现。我们原来不知道的事情也能通过多媒体来进行了解。一个好的运动员,不仅是需要动作上的完美,还需要知识来充实自己,我们只有将知识与动作完美地结合在一起,再结合自己的特点,就会发挥出超人的潜能,自己的提升空间将会变得越来越广,自己的缺陷将会被填满。自身的素养也会越来越高。多媒体教学使学生了解知识越来越多,思维方式也发生了很大的改变,学生的技巧也越来越熟练,个人得到了提升,那么高职体育的整体素养也就提上来了。

结语

高职体育的发展将会越来越好,学生对于体育的认识也会有一个从浅入深的全新的认识,多媒体教学能够使课堂变得有趣起来,能够帮助学生与教师共同进步,促进学生学习的积极性,带动学生的运动氛围,使得高职体育发展得越来越好。

参考文献:

[1]李春华.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].教育现代化,2016,(10).

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[3]曹桂祥.高职体育教学改革新思路[J].南京体育学院学报,2010,(03).

[4]姜健.基于多媒体视野的高职体育教学创新路径[J].职业时空,2015,(07).