媒体融合发展背景下 高校思想政治教育途径研究

2019-07-11 05:03郑淑堃
新媒体研究 2019年9期
关键词:高校思想政治教育途径

郑淑堃

摘  要  全媒体时代各类媒体大量涌现,信息传播渠道大大拓宽,有利于创新高校思想政治教育的同时也带来了新的困境,整合各类媒体信息,推动媒体融合是应对挑战的重要途径。然而当今媒体融合却面临着传统媒体缺陷日益突显、新兴媒体发展不成熟、校园媒体融合进程滞后等困境。因此,高校应坚持正确的政治导向,构建统筹性管理平台,培养一支专业的校园媒体融合建设的团队,完善校园媒体监管机制,推动校园媒体融合良性发展。同时也要提高大学生信息甄别能力,从教育者与受教育者两方面共同发力,切实加强高校思想政治教育的实效性与针对性。

关键词  媒体融合发展;高校思想政治教育;途径

中图分类号  G2      文献标识码  A      文章编号  2096-0360(2019)09-0061-02

2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时发表重要讲话,指出新闻媒体“要忠实履行党的新闻舆论工作职责使命,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,其中就要求构建全媒体传播格局”[1]。随着社会信息化愈加深入,全媒体传播的“大宣传”格局为创新高校思想政治教育提供重要条件,但是全媒体时代也使高校思想政治教育面临诸多困境。大学生作为社会主义建设事业的中坚力量,因其接触媒体种类多、范围广、频率高,而更容易受到不良信息的影响,因此,推动媒体融合良性发展,趋利避害加强高校思想政治教育、提高大学生思想政治素质已成为迫在眉睫的课题。

1  媒体融合与高校思想政治教育结合的重要性

中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席2019年2月25日媒体深度融合工作推进会发表讲话,指出:“推进媒体融合向纵深发展,牢牢掌握新闻舆论工作的战略主动,不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”[2],而对于各大高校来说,利用媒体融合趋势是提高思想政治教育实效性和针对性的重要途径。

首先,创新高校思想政治教育需要媒体融合的技术支持。整合各类媒体资源,促进媒体融合发展,有利于创造更多形态多样的新型主流媒体,也是构建良性媒体网络环境的要求,更是促进高校思想政治教育创新的重要途径。

其次,良性发展的媒体融合需要积极正确的信息作为基础。高校校园媒体融合建设要注意媒体只是手段,思想政治教育内容才是根本,不能为了运用媒体而舍弃思想政治教育内容,否则校园融合媒体就只不过是被低俗内容充斥的以“哗众取宠”为生的跳梁小丑,不仅媒体本身不能得到真正意義上的升华和发展,更是无法推动大学生科学文化素质和思想道德修养的提高,甚至阻碍社会主义事业合格接班人的培养。

2  校园媒体融合发展面临的困境

全媒体时代的信息源和传播形式多样化、传播渠道不断拓宽,媒体的发展有利于高校思想政治教育的创新,但是鱼龙混杂的网络舆论环境一定程度上使高校思想政治教育的发展面临困境。通过媒体融合,整合各类信息,有利于构建良性的网络信息环境,从而实现高校思想政治教育的“趋利避害”发展。然而,当今媒体融合优势尚未充分发挥,媒体融合发展事业也面临诸多困境。

第一,校园传统媒体的缺陷日益突出显现。近几年,随着科技的发展,Vlog、BBS等依附于网络的媒体新传播方式崛起,学界对传统媒体的定义也不再只停留于纸质媒体层面,而是扩展到了报刊、户外、通信、广播、电视及自媒体以外的网络等传统意义上的媒体层面,换言之,传统媒体就是通过某种机械装置,通过自采自编形式,定期定量地向公众发布信息的媒体。而校园传统媒体,因为发展时间长,所以积累了足够的信息传播经验和主流价值观渗透经验,但是在全媒体传播时代,相对于新兴媒体而言,校园传统媒体因为时间和空间的局限性,失去了传播效率的优势。同时,社会新兴媒体承载的娱乐信息更能吸引大学生的关注,而大学生对校园传统媒体的认同度与关注度则出现了下降的趋势。

第二,校园新兴媒体发展尚欠完善。新兴媒体是利用全球性的科学技术革命,尤其是信息技术革命,依托信息技术、网络技术等产生出的媒体。对于各大高校来说,校园新兴媒体在传播效率和传播形式上有着明显的优势,能够实现跨空间、跨时间、跨领域的全方位传播,但是校园新兴媒体发展的时间较短,积累的经验不如传统媒体,高效率的传播以及广泛的内容也就变得难以驾驭,甚至可能阻碍高校思想政治教育的发展。

第三,校园媒体融合进程滞后,不利于高校思想政治教育抓住“机遇”。从主观层面看,当前高校校园媒体融合建设观念存在误区。高校思想政治教育以传统的思想政治教育课程和传统媒体单一输出为主,高校校园媒体工作者很容易将传统的传播模式再次应用在校园媒体融合的实践中,用传统的思维模式推动校园媒体融合,阻碍了校园媒体良性融合,也导致校园新兴媒体不仅没有发挥应有的思想政治教育优势,反而成为和传统媒体同样的单方面输出、自上而下的说教式的思想政治教育“一言堂”。同时,高校媒体融合工作因为不存在市场竞争,所以更新发展的内在动力相对缺乏。从客观层面看,校园媒体融合缺乏资金。据调查,四川大学“智慧课堂”建设项目耗资2亿人民币,而大多数高校,尤其是非211、985院校,往往缺乏足够的资金以推动校园媒体与思想政治教育的结合,不利于高校思想政治教育适应全媒体时代变化;此外,校园融合媒体监督机制尚待完善。校园传统媒体和新兴媒体融合开展思想政治教育离不开网络技术,在虚拟化的网络世界中,大学生可以随时随地以自己喜欢的方式进行匿名交流。这给予了大学生更广泛的学习自由的同时,也导致部分大学生社会责任感的丧失,不负责任恣意发表恶意负面言论甚至进行人身攻击的“键盘侠”大批量涌现。面临这种情况,信息甄别能力尚待提高的大学生,不仅作为接受者而遭受负面影响,更是可能成为传播者扩散错误思想,甚至可能被不良分子利用,导致大学生犯罪事件。

3  利用媒体融合加强高校思想政治教育的途径

“推动媒体融合发展,要形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系”[1],将媒体融合作为手段,克服全媒体传播格局带来的挑战,趋利避害地加强高校思想政治教育。

第一,坚持正确的政治导向,推动校园媒体融合的同时提高大学生信息甄别能力。校园媒体融合必须以社会主义核心价值观为指导。校园媒体融合必须坚持正确的政治立场和政治导向,将社会主义核心价值观贯穿于校园媒体融合发展的全过程,让校园媒体作为主流意识形态的传播载体,坚定大学生社会主义共同理想和共产主义远大理想,以主流价值观信仰抵制不良信息的侵蚀从而加强高校思想政治教育。此外,各大高校应加强马克思主义理论教育。深入了解马克思主义理论有助于学生辨别违背主流价值观的错误信息,提高大学生信息辨别能力,降低高校思想政治教育阻力。

第二,建设高校思想政治教育育人新平台,构建系统化主流价值观体系。高校应构建统筹性管理平台。高校可以通过构建新媒体中心、新闻中心统筹校内各种媒体,推动校内媒体有序融合的同时,整合各类校园媒体传播内容,通过学校官网、官方微博微信开展专题推送,输出系统化的主流价值观教育知识。同时,发挥传统思想政治教育方式的作用。思想政治教育课程教师应完善教学设计,配合校园媒体的专题推送,主动帮助学生整合信息,构建系统化主流价值观体系。此外,不仅要“授人以鱼”更要“授人以渔”,不管是思想政治课程教师还是校园媒体融合,都应在教学过程和融合发展进程中注重教授学生独立整合信息的方法。

第三,培养一支建设校园融合媒体的专业团队。高校思想政治教育作为教育的一份子,教育工作者是其重要组成部分,要想突破高校思想政治教育的困境,高素质的教育工作者必不可少。高校应大力培养适应媒体融合发展趋势的思想政治教育工作者。媒体融合发展趋势下的高校思想政治教育要求无论是掌握媒体建设技术的教育工作者还是承担主要教学任务的教师,都应该同时具备高尚的政治素质和马克思主义理论素养与符合时代发展潮流的媒体技术应用能力。高校可以通过组织专题学习,全面提高高校思想政治教育工作者的素质。同时,高校应加快媒体建设者思想观念转变。通过组织宣讲会和集中学习,促使媒体建设者深入理解全媒体时代和媒体融合发展的重要性,通过组织媒体融合建设研讨会,在交流学习、思维碰撞中加快思维模式转变。此外,高校媒体融合建设者要转变“坐、等、靠”观念。就各大高校内部而言,高校应进行思想解放,避免消极等待的做法;就政府宏观政策而言,可以组织高校之间的校园媒体融合建设竞赛,制定校园媒体融合指标,从外部激发各大高校媒体融合动力。通过内外联合,推动高校媒体良性融合,为加强和创新高校思想政治教育提供载体支持和技术支撑。

第四,完善媒体管理监督机制。各大高校可以通过实行校园媒体实名制,建立专业高效的信息审核机构,完善群众举报功能,从而加强对媒体信息的把控。同时,各大高校还应通过制定规定和行为规范,约束学生网络行为,从而减少网络不文明现象的发生,如:拒绝浏览黄色网站、拒绝散布不正当言论,并制定配套的惩戒制度,将校园媒体使用情况纳入量化考核制度的范围,将约束力融入到校训校规中,构建网络文明的校园文化环境,从而推动高校思想政治教育深入发展,达到培育“四有”公民的目的。

新兴媒体和传统媒体在获得和传播信息上各有优势。比如传统媒体拥有更为严谨的运行机制和更加丰富的传播经验,而新媒体则有着更大量的受众和先进的技术。与此同时,传统媒体和新兴媒体也分别存在缺点。比如传统媒体传播的信息虽然严谨而权威,但一定程度上不够迅速、及时,不能很好地满足受众的需求。新媒体虽然发布信息迅速而及时,但在信息的真实性上存在疑问,容易受到受众的怀疑与质疑。因此,传统媒体可以开发和利用新兴媒体庞大的信息源。为此,“要坚持一体化发展方向,加快从相加阶段迈向相融阶段”[1],新媒體与传统媒体只有相互合作、优势互补,才能充分发挥媒体在主流价值观传播过程中应有的作用,而各大高校则不应错事媒体融合发展的“快车”,要主动迎合媒体融合的趋势,积极推动校园媒体融合,构建全方位、多层次的思想政治教育体系,为实现伟大的中国梦培养科学文化素质和思想政治素质兼具的高素质时代新人。

参考文献

[1]中国政府网.习近平十九届中央政治局第十二次集体学习的讲话[EB/OL].[2019-01-25].http://www.gov.cn/xinwen/2019-01/25/content_5361197.htm.

[2]人民网.黄坤明在媒体深度融合工作推进会的讲话[EB/OL].[2019-02-25].http://politics.people.com.cn/n1/2019/0226/c1001-30901564.html.

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