吉林毓文中学“演说竞技会优胜”锦旗背后的史实

文／孙亚晶

吉林省博物院收藏的“演说竞技会优胜”锦旗，为一级文物，是吉林毓文中学学生自治会主席田兆丰1928年的荣誉品。锦旗为近现代棉麻纤维类文物，纵60厘米，横30.5厘米。整面锦旗用粉缎子制成，上端用蓝缎子包边，下边镶着丝线织成的五色夹金穗，内压宽窄匀称的牙子绦，粉地中央嵌有黑大绒镂成的大字，横为“毓文”“演说竞技会”，竖为“优胜”，下缀“1928年”。背面淡青色里子上有“自治会奖”墨迹，上有一个清晰可见的毓文校印印模。

1928年，吉林毓文中学学生自治会组织全校“演说竞技会”，当时的自治会主席田兆丰以《论间岛问题》为题，作了有理有据的讲演，论述间岛自古以来就是中国的领土，揭露日本帝国主义的侵略罪恶，获取了演说竞技会优胜第一名，自治会奖给他这面锦旗，以资纪念。

一、“间岛问题”的由来

甲午战争之后，朝鲜被日本帝国主义控制；日俄战争后，朝鲜沦为日本“保护国”。日本实现了“亚洲大陆政策”的第一步，以朝鲜为跳板，进一步侵占中国东北成为下一步目标，而中国的延边地区被当作进入东满的重要通道。基于此，日本政府精心炮制了所谓的“间岛问题”。

在中国东北大陆上，从未有过“间岛”之地或“间岛”之名。日俄战争之后，日本政府在媒体上大造舆论，称中国东北鸭绿、松花、图们三江发源之处，有一面积与日本九州相仿的“间岛”，且属中属朝，尚难断定。1907年6月，东三省总督徐世昌派新军督练处监督吴禄贞“调查边境以图补救”。吴禄贞一行人深入延边，进行实地考察测量后，制成了五十万分之一的《延吉边务专图》，并撰写了长达10万字的《延吉边务报告》，这本书精辟地论证了延吉边区的历史改革、中朝界务始末，彻底驳斥了日本的“间岛”谬说。[1]

由于吴禄贞的筹划和斗争，日本占领延边的野心未得逞，于是转向清政府施加外交压力。1909年2月6日，日本驻华公使向清外务部致送长篇照会，就所谓“间岛”问题，大开谈判。清廷令吴禄贞为外部主谋，代拟复文。正是由于吴禄贞的不懈努力，延边暂得保全，“间岛问题”的交涉是中国近代史上鲜见的成功外交。

二、日本帝国主义对吉林地区的早期侵略

吉林地处祖国东北边疆，长期以来，一直是沙俄、日本争夺的焦点、瓜分的对象。日本对吉林的早期侵略主要是指1905年到1915年这一时期。

1905年9月，日俄签订《朴次茅斯条约》，正式结束了两国为争夺中国东北而进行的战争。1905年11月，日本外相小村寿太郎前来北京，同清政府会谈，双方经过近五个星期的谈判，于12月22日签订了《中日会议东三省事宜正约》。它的签订使日本政府进一步扩大了在中国东北的侵略权益，实际上将东三省南部纳入其独占的势力范围。1906年，日本先后建立了关东都督府、“满铁”、日本驻奉天总领事馆等殖民侵略机构，开始对东北政治、经济、军事等方面进行疯狂的侵略。

为垄断东北的经济命脉，日本帝国主义在东北境内大肆投资、设立工厂、攫取矿权、开设银行、掠夺森林资源。与此同时，日本帝国主义开始向东北移民，目的在于将“满洲”变为日本的“生命线”。除此之外，日本宣称为了保护在华日人和朝鲜侨民，在奉天、吉林、延边、哈尔滨设了4个总领事馆以及多处分领事馆。

日本帝国主义并不满足于此，它的野心是独占整个东北、整个中国。第一次世界大战爆发后，日本趁着欧洲列强忙于战争无暇东顾之际，于1915年1月向袁世凯政府提交了日本政府的五项二十一条要求，面对这一亡国灭种的条件，袁世凯不顾全国人民反对，于5月9日答应了“二十一条”中除第五号以外的全部要求。5月25日，中日双方在北京签订了《关于山东之条约》《关于南满洲及东部内蒙古之条约》及换文13件。《关于南满洲及东部内蒙古之条约》是一个把东北南部及内蒙古东部几乎完全变成日本殖民地的条约，它标志着日本帝国主义对东北的侵略进一步加深。同时，反对“二十一条”及其附属条约运动在全国广泛地开展起来，沉重打击了日本帝国主义的侵略气焰。

1928年吉林毓文中学的“演说竞技会优胜”锦旗

三、吉林人民的反日斗争

1919年3月10日，延吉、龙井、和龙等地学生罢课，召开反日群众大会，成立反日群众组织，发动演讲，散发传单，积极声援，声势浩大。3月13日，各校师生、反日群众约3万余人从四面八方奔向龙井镇，声讨日本帝国主义侵略朝鲜与中国东北的罪行。日本侵略者惊恐万状，便惨无人道地动用武力，制造了骇人听闻的“三·一三”惨案，激起了人民对日本帝国主义的更大反抗。

1919年5月4日，北京3000余名学生，高呼“外争国权，内惩国贼”“还我青岛”“拒绝合约签字”“抵制日货”等口号，举行了声势浩大的示威游行，并火烧了卖国贼曹汝霖的住宅，掀起了轰轰烈烈的反帝爱国斗争。消息传开，各界人士纷纷给予关注和支持，在全国进行了一系列支持抵抗运动。

五四运动爆发的第三天，吉林省城的爱国学生首先行动起来，他们奔走呼号，纷纷罢课，声援北京学生的爱国斗争。5月10日，吉林省议会和各团体急电清政府，要求速惩曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等卖国贼，对青岛问题要“死力与争”。

这一时期，最具代表性的是吉林毓文中学的反抗斗争。吉林毓文中学始创于1917年3月，是以吉林籍南开学生为主体，仿照南开中学创办的一所私立学校，它比公立学校开化，师生思想也比较活跃。五四运动爆发后，毓文中学全体师生于同年5月7日举行大罢课，5月9日召开公众演说大会，并进行游行示威，展开抵制日货斗争，点燃了吉林人民反帝爱国斗争的熊熊烈火。在新文化运动中，毓文师生站在吉林新文化运动的前列，积极宣传新思想，反对旧礼教，它创办了诸多进步刊物，大力传播马列主义，其中《毓文》周刊在当时影响力最大。吉林省的工人阶级也举行了长达一个多月的罢工，有力地推动了五四运动在吉林省的发展。

以青年学生为主体的声援五四运动，在吉林省产生了深远影响，它为新文化运动的深入开展，为马列主义在吉林的传播奠定了重要基础。随着一批进步刊物的出现，吉林省出现了众多优秀革命知识分子，这一切为中国共产党在吉林省的活动发展、党组织的建立，做了思想上和组织上的准备。

四、共产党人在吉林的早期活动

1921年7月，毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国57名党员在上海召开了中国共产党第一次全国代表大会，正式宣告了中国共产党的诞生。从此，在中国出现了一个完全崭新的、以马克思列宁主义为其行动指南的、统一的无产阶级政党。中国的无产阶级因此有了战斗的司令部，中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望，中国的革命从此焕然一新。中国共产党成立初期，主要任务是宣传自己的政治纲领，开展工人运动，革命中心在南方，但是，中共中央对开辟东北以及吉林的工作也十分重视，曾多次派党员来考察指导工作。

1925年5月30日，上海工人、学生2000多人，分组在公共租界各马路散发反帝传单，进行讲演，揭露帝国主义枪杀顾正红、抓捕学生的罪行、反对“四提案”。英国巡捕公然开枪屠杀手无寸铁的群众，打死13人，重伤数十人，逮捕150余人，制造了震惊中外的“五卅惨案”。6月，吉林省各高校学生纷纷举行罢课，上街示威游行，共产党员马骏带领各校讲演团到处发表演讲，痛陈帝国主义的种种罪行，并号召社会各界向死难家属进行捐款。

中国共产党领导的吉林沪案后援会在吉林省、东北甚至全国都产生了极大影响，这是在中国共产党领导下，吉林人民第一次有组织、有计划的反帝爱国运动，这标志着吉林人民反帝反封建活动从此进入了一个新的阶段。

五、结语

“演说竞技会优胜”锦旗是吉林青年学生积极投身于反帝爱国运动的历史见证，一直由田兆丰珍藏。1979年，吉林省革命博物馆肖华同志赴吉林市征集文物，田兆丰将此面锦旗捐赠给吉林省革命博物馆（现吉林省博物院）。

历史的洪流在不断前进，唯有一件件珍贵的文物默默向我们诉说着那段艰苦岁月，诉说着革命先辈的光辉业绩，从而激励我们珍惜现在美好的生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

[1] 孙乃民：《吉林通史》，吉林人民出版社，2008年。