新媒体时代高职院校美术教育的特征及措施

刘涛

摘要：在知识技术高速发展的信息时代，日新月异的科学技术正在推动社会发生巨大的变化，在互联网影响下的新媒体时代，我国的教育也正在进行创新改革，高职院校的美术教育也不能再像过去一样，维持传统死板的教育模式，要对过去枯燥的照本宣科进行改良，发展为新媒体时代的新式教育模式。在新媒体时代的高职院校美术教育，需要丰富内容，开发新颖、独特、有意义的教学方式，充分发挥教师的能动作用，延续人类文明的艺术传承。本文分析了新媒体时代的发展形势，探究了新媒体时代高职院校美术教育的特征与措施，希望可以促进高职院校美术教育事业的发展。

关键词：新媒体时代;高职院校;美术教育特征

美术教育不是单一的教育，是需要从两个方面同时进行的。在一方面，美术教育是一种工具，在宏观角度具有多样化的表现方式，需要美术教育工作者对学生进行多方面的培养和培训，如：色彩、平面设计、空间设计等。在另一个方面，美术教育也需要不断培养学生的创新能力，美术教育工作者需要以自身为主体，强化学生对美术知识的认识，增强学生对美术的鉴赏和辨识能力，培养专业能力过硬的美术人才。在过去的美术教育工作中，存在着一些弊端，例如课堂较为枯燥、传授知识效率不高、学生积极性不高等。在新媒体时代，我国高职院校美术教育正在融入新媒体的技术和方式进行创新教育模式，例如在课上，采用多媒体工具展示外国美术作品及作家、使用多媒体提高学生学习积极性等。通过这样的创新改革，学生可以有效提高对学习的热情与积极性，并且有机会学到更多的在世界范围内关于美术的历史与知识技巧等。

一、新媒体时代高职院校美术教育的基本特征

1.美术教育内容呈现多样化

在新媒体时代，我国发生着翻天覆地的变化，在教育行业也不例外。过去，我国高职院校美术教育的模式较为单一，随着时代的发展，我国高职院校美术教育融入了许多丰富、充满人文主义精神的教育模式，这是高职院校美术教育理念的创新。实践证明，在教育中融入更多的人文主义精神与艺术历史等元素，可以有效提高教学质量，提升学生的学习积极性，提高学生的学习效率等，另一方面也可以全面增强学生的综合素养，充分发掘学生的学习潜力，培养学生的主观能动性，培养学生的鉴别能力和审美能力。新媒体时代的美术教育，为我国综合素质教育打下了良好的基础，促进了我国教育体制的创新。

2.美术教育受众呈现全民化

在互联网高速发展的时代，各式各样的美术作品正通过互联网飞速的传播，互联网也成为了丰富的教学教育资源平台。与此同时，互联网技术也为有兴趣的受众提供了了解美术实时资讯的机会，受众可以通过互联网及时欣赏全世界的艺术作品与新闻。在教育工作人员使用互联网资源进行教学时，可以有效提高学生的审美意识，提升学生的综合素养。因此，在新媒体时代，越来越多的学生可以接触到全面的美术艺术教育，并且可以根据自身的兴趣爱好进行学习，在自身的学习体系中建立坚实的基础，培养自己发现美，创造美的意识和能力。

3.美术教育形式呈现丰富化

高职院校美术教育的形式在新媒体时代的影响下，正在呈现丰富化的趋势。在过去，美术教育只是单一的讲解和技法训练，学习枯燥乏味，教学质量不高。但是在新时期，在互联网与多媒体技术飞速发展后，带给美术教育形式的大量创新，如多媒体工具、LED技术、数字化投影设备、网络视频等。这些都丰富了美术教育的形式和方式，也给美术教育注入了新鲜的血液，带给学生新鲜感，培养学生的学习热情。

二、新媒体时代高职院校美术教育的几点策略

1.更新高职院校美术教育理念

随着新媒体时代的发展，教学理念也应该随着时代的发展进行变更创新，美术教育工作者应该首先树立先进的教学理念，学习先进的教育理论知识，把握住新媒体时代美术教育的发展趋势和方向，努力提升自身的教育素质与质量，提高教学中的多元化和丰富化。在对学生传授新知识时，可以创新地采用多媒体工具，使用互联网中世界各地的美术文化传统进行教学，使用创新的美术教育素材，可以有效提高教学的新鲜感，增加对学生的吸引力。高职院校也应该注意对教师先进理念的树立，定期对教师进行新媒体知识的培训，使教师能够熟练地使用新媒体技术和设备进行教学，真正提高学生的学习质量。

2.借助新媒體强化学生美术实践教育

在高职院校美术教育过程中，最重要的部分就是学生的实践教育。如何将教学内容与学生的实践相结合，是美术教育的重中之重。在实际教学中，教师需要向学生传授艺术与生活密不可分的理念，将美术创作与生活中的元素融合。在美术学习中，如果学生可以将生活与美术结合在一起，就可以更好地培养自身的美术创作欲望。因此在实际教学过程中，教师需要充分发挥新媒体的力量，将生活中美术方面的体现用新媒体资源对学生进行传授和教学。在学生的实践阶段，也可以采用新媒体平台的方式，使用互联网中的教学素材对学生进行灵感的激发。

3.利用新媒体平台传播美术作品

新媒体时代信息的传输效率是过去所没有的，因此在美术作品传播方面，也可以改变过去单一的书本传播，改为使用新媒体平台，如微信、微博等。在学生进行创作后，教师要鼓励学生将自身的作品上传到互联网当中去，对全平台进行开放分享。这不但可以增加学生的作品关注度，也是学生之间通过互联网平台相互借鉴交流的好方式。

结语

综上所述，在新媒体时代，我国的美术教育正在大力改革创新。在教学形式方面，变得更加具有多样化、全民化、丰富化，还可以为社会培养更多的能够适应新媒体时代社会的高素质综合型人才。美术教育与科学技术的发展是密不可分的，高职院校的美术教育要想长远发展，必须要跟紧时代的脚步，树立正确的理念，充分利用新媒体的知识力量，将新技术与教学方式完美融合，推动美术教育事业的蓬勃发展。

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