新时期党校党建工作创新发展策略探寻

摘要：基于新时期党校党建工作创新发展策略，本文就新时期党校党建工作现状，围绕四点进行阐述：思想观念问题，缺乏重视，队伍建设不足，教育方式单一。在此基础上，对新时代党校党建工作创新发展策略，进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。

关键词：新时期   党校党建   工作创新   思想观念

党校作为党员干部培训学习的重要场所，是宣传党的思想与理念的重要场地。党校的建立，增加党员与党之间的联系，拉近党员与群众的关系，是提高党员思想觉悟的重要环节。随着新时代的到来，我们发现一些问题，导致党校党建工作开展不顺利，影响党建工作开展。如何对党校党建工作进行创新和完善，是我们目前面临的问题。本文就此进行分析。

一、新时期党校党建工作现状

（一）思想观念问题

在党校党建工作中，可以发现党校的思想观念存在一些问题。在新时代发展下，传统党建工作方式已经无法满足时代的发展与需求，对党建工作开展十分不利[1]。在实际工作中，可以发现，党建工作落实效果不理想，急于求成，导致理论工作内容在实际问题中应用不理想。党建工作开展的目的，是为了提高党员的专业素质与思想意识，但是党校忽略理论知识的作用，过于重视实践，直接影响党建工作开展。

（二）缺乏重视

目前，在我国党校中普遍存在的问题就是缺乏创新性，很多工作仍采用传统的方式完成。由于党校对党建工作的重视程度不够，导很对党校工作人员认为党建工作并没有实质性作用，仅仅是传递党的一些思想和政策，进而影响党建工作开展。此外，党校将工作重点放在教学科研上，党建工作中对教学方法、知识理论等比较重视，忽略党务工作。在实际工作中会，可以发现一些党员参与积极性不高，比较敷衍，无法将学习内容落实在实际行为中，这对于党员工作开展十分不利。党建工作是培养党员的重要途径，也是提高党员思想觉悟的重要内容。若是党建工作无法得到重视，那么将会影响党员的发展，对我国政治发展十分不利。

（三）队伍建设不足

在我国政治发展中，党校具有十分重要的作用，是党员干部党风建设、党性培养以及党纪党规教育的主要教育机构，其不仅具有教育的责任，同时也是推动国家发展建设的重要环节党校党建工作中，其工作人员专业素质是影响党建工作开展的重要因素，也是提高党建工作质量的重要内容[2]。在我国党校党建工作中，可以发现一些工作人员的素质有待提高，无法满足新时代发展需求。很多党校工勤人员多，党建工作人员较少。部分党校的党建人员一般由教师或者办公室文员担任，由于这些工作人员不具备专业的素质，在党建活动中，只能采取其他人教学方式开展，导致创新能力差。此外，新时期是网络高速发展的时期，在党建活动中，无法将现代信息技术应用在实际问题中，影响党建活动开展。党建工作人员的素质与能力，是影响党校党建工作开展的重要因素，为了提高党建工作质量，应该加强工作人员队伍的建设，为党建工作开展奠定基础，以此推动党校党建工作创新发展。

（四）教育方式单一

随着现代信息技术发展与进步，传统的教学方式已经无法满足党建工作开展。在我们的生活工作中，现代信息技术应用范围比较广泛[3]。但是在党校党工作中，由于各种各样的原因，导致建党工作开展情况并不理想，在党建工作中，仍采用传统的教学方式开展教学活动，不仅影响学习人才参与积极性，同时不利于党建工作开展。

二、新时代党校党建工作创新发展策略

（一）完善观念，重视党建工作

在新时代发展下，党校应该改变传统的思想观念，重视党建工作开展。思想观念是影响党建工作开展的重要因素，也是提高党建工作质量的重要环节。因此，在党建工作开展的过程中，应该对思想观念进行创新。首先，改变传统的认识，重视党建工作的开展，明确党的工作目的与工作意义，明确服务意识，以此完善党建工作。党建工作，是党校工作重要内容，是培养学习人员专业素质重要场所，因此，应该重视思想观念额创新。其次，结合时代发展，完善党建工作[4]。党建工作是党校工作中的主要内容，完善发展思想时，应根据实际情况，将先进的理念融入到党建工作中会，以此推动党建工作开展。在时期背景下，我国正处于发展转型的重要时期。在此背景下，党建工作面临者很对问题与挑战，为了推动党建工作开展，需要在根本上解决问题，将党建工作与党校其他工作有机融合在一起，发挥党建工作的作用，推动党建工作顺利开展。在此基础上，党校应该创新工作内容，将新的工作理念与思想融入到党校的各个工作内容中，以此推动党建工作开展。在新时代背景下，习近平主席提出中国梦的发展理念，党校在发展的过程中，可以将该理念融入党建工作中，以此满足时代发展需求，是党建工作与国家发展理念处于同样的位置，进而培养专业的工作人员，为国家和当发展提供保障。

（二）建立师资队伍，推动党建工作开展

党校作为培养党员的摇篮，是党员之间交流的平台。党校的建立主要是为了提高党员的思想觉悟，为党的发展构建一支专业的队伍。为了提高党建工作质量，应该重视党建教师队伍的建设，为党建工作开展提供保障。通过对党建师资队伍的建设，推动党建工作开展，实现高效教学，提高党员的综合素质[5]。党建教师队伍，应该了解并掌握党性教育，党规知识，具有较强的思想理论知识，可以根据党员不同，制定不同教学方式，使党员在学习中，思想得到提升，行为得到规范的教师队伍。党建工作具有十分重要地位，只有高素质、高能力的教师这样才能够保障党建工作顺利开展。基于此党校应该建立一支专业的教师队伍，可以滿足新时期需求，符合党建教育工作要求的教师。在实际工作中，党校应加强对教师的培训，使教师在培训学习中，可以提升自身素质，将先进的教学理念与专业素质融入到教学中，以此提高党建教育质量。此外，党校应根据自身教学特色，为教师提供一个良好的教学环境，将党建工作重要性渗透在教学环境中，使教师自主学习，在学习中提高自身素质与能力，为党建工作开展奠定基础。同时，党校可以增加招聘渠道，聘请专业的人才，丰富党建教师队伍，提高党建教师队伍的综合素质，促进党建工作开展，创新党建工作。

（三）完善教学方式，提高党建工作质量

在新时期背景下，党校党建工作应改变传统的教学方式，重视网络技术的应用，通过此丰富教学内容，活跃教学氛围，促进党建工作开展。在信息技术发展背景下，网络技术被应用在生活的各个领域，不经丰富人们的生活，同时增加信息传递途径。基于此，应该将网络信息技术应用在党建工作中，以此提高党建工作的有效性，创新党建工作内容。在使用网络技术开展党建教育时应注意，由于网络具有开放性与多样性，因此，应合理选择党建内容，结合党建工作目的，合理选择教学内容，以此保证党建教学质量。党校可以利用互联网构建网上教室，通过网络应用，开展教学活动，增加教学的趣味性与实效性[6]。这样一来，党员的学习不再受时间地点的限制，可以随时随地学习，对于黨员学习来讲，十分便利。利用网络教学， 拓展党员学习知识点，对党校发展具有促进作用，是出现党建工作发展的重要措施。

（四）党组织建设，推动党建工作开展

党校党建工作创新的过程，离不开基础党建工作组织的建设。为了创新党建工作，提高党建工作质量，政府部门应该重视对党建工作的考核，将党建工作与实际业务结合在一起，通过组织建设，优化党建工作质量，为党建工作发展奠定基础。党校，应将工作责任落实在实际问题中，保证各个部门明确自身额责任与责任，将党建工作落实在实处，以此推动党建工作开展。

三、结语

总而言之，在新时期背景下，党校党建工作开展的过程中，应及时发现题，意识到党建工作的重要性，并采取针对性策略，对党建工作进行创新，提高党员的思想觉悟，为党建工作开展开展奠定基础。在实际工作中，采取多种不同的方式，创新党建工作，满足时代发展，推动党校党建工作顺利进行。

参考文献：

[1]王彩云.关于党校党建工作服务于教学工作的研究[J].才智，2019，（08）：21.

[2]钟智巧.社会主义核心价值观下基层党校党建工作的探讨[J].才智，2019，（06）：183-184.

[3]汤丽娟.以党的十九大精神为指引  开创地方党校党建工作新局面[J].黑河学刊，2018，（05）：73-75.

[4]虞乐.以党内政治文化激发基层党建活力——对常州市金坛区委党校党支部党内政治文化建设的思考[J].改革与开放，2018，（16）：70-72.

[5]唐璞妮.基于学术迹和学术矩阵的学科学术影响力评价实证研究——以15所副省级党校党建学科为例[J].情报探索，2018，（05）：15-20.

[6]于丽.企业党校加强党性教育的实践与思考——以胜利油田高培党校为例[J].胜利油田党校学报，2018，（01）：46-49.

（作者简介：黄文祥，本科，高级讲师，单位：中共巧家县党校，社会科学、党建方向。）