我国城市化进程中职业教育发展研究

李发彬

摘要：在社会经济的发展中，城市化发展与职业教育是主要的两种因素。城市化发展与职业教育之间具有紧密的联系，两者相互促进对方发展。职业教育促进城市化发展加快进程，而城市化的发展进程中，职业教育要有效地进行可持续发展，就要满足城市化发展中的社会需求。因此，两者之间具有紧密联系。现阶段，我国城市化发展进程中，难以将城市化发展理念作为职业教育基础，难以实现职业教育最终教育目标。基于此进行分析，说明现阶段我国职业教育中存在的问题，并在城市化发展进程中提出职业教育发展策略。以此全面提升我国职业教育发展水平，不断为我国城市化进程培养优秀人才。

关键词：城市化；职业教育；发展研究

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）30-0246-02

现代文明的代表标志为城市化，城市化的发展水平能够代表国家的综合国力。城市化发展主要是将农村人口转化为城市人口，在城市化进程不断发展中，农村人口转移时，由于职业教育的落后，导致农村职业教育面临一定的困难。因此，现阶段，在城市化发展过程中，要加强职业教育，提升职业教育水平。但由于城市化发展速度较快，在转移过程中，农村人口素质较低，导致我国产业结构发生一定变化，影响城市化发展的最终目标。所以，加强职业教育成为发展城市化的主要工作内容之一。

一、城市化发展进程以及对职业教育的需求

城市化的发展最终要达到的结果为提升城市经济，改变社会结构，以此扩大城市规模，促进城市产业结构升级。因此，在发展过程中对职业教育不断提出更高的要求，以此满足城市化发展对基本教育的需求。城市化的发展是国家经济与社会水平的一个衡量标准，在一定程度上能够影响国家经济发展。而经济的发展又与职业教育具有紧密联系。所以，两者具有相辅相成的关系。在发展城市化经济时，对职业教育人才培养要求提升，要求人才进行全面发展，为城市化发展做出贡献。同时，城市化转移人口的素质较低，要提升人口素质，要求职业教育全面开展素质教育，以此满足城市化发展要求。

二、现阶段职业教育中存在的问题

1.职业教育管理体制不健全。职业教育管理体制主要是根据职业教育管理组织机构进行职能划分，对职业教育内部系统管理做出相关规定。其能够影响职业教育的效率。但现阶段，我国大部分职业教育在制定管理体制时，存在越位、缺位的现象。主要是由于我国职业教育在管理方面采取的是分级管理方式，以地方管理为主，社会参与管理。但在管理过程中难以协调两者之间的关系，管理政策产生矛盾，造成专业设置难以满足人才对知识教育需求等问题。并且，此种管理制度随着城市经济的发展，难以对职业教育产生积极影响，阻碍职业教育的发展。

2.职业教育投资体系不健全。职业教育要有效地落实发展战略，教育投资是主要问题。与普通教育相比，职业教育主要是培养人才专业技能。因此，在教育过程中需要进行实践教学，对实践基地的建立要求较高。所以，在职业教育的发展过程中需要大量的经费保证实践教学质量。但目前我国城市化进程快速发展，国家难以将大量资金投入到职业教育中，使职业教育的发展受到一定影响。同时，职业教育发展中的投资体系也存在一定问题，仅是以国家投入为主，影响其他经济来源，最終影响职业教育的发展。

三、基于城市化发展职业教育的路径

1.理念设计。随着我国城市化进程的不断推进，对职业教育提出了更高的要求，要求其实现可持续发展，不断为城市化发展培养专业人才，以此满足城市化发展建设人力资源强国的要求。因此，在职业教育发展中，应重新设计教育理念，通过科学的职业教育发展理念，反映现阶段的时代特征，从而引领职业教育走向现代化发展方向，不断提升职业教育水平。在设计职业教育理念时，应将以人为本教育理念放在首位，在教育过程中有效挖掘人才潜能，培养优秀人才。同时，应设计终身教育理念，满足人才不同阶段对知识的需求，从而实现职业教育的可持续发展，推动城市化进程发展速度。除此之外，还应构建创业理念教育，通过专业的创业教育，激发人才的创业欲望，促进人才全面发展，满足现代城市发展对人才的需求。

2.制度设计。现阶段，国际竞争较为激烈，为提升我国的国际竞争力，应建立适应现代城市化发展的职业教育管理体制，对传统的管理体系进行改革。首先，在构建职业教育管理体制时，应坚持政府主导，以此实现教育公平，有利于我国城市经济的增长。其次，应发挥行业作用，促进职业教育与城市经济协同发展。在职业教育中以此作为基础构建指导体系，有效提升职业教育办学水平，从而培养出优秀人才。最终，建立职业教育管理体制，应建立校企合作制度，为人才提供专业的实践地点，使其在实践过程中不断提升职业素养，并加强专业技能。除此之外，应构建专业的投资体系，除国家投资外，与相关企业进行沟通，获取更多的投资，建设实践基地，提升职业教育实践教育水平。通过以上几种方式，有效地完善职业教育管理体制，满足城市化进程发展对职业教育管理的要求。

3.结构设计。职业教育应进行合理的结构设计，有效发挥应有的功能作用，并对城市化经济发展产生积极影响。职业教育结构发展不平衡，直接影响教育效果。因此，随着现代化城市进程的发展，职业教育应构建协调的结构类型。将职业教育分为学历教育以及职业培训两部分，通过两种教育结构，对人才进行专业的教育，使其能够提升专业技能水平，并能够提升岗位能力，使其在参与就业竞争时具有一定优势。同时，职业教育还应构建完整的职业教育层次结构，根据不同层次结构发布工作任务，以此满足城市化经济发展需求。并且，职业教育应设计层次化机构，有效地提升职业教育工作效率。

四、结语

综上所述，城市化的快速发展，对我国职业教育产生影响，对其提出了更高的教育要求，以此满足城市化发展对人才的需求，提升转移人口的综合素质。但大部分职业教育中存在管理制度以及投资方面的问题。基于此，随着城市化的发展，应对职业教育重新设计教育理念、管理制度以及教育结构，从而提升职业教育水平，推动城市化进程。

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