信息化教学资源在中职教学中的有效运用

王魏巍

摘要：随着现代科技的不断进步，社会信息化程度越来越高。信息化教学已经逐渐走入日常教学活动中。如何有效的运用信息化教学，并且能够利用信息化教学发挥课堂效率，激发学生积极性成为了目前学校教育方式改进这主要途径。本文通过研究中职教学改革中信息化教学应用存在的问题，提出针对性解决方案，力求推动信息化教学在中职教学中的改革应用。

关键词：信息化教学;中职教学;教学资源

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）018-0462-01

如今人们的日常生活已经越来越信息化，教育教学也通过信息化模式提高教学效率。有利于进行新课程的实施，中职教育具有特殊性，教育对象与普通高中教育对象不同，教学目标也不同。老师单单利用传统教学模式对中职学生进行教学，很难激发学生的学习兴趣。通过实践分析如果想要让学生快速的融入到学习中，来提高学习效率，教师应当合理运用信息化教学资源，为社会培养全面发展高素质人才。

一、信息化教学资源在中职学校应用问题

信息化教学是指，能够利用当下互联网环境使用多媒体素材来进行教学活动的统称，信息化教学是能够将某一类信息资源进行整理分析，提高信息使用者的信息搜集能力。但目前中职学校对于信息化教学资源的应用还存在诸多问题。

首先，中职教师信息化教学意识淡薄，在中职学校教师队伍中老教师偏多，对于新生代科学技术并不了解，所以并不擅长使用信息化教学模式。并且在传统教学模式的影响下，老教师依然认为传统的课本教学能够更好的达到教学效果，信息化教学只会更影响学生的学习成绩。从而老教师没有学习利用新的教学手段进行教学。

其次，中职教师信息化教学手段不足，如今信息化教学已经普及到各个学校，但教师对信息化教学的认知比较浅，大部分老师资源应用形式较为单一，仅仅利用幻灯片或视频进行辅助教学，作为吸引学生注意力的工具。信息化教学的推进只不过减少了教师板书的负担，并没有实质提高课堂效率，教师没有对信息化教学进行深层次挖掘，限制了信息化教学资源在中职院校的应用和发展。

二、信息化教学资源在中职学校有效应用的教学策略

从学校角度来说应当重视信息化教学，改变教师对于教学的看法。使教师在日常教学活动中突破传统教学模式，真正理解信息化教学的优点。学校应当定期展开对教师的培训，增强教师对于信息化教学的认知程度，使教师正确认知信息化教学的优势，进而乐于利用信息化教学。同时学校也应当改善信息基础设施，为教师增加信息化资源应用设备，为老师和同学创造一个良好的学习环境。

从教师角度来说教师是知识的传授者，对学生的发展起到至關重要的作用。教师应当首先从自身出发，真正理解新的教育理念和教学技术，从思想上摆脱传统的错误观念和认识。突破传统课本式教学模式，将学生认为枯燥乏味的课堂教学，通过信息化技术使课堂变得生动有趣。提高学生学习兴趣，只有学生对学习产生了兴趣才能够，真正提高学生的学习积极性，从而提高课堂效率。教师应当学会熟练操作计算机，对于现在教育从业者来说熟练使用电脑办公设备，能够制作运用多媒体课件进行辅助教学，是当前教师应当有的基本职业技能，对于年轻教师来说这些技能比较容易掌握，但对于老教师来说信息化教学可能相对较难。应当建立老带新、新带老的教学新模式。使老教师与新教师相互弥补共同进步，进而整体提高课堂教学效率。可鼓励教师进行网络教研活动，中职学校需要根据自己专业的特点，引导学生和老师共同上网参与教研活动。可以利用信息化网络平台组织教师展开不同形式的教研活动，如利用微博、微信、网盘网络平台，实现资源共享学生课后答疑积累资料等信息化教学模式，促进教师团队整体提高。

三、合理安排信息化教学课程，培养学生现代信息意识

中职学校的教育目标是为了学生毕业后的就业，对于当前社会来说计算机应用能力已经成为了工作中必不可少的以上职业技能。所以对于职业中学来说应当合理安排信息化教学课程。使学生熟练应用计算机办公软件，在上期课程中教师也应当注重讲解和实践，不能够只顾输出知识不讲解知识原理，这样会使学生找不到学习目标，忽略了学生的主体作用。

同时在日常教学活动中培养学生现代信息的意识，可建立信息兴趣小组，并且展开各项信息兴趣活动使学生通过活动感受信息化教学资源。明白知识来源并不只是课本，合理利用互联网的丰富资源，构建自己的知识结构。可以自我发现问题并且通过计算机网络整理分析资料，达到解决问题的目标，提高学生自主学习能力。

建立学生对于计算机的正确认识，对于中职学校来说，学生往往认为计算机就是游戏机。认为玩电脑就是玩游戏，信息技术教师应当帮助学生认识计算机的真正作用，培养学生使用计算机的兴趣和意识，并真正认识计算机的作用，学会运用计算机解决实际问题，在潜移默化中提高学生的综合素质。

四、结语

在当前快速发展的社会中，社会信息化程度越来越高。信息技术已经成为了人们日常生活中的一部分，信息化教学也逐渐普及在日常教学活动中。对于中职学校来说教学目标较为特殊，如果学校还利用传统教学方式教学则无法真正激发学生的学习动力。信息化教学就成为了中职学校提高教学效率的主要方式之一。对于学校来说应当重视信息化教学，提倡教师使用信息化教学技术。对于教师来说应当建立信息化教学模块，熟练操作使用计算机。合理安排信息化教学课程，培养学生现在学习意识。最终使学生正确认识计算机，激发学生学习积极性，达到为社会培养全面发展高素质型人才的目标。