浅谈中等职业教育英语在现代信息技术下该如何教学

龙锐

摘 要：英语这门语言作为目前与国际交流、沟通、学习的一门比较重要的学科来说，我们一定要加强对语言的重视程度。就目前为止，英语教学已经从小学就开始抓起，故此在笔者看来无论是高等教育，还是中等职业教育，英语都是一门必学的一门科目。语言是沟通人际心灵的桥梁，是心灵沟通的重要法宝，但是作为一门国际交流的重要语言来说，作为一名英语教师非常有必要加强中等职业教育英语教学的教学质量的提升，不断的改进教学方法、方式，从基础抓起，与时俱进，顺应时代的发展，让每一位学生在学生阶段都能学到知识、学好英语，打好基础。

笔者是一个从事多年的英语教师，见证了我国教育发展由弱到强，由简单到重视，由低速到高速的发展步伐。故此，多少年来笔者深有感触，感慨我国教育事业的高速发展。本篇论文是笔者在教学岗位上感知到信息技术的发展对中等职业教育中英语教学质量的提高、改善起着重要的作用，并且对于学校、任课教师、学生都有很大的帮助。

关键词：信息技术 因材施教 英语教学 多媒体

一、如何利用信息技术教学

（一）利用多媒体写教案，快速、便捷、省时间

多媒体教学最好的一点就是生动、形象、直观、多角度的解答学生的疑难问题，并且非常有利于学生理解概念，提高教学质量。比如，我们在教26个英文字母的时候，其中的大写字母：A、 B 、C 、D 、E、 F、 G 、H、 I 、J、 K、 L、 M、 N、 O 、P、 Q 、R 、S、 T 、U 、V 、W 、X 、Y、 Z；小写字母：a、 b 、c 、d 、e、 f、 g、 h 、I、 j 、k 、l、 m、 n 、o 、p 、q、 r 、s、 t 、u 、v 、w、 x 、y 、z。作为任课教师就可以提前在多媒体下写出教案，可以从发音、书写、顺序等多个角度讲解。任课教师还可以从每个字母的来源、故事等多个方面书写在多媒体一体机上，直接引导学生读、写、背、理解，从而达到效果，以此提高教學质量。

（二）利用完美的PPT课件，积极激发学生的上课兴趣，把学生带入学习的摇篮里

中等职业教育英语教材的改革变化不大，但是笔者发现到基本上每个单元都有英语文章，这些文章里单词需要的单词量比较的大，然而作为中等职业教育的学生来说英语基础大多数都普遍较低，故此作为中等职业教育的英语任课教师就完全可以利用好PPT，把本节课的单词一一罗列出来。另外，还可以把每节课的单词在备课的时候运用艺术化的手法撰写在PPT上，引导学生高效、简便、灵活的记忆单词。

（三）在中等职业教育中英语口语也占据着很重要的位置，故此在英语教学中一定要加强英语口语的训练，然而在训练的过程中作为任课教师就可以设计教学方案，积极的利用多媒体的优势，应用网络课件，积极设计一些美观、板书合理、教材优美的对话给学生听和看。比如以下简单的对话：

Scene----in the college dorm

Danny is playing a computer game on his laptop. Tommy is sleeping.

Mike came back from a morning jogging.

M： hi， Dan， what are u doing？

D： I am playing war craft.

M： Where is Tommy？

D： Shiiiii！

M：What？ What's the matter？

D： Don't u see？ He is still sleeping.

……

在这个对话里，其实这就考验英语任课教师的多媒体教案的能力，比如，可以以动画片的形式或者其他一些幽默搞笑的形式以此来吸引学生的兴趣，从而激发教学的质量。

二、信息技术高速发展对中等职业教育英语教学的优劣势

（一）对于传统教学来说，每一位任课教师都必须手写教案，那么就会浪费很多的时间，另外，根据医学报告的检测发现，任课教师长期用粉笔写字会影响到任课教师的身心健康，特别是在讲课的时候比较的浪费时间，还会影响教学的进程以及材料的选取等问题。然而，恰恰相反，利用多媒体教案既简单，又方便，还可以永久保存起来，这对任课教师来说一个多媒体教案决解许多教学问题。并且作为学校还可以组织相关教学研究人员积极的研究教学教案。

（二）多媒体教学有利于激发学生的兴趣、主动性、积极性。笔者从事多年的中等职业教育发现到我们的学生相对于高中生来说学习的品行差、态度不端正、缺乏积极性。故此，作为任课教师利用多媒体教学不仅可以激发学生的兴趣，还可以促进学生之间、老师之间的互动，从根本上决解学生厌学的问题。

（三）有利于学生重复记忆和掌握知识点，提高教学质量，增加信息量。作为中等职业教育的学生来说许多学生上课的时候都不太主动，并且时常思想开小差，有时候经常会在课堂上错过一些重点的问题。故此，作为任课教师就可以利用每一节课的最后十分钟回放本节课的重点难点给学生看，这样不仅有利于加深记忆，还有利于提高我们的教学质量。同时，在利用多媒体教学的时候还可以分层教学，针对不同层次的学生提供不同的教学方案。

综上所述，在当今信息技术高速发展的今天，信息技术已经改变了人们的生活方式、方法、质量，已经注入我们的生活之中来。故此，作为中等职业教育的老师一定要站在时代的起点上，与时俱进，积极改进发展，突破思维，提高教学质量。这样才能在瞬息万变的今天快速发展。