健康教育在儿童保健门诊中的应用效果

王瑞芳 刘安娜 杨金娜

【摘要】目的：研究儿童保健门诊当中应用健康教育的实际效果。方法：将门诊收治的240例儿童根据健康教育方式差异分为实验组和对照组，对照组（120例）采用常规教育，实验组（120例）给予健康教育，比较两组儿童健康教育的效果。结果：实验组健康率高于对照组（分别为917%和817%），差异十分显著（P<005）；实验组儿童家长健康教育知晓率（967%）和护理满意度（983%）均明显高于对照组（分别为783%和80%），组间比较具有统计秀儿意义（P<005）。结论：健康教育应用于儿童保健门诊中的效果上十分显著，能够促进儿童健康发育，提升儿童家长健康知识知晓率和护理满意度，应该进行推广。

【关键词】健康教育；儿童保健；效果

【中图分类号】R821.4+1

【文献标志码】A

【文章编号】

1005-0019（2019）16-249-01

儿童保健是指婴儿到学龄前这个阶段儿童的保健管理工作，因此在这个阶段要进行有效的保健管理，需要进行系统性、针对性的管理措施，引导家属进行有效的配合，对儿童进行科学的管理[1]。儿童保健门诊是服务性门诊，包括的工作内容比较多，因此做好儿童保健服务至关重要。本次就健康教育应用在儿童保健门诊当中的应用效果进行研究，现汇报如下。

1资料与方法

11一般资料

将我院儿童保健门诊进行就诊的240例儿童进行研究，时间为2017年5月-2018年5月。将所有患者按照抽签法分为实验组和对照组，各120例。对照组中，男78例，女42例。年龄为5个月-5岁，平均年龄为（356±115）岁。实验组中，男、女分别有80例和40例。最小年龄为6个月，最大年龄为5岁。平均年龄为（352±108）岁。两组患者基线资料对比差异并不显著（P>005）。

12方法

对照组采用常规儿童保健，实验组在对照组基础上实施健康教育，具体包括：①掌握家长心理。儿童保健门诊的医护人员需要对儿童家长的心理进行充分的了解和掌握，由于儿童家庭条件和环境有明显的差异，因此儿童在生长的过程当中会存在不健康的行为。因此护理人员要通过耐心的交流维护与家属的良好关系；②明确儿童心理。儿童保健门诊的医护人员要对儿童的心理需求保持关注并了解，由于儿童对于医院比较排斥，而儿童好动并且好奇心比较重，因此医院可以多一些卡通的装饰，给予儿童一定的物质奖励，提升儿童对医疗保健活动的展开；③健康教育方式。首次就诊时，要详细评估儿童和家长，包括儿童的生长发育、健康情况、家长的心理需求等。组织多个科室的专家进行讲座集中进行讲课，向儿童和家长进行现场演示并进行交流和示范，发放健康读物。让就诊的儿童和家长对儿童保健的相关知识能够逐步的掌握。为就诊的儿童建立个人档案，在首次进行就诊的过程中需要全面体检儿童，同时对儿童的生长发育指标进行定期检查，根据儿童具体情况对健康教育内容进行及时有效的调整，提升健康教育的效果。就诊儿童和家长的反馈是健康教育工作当中至关重要的环节，通过认真处理反馈，能够发现健康教育当中存在的问题，提升教育效果。

13观察指标

比较两组儿童身体健康状况，分为健康、良好和一般。调查两组儿童家长对于健康知识的掌握率和护理满意度。

14统计学方法

采用SPSS220处理数据，并发症发生情况行卡方检验，以X2表示，治疗依从性行t检验，以（x±s）表示，P<005差异有统计学意义。

2结果

21两组儿童护理效果分析

实验组健康儿童110例，良好8例，一般2例，健康率为917%；对照组健康儿童、良好和一般分别有98例、16例和6例。健康率为817%，实验组健康率高于对照组，差异具有统计学价值（X2=51923；P=00227；P<005）。

22两组儿童家长健康知识知晓率和护理满意度

实验组健康知识掌握率为967%，护理满意度为983%，均明显高于对照组（分别为783%和80%），组间具有统计学价值（P<005）。具体见表1。

3讨论

医学事业的发展和进步使得医疗卫生服务水平也在不断的提升，社会对于健康方面的要求也因此提升，对于儿童健康门诊的要求也明显提升。因此，在儿童保健门诊中提升健康教育的效果至关重要。

健康教育主要是对保健知识进行分析，通过对个体和群体行为进行有效的干预来消除危险因素，有效预防疾病[2]。健康教育在儿童保健当中的应用需要以儿童作为中心，实现对儿童的科学喂养，对其发育进行有效的评估，帮助家长建立科学有效的育儿知识体系，以此来保证儿童能够健康的成长。基于此，儿童保健部门要对当前的门诊护理模式进行有效的转变，选择与儿童身心发展相适应的护理方式，提升家属对于保健门诊的认可程度和护理的满意度[3]。基于此，医疗卫生工作人员要对健康教育的方式和内容不断进行改进和优化，在教育前对儿童和家长的情况进行有效评估，以此判断健康教育知识的方法和内容，利用不同的方式来进行健康教育工作。由于健康教育的内容比较多，因此需要保证重点和有针对性，因此护理人员要丰富健康教育的内容，通过多种形式进行讲解，避免患儿和家属感觉枯燥，起不到实际的效果[4]。另外，通过反馈模式来让患儿家属感觉到护理人员的重视程度，提升患者家属的依从性。加强儿童保健知识的普及程度，让儿童家长能够对儿童护理的方式进行全面的了解，为儿童门诊健康教育的普及奠定坚实的基础。

在本次研究当中，实验组儿童健康率高于对照组，健康知识知晓率和护理满意度也均高于对照组，组间差异形成统计学意義（P<005）。

综上所述，健康教育在儿童保健门诊中的应用效果十分显著，能够改善儿童发育，丰富儿童家长健康知识体系，提升护理满意度，具有推广的价值和意义。

参考文献

[1]傅燕青.儿童保健门诊健康教育的应用分析[J].中国现代药物应用，2018，12（22）：149-151

[2]李志群.综合健康教育在儿童保健门诊的应用[J].江苏医药，2018，44（04）：468-470

[3]白丽.探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用方法及效果[J].中国医药指南，2017，15（27）：127-128

[4]周旻怡.儿童保健门诊开展健康教育的措施与成效[J].中医药管理杂志，2017，25（16）：152-153