阅读的加减法

马健

如果说有什么事可以让一个人暂时得到平静与享受，我想读书大概就是其中之一。对许多人来说，书是快乐的源泉，在书本的世界中游弋可以放空内心，使人获得全新的体验。任何一件事，我们可以有多种方法去解读，读书亦是如此。然而，我们在享受书本欢乐的同时，时代的变迁却也给了我们新的考验。

随着时代的发展，读书的形式也在变化。从古至今，文字从青铜铭器、青简竹帛、白绢薄纸，到现如今的电子荧屏，文字载体在不断变化的同时带来了传播方式的嬗变，这让知识的传播也发生了巨大改变。一方面，数字化文本的庞大信息量使传统的厚重书本黯然失色，碎片化的阅读方式也割裂了传统阅读的厚重感;另一方面，在当今高速运转的时代，简洁明了的信息获取成了人们的共识，数字化的知识在带给人们便捷的同时，某种程度上也给予了我们更多便利。这种高效率的便捷使人们越来越少的接触纸质书本。

近些年，我发现大学里除了中文系专业的同学阅读纸质书多一些，其他专业的同学接触纸质课外书的次数屈指可数，大多数人都习惯从手机上获取电子书，只有很少一部分人还忠实于传统阅读。记得曾读过一份有关国民阅读的调查报告，其中数据显示，中国人除了平均阅读量少之外，传统的阅读方式越来越“老龄化”，而数字化的阅读却越来越“年轻化”。在我看来，传统阅读与数字化的阅读方式并不是非要“舍鱼而取熊掌”，相反，只要平衡好二者之间的利弊，完全可以受惠于我们。以数字化阅读为例，在当今快节奏的生活中这必不可少，碎片化的新闻消息和“快消品”式的娱乐文本，可以帮助我们节省很多时间，也能舒缓我们的生活压力。但有些书本的阅读仍旧离不开传统的方式，毕竟电子产品中的书本是一种虚拟化的“现实”，它与纸质书本中承载的文化仍有一定的距离，借用柏拉图的话来说，数字化阅读与“真实”也隔了几层，触摸一张张薄纸，我们可以感受书本中更深层的魅力。

生活中我们会运用加减法解决一些问题，在阅读中也同样可以试用。读书的“加减法”与我们阅读时的“质”与“量”息息相关，正如做一件事，我们很难做到两全其美，读书也一样，既想要有“质”还想有“量”，难上加难。如果换一种方式，在“质”与“量”中寻得平衡点，我们就可以更好地提高阅读的质量。

从“减”的角度而言，我们减少的是“量”，在面對一些碎片化的信息，或者各种的媒体推送，我们可以选择性阅读。此外，我们还要“减”时间，面对这种“便利”式的文本内容，我们完全可以压缩时间，减少不必要的时间消耗，转而去做更有意义的事情。就我而言，我喜欢用手机看一些零散的新闻与消息，但我不会拿来阅读《百年孤独》《蛙》这类优秀的文学作品。从“加”的角度而言，我们要提高阅读的“质”，而非一味追求“量”，一方面要多读名著，一方面还要避开浩瀚书海中的那些糟粕。比如《红楼梦》《哈姆雷特》《战争与和平》等等，像这类凝聚着历史文化的优秀作品，值得我们从它们的字里行间细细品味。

学会平衡“质”与“量”是深入阅读的一大进步。我们在选择阅读的同时，书本也会带给我们各式各样的体验。书的海洋浩瀚无穷，我们要选择给人以启明心智的书本，而非那些带来愚昧的书籍。一本好书可以影响人一生，反之亦如此。我会去品读《老人与海》，在它简洁有力的文字中，我会慢慢被圣地亚哥的精神感染，也会对马林鱼心生敬佩之情，正是二者的相依相存，让我见证了一场神圣的搏斗，在这场博弈中我能感受到内心的愉悦与升华。通过阅读类似的名著，读者会在潜移默化中提高心智、增长见识，在时间的积累中减少思想中的愚昧。

当然，对大多数人来说，阅读的目的之一是要增加愉悦的心情，在书本中减少现实带来的苦痛，寻找一处心灵的栖息地。我可以在《平凡的世界》中找寻不平凡的意义，像孙少安这类普普通通的群众，他们勇于在现实中拼搏，冲击“无为”的牢笼，即便困难重重，挫折百般，他们身上仍旧散发着人性的坚韧与美丽。这些故事虽为虚构，但它会无意识地带给我一种精神的震撼，让我脱离烦恼的藩篱，重拾生活的信心与动力。这是文学的魅力，也是阅读的魅力，在那纸质的触感中我更容易感受到文字的力量。如果用电子产品进行快节奏的阅读，我未必会有如此深的体悟，反而可能会让我更加焦虑。

任何事物都会有一杆平衡的天秤，正如这两种不同的阅读方式，如何学会找到那个平衡点才是掌握阅读意义的所在，不是非要以偏概全，扬一抑一。存在即合理，每个事物一定有它存在的道理，传统阅读、数字化阅读亦是如此。我们在大举批判或争论二者孰优孰劣的空当，不妨在两者间建立一个平衡点，避开劣处，利用两者的优势更好地从阅读中提高自身，真正做好这道“加减法”。

责任编辑 张琳琳