浅析高校思想政治教育的意义与开展

2019-08-13 09:08:26 科教导刊·电子版 2019年16期

摘 要 高校思想政治工作要重视对学生的历史观教育,重视马克思主义基本立场、观点、方法的教育,重视教工队伍建设,重视工作方法的探索完善,从民族发展复兴的高度,帮助学生用科学理论武装头脑,自觉把握科学规律、社会规律,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

关键词 思想政治教育 高校 当代大学生

中图分类号:G641文献标识码:A

1思想政治教育内容的内涵

思想政治教育内容是指思想政治教育主体通过教育实践活动,输送给受教育者的思想意识价值观念和道德规范等信息。思想政治教育内容是思想政治教育系统的一个基本要素,是思想政治教育目的和任务的具体化。

思想政治教育内容是一个理论体系,它不是一成不变的,从不同的角度、不同的维度出发,大致可以分为两类:从内容板块角度出发,思想政治教育内容主要包括政治教育、道德教育、法纪教育、心理教育,在思想政治教育内容系及其结构关系中,思想教育政治教育道德教育法纪教育具有不同的地位和作用,思想教育是先导,政治教育是核心,道德教育是重点,心理教育是基础,法纪教育是保障。从教育客体角度出发,思想政治教育内容可以概括为世界观教育、价值感观教育、人生观教育、法制观教育、道德观教育。

2思想政治教育的重要意义

2.1思政教育有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观

大学生是我们国家的未来。大学生的发展直接关乎国家将来的社会主义建设。现在大部分大学生一方面从小被家庭呵护成长,不具备独自生存的能力,另一方面又要直面来自社会、家庭的考验、期望等巨大压力,很多人对现在和未来充满这迷茫和困惑。基于这种现状,高校教育只注重专业教育是远远不够的,更需要在大学生思想方面进行正确引导,加强心理健康方面的培养。思想政治教育可以保住大学生规划大学生活及今后的职业生涯,树立明确的方向、目标,探索正确的方式方法,树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.2思想政治教育有助于提高大学生的思想政治素质

大学生的健康成长,关系到我国社会主义事业的兴衰成败,长远发展。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》指出:“加强和改进大学生 思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义的接班人。对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,具有重大而深刻的历史意义。”这充分说明了党和国家领导相当重视学生思想政治工作,也充分体现了思想政治素质是最重要的素质。

注重培养大学生主动去关心国家政治,关心内政外交,有社会公民的责任感。理论和历史曾经都是实实在在的当下。所以,思政课的教育也不能仅仅局限于课本和教室,教师要引导学生打开眼界,联系现实社会,着眼于世界。

2.3提高大学生的思想道德素质, 培养学生的道德判断能力

大学生只有具有较强的道德判断力在面对纷繁复杂的社会现象时才能不至于盲目地吸收一切并且进行深刻的道德判断、评价进而做出有意识的道德选择。当今社会信息网络发达,社会各种负面新闻很多,有些是不切实际的用来迷惑大众的,有些甚至有蛊惑反动倾向,这就要求我们的思政教育要着重培养我们的道德判断力,让学生能够辨清事态真否,从而做出正确的决定。

2.4思想政治教育有利于校园的和谐建设

高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。强化大学生思想政治教育工作,促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园,是建设和谐社会的必然要求。

3如果开展高校思想政治教育

3.1加强政治教育

我们的思想政治教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,全面落实党的教育方针,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

3.2加强大学生道德、法制教育

现如今是信息全球化时代,并且网络上充斥着各种各样的意识形态和价值观。大学生判断力不足,意志薄弱,在其中容易受到一些不良思想、观念的影响,从而形成错误的人生观、加值观。所以高校加强大学生道德、法制教育,是学生能够文明上网,有道德辨别能力,增强自律意识,能够抵制各种不良信息的诱惑。

3.3坚持“以人为本”,以学生为主的教育理念

在对学生进行思想教育的过程中贯彻以学生为本的教育理念,明确学生的主体地位。大学生在社会主义市场经济和经济全球化的大潮中,有不同的成长过程、有独立的价值观、有自己的职业理想,在思想政治教育过程中,因材施教、因地制宜,提高学生的学习热情和学习兴趣,引发学生主动地学习知识。

随着时间的推移,时代的进步,现代大学生的思想、思维方式也都与以往的大学生有着很大的变化,现在大部分大学生都比较坚持自己的个性,拥有自己的主见,并不容易接受直接的批评指正、教导,無法达到既定的教育目标,高校老师在教育工作的过程中要特别注意师生关系的建立,一个平等、和谐、民主的师生关系是高校思想政治教育工作的基础,会使思想在教育工作事半功倍。

作者简介:马云婷,(1986-11),女,汉族,河北省石家庄,石家庄职业技术学院,本科,助教,研究方向:职业规划教育。

参考文献

[1] 史向军,张琼.“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法[J].重庆理工大学学报(社会科学),2013.

[2] 郭远洋马克思关于人的本质思想视野下的大学思政课教学改革[J].大庆师范学院学报,2011(09).