如何防范校外实习风险

2019-08-13 09:08:26 科教导刊·电子版 2019年16期

摘 要 实习是职业院校很重要的一项工作,关系学校的声誉和稳定,通过对实习前的准备、实习中督导检查和实习结束后考核总结三个阶段的管理,增强预判能力,降低或避免一些风险,保证实习工作顺利完成,达到实习效果。

关键词 实习 管理 风险 效果

中图分类号:G712文献标识码:A

实习是职业院校人才培养工作的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径。教育部明文规定高职院校各专业实习不得少于半年。但近几年来,学生在实习过程中伤亡、权益得不到保障等事件屡有发生,给学生个人、家庭、学校、社会造成了不可弥补的伤害、经济损失和社会影响。国家先后出台了《职业院校学生顶岗實习管理规定》、《职业学校学生实习管理规定》、《关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》等文件。对职业学校学生实习做出了规范、明确、详细的要求,根据多年实习管理实践,本文对实习前、实习过程中、实习结束三各阶段加强管理,降低风险,确保实习效果做一总结,望有所帮助。

提高人才培养质量实习是关键环节,已成共识。职业院校都加大了实习管理力度,成立实习管理部门,督导、检查实习工作,保证实习效果。

1实习前的准备

(1)各专业根据人才培养方案提交实习计划,实习计划包括:实习达到的目标、内容、形式、程序、时间、实习岗位、考核要求及方式方法等。各(院)系成立实习领导小组,与实习单位共同制定实习计划。实习计划是实习工作的标准、是督导检查的依据。

(2)对拟实习的单位进行审核、实地考察,遴选出实习单位。实习单位应具有独立法人资格、依法经营、管理规范、规模较大、技术先进、有较高社会信誉或具有较高资质等级,提供岗位与学生所学专业对口或相近的单位组织。同时学校实习管理部门会同(院)系对有资质的单位进行实习岗位工作性质、工作内容、工作时间、工作环境、生活环境、健康保障、安全防护等方面实地考察,最后确定可供学生选择的实习单位。

(3)原则上实习由学校统一安排组织,学生因个人原因要求自主选择实习单位的,必须由学生本人和家长共同提出申请,提供实习单位同意接受该学生实习的公函或实习协议,并经(院)系批准后方可进行自主实习。但要接受学校的实习检查。

(4)遴选出的实习单位与实习学生见面,进行充分的交流沟通。根据自愿原则,实习单位和学生进行双向选择,最终确定实习单位。

(5)学校、实习单位、学生签订三方实习协议,明确各自责任、权利和义务。实习协议应包括:①各方基本信息;②实习时间、地点、内容、要求与条件保障;③实习期间的食宿和休假安排;④实习期间劳动保护和劳动安全、卫生、职业病危害防护条件;⑤实习责任保险、工伤保险和其他保险;⑥实习报酬及支付方式;⑦实习考核方式;⑧违约责任;⑨其他事项。

(6)确定校企双方指导教师,明确指导教师职责。

(7)学生离校前进行安全教育。实习管理部门督导各(院)系部对离校实习学生进行安全知识教育。提高安全意识,学会掌握生产、生活中基本安全常识。同时与学生签订安全协议。

2实习过程中的督导检查

(1)各(院)系上报学生实习安置情况,包括:学生姓名、所学专业、实习单位及实习岗位、校内外指导教师及联系方式等;上报各(院)系实习检查计划。学校实习管理部门根据各(院)系的安排制定实习督导检查计划。

(2)校内指导教师和辅导员全程跟踪指导实习生。不管是学校安排的实习生还是自主实习生都明确校内指导教师及辅导员,通过电话、微信、视频等网络手段与实习生保持联系,了解学生实习中遇到的生产、生活中的问题,能解决的尽快解决,不能解决的反馈给(院)系实习领导小组或学校实习管理部门,由校方与实习单位沟通解决。企业指导教师除负责实习生的专业技能培养外,也要负责生产生活中的安全教育、安全防范,实现“双主体”育人。

(3)利用“实习管理平台”了解、指导实习生。根据软件功能可以了解实习生每天的工作状况;根据定位功能知道学生的出勤情况,第一时间掌握学生工作信息,做到实时沟通,发现问题及时解决,避免一些事件发生。

(4)对第一次安排实习的单位、岗位工作不满意的学生,为降低不安全因素,由学生本人申请,指导教师同意,(院)系领导批准,再重新安排实习单位或岗位直至学生满意。

(5)形成“(院)系检查、学校督查”两级巡查体制。(院)系实习领导小组会同指导教师对实习生的实习岗位、实习内容等进行专业检查与指导;实习管理部门主要检查实习单位是否违背教育部《职业学校学生实习管理规定》中的“不得”行为、侵犯学生权益行为及生产、生活安全防范措施及安全预案,通过“实习管理平台”对校内外指导教师尽职、尽责情况的检查,对存在的问题及时反馈给(院)系部和实习单位。

3实习结束后的考核和总结

实习结束后,实习管理部门根据考核标准对各(院)系实习工作进行考核,以规范实习工作的程序、标准及要求,保证实习效果。通过总结过去实习期内存在的问题和不足,特别是有悖教育部《职业学校实习管理规定》的问题,在下一个实习期要避免和规避,这样实习工作才能有提升。

学生实习是职业院校很重要的一项工作,关系学校的声誉和稳定,一旦出现重大事件,给教学秩序造成影响。为降低风险,提高实习效果,只要实习管理部门和各(院)系重视“灰犀牛”事件,加大对“黑天鹅”事件的预判,提高预防管理能力,就会降低或避免不利事件发生,达到实习预期目标。

作者简介:王德仲,(1965.3-)男,汉族,河北省廊坊市人,大学本科学历,廊坊职业技术学院工作,副教授,研究方向:企业管理、高职教育等。