浅谈高中物理高效学习方法

王再明

在高中阶段的知识学习中，同学们更加注重对于相关学习方法和学习技巧的学习，追求知识学习的效率，从而真正适应高中时期时间紧、任务重的学习现实.而在高中物理科目的学习过程中，由于物理知识具有综合性和复杂性的特征，我们学习中会遇到多种多样的困难与问题，严重影响了同学们课堂学习效率和总体学习成绩的提升.出现这一学习问题的原因，主要是同学们在高中物理知识学习中缺乏良好的学习方法，导致我们在知识理解和运用的各个环节上都面临着“无法可依”、过于盲目的情况，其实对于高中物理知识的学习最有效的学习方式就是将生活化学习、合作化学习和强化性练习三种学习模式统一结合起来.

一、生活化学习，加深对于物理知识的理解与掌握

俗话说“知识来源于生活，又高于生活”，无论在什么科目知识的学习过程中，都离不开知识生活化的过程，高中物理知识是与现实生活实际密切相连的，所以同学们在学习物理知识的过程中要积极采用生活化的学习方法.我们要将课堂所学的物理知识与实际生活联系起来，在生活中去查找和发现物理知识，在生活中检验和运用物理知识，这样就能改变同学们知识学习的单一性，使同学们的物理知识学习不再单纯地局限于教材和课堂上，而是能及时运用到生活实践中去.在具体的知识实践应用中，自然就会加深我们对于物理知识内容的理解与掌握，提高我们的物理学习效率.

例如，在高中物理课程“静电现象的应用”的学习过程中.首先，在本课知识具体学习之前，要先做好课前预习工作，在物理知识预习的过程中，努力去理解静电的定义，并结合自己的生活实际，查找生活中有哪些静电现象，这些静电现象具有哪些特点.然后，在课堂学习中同学们要跟随老师的知识讲授过程，全面了解静电现象发生的物理原理，对自己从生活中查找到的静电现象进行分类，并结合物理教材内容思考如何在生活中防止静电现象的发生，并将自己在物理课堂上学习到的具体方法积极运用到自己的生活实际中去.最后，通过物理知识与生活实际的结合，同学们要客观分析有哪些物理知识是自己已经完全理解和掌握的，哪些知识在学习上还存在不足，从而在以后的学习过程中有所侧重.

二、合作化学习，提高对于物理知识学习的效率

对于高中物理知识的学习，很多同学都是采取独立性的学习方法，在物理知识的课堂接收和探究中过多的以自我为中心.这样的知识学习过程虽然能充分激发我们自身学习的自主性和能动性，但是也容易使我们陷入孤立化的学习困境中，导致我们对于学会的知识学得越来越好，对于不会的知识一直难以突破.要想真正打破我们这种“钻牛角尖”式的学习状态，需要同学们积极改变自己的学习观念，从自己的物理课堂学习实际出发，积极寻求合作化的学习方式，在与班级同学合作学习的过程中，相互交流、互相分享，不仅可以增强我们知识学习的全面性，弥补学习短板，还可以学习到其他同学好的学习经验.

例如，在高中物理课程“摩擦力”的学习过程中.首先，同学们要根据自己课堂知识学习的理解，对于本课的物理知识内容进行全面梳理，整理出自己在本课知识学习中遇到的学习难点与疑问，为接下来的合作学习环节做好准备.然后，在高中物理课堂上，同学们要及时将自己的学习困惑表达出来，寻求教师和班级中其他同学的帮助，认真倾听教师的知识讲授，与班级同学进行充分的对话交流，准确认识到自己在物理知識学习中出现的不足.最后，在高中物理知识的学习过程中，每学习完一个具体的物理知识点，就可以与班级中同学进行讨论学习，互相分享物理学习经验，学习他人好的学习技巧，真正做到以我为主，为我所用.

三、强化性练习，在反复练习巩固中做到熟能生巧

物理知识的理科类属性比较强，在高中物理知识的学习过程中所需记忆类的知识并不太多，更多的需要进行知识的实际计算和练习应用.所以在物理课堂学习中，同学们单纯停留在知识听懂了和记下了的层面上是远远不够的，还需要我们充分发挥自身知识学习的主动性，主动加强对于物理知识的练习巩固，这样才能真正将课堂知识所学全面掌握，形成自己所具备的知识能力.同时物理知识的强化练习过程，也是我们对于自身学习程度的检验过程，在这一过程中我们可以发现自身学习中存在的问题，在反复的练习训练中提升自身的学习能力.

总之，在高中物理知识的学习过程中，同学们要立足于自己的知识学习实际，将自己的知识学习需求和相关学习方法的运用有机结合起来，使自己的物理知识学习更加具有针对性和实效性.