分析《红楼梦》的德育思想及其当代价值研究

徐伟

摘  要：当下时代下社会对于人才的要求越来越高，除了具备丰富的知识基础之外，更重要的是具有高素质高涵养，因此德育教育成为了当下教育的主要内容。《红楼梦》是我国经典的四大名著之一，其中蕴含的文化思想是我国宝贵的精神财富，值得我们不停的钻研与学习。同时，红楼梦中蕴含着的道理能加强当下德育教育的深度，应从德育角度的观念研究《红楼梦》，为我国的德育研究提供参考。

关键词：《红楼梦》;德育思想;价值

[中图分类号]：I206  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2019）-20-0-01

引言：

随着德育教育的地位越来越高，怎么樣提升我国德育教育的水平成为了当前教育部门主要研究的问题。为了实现德育教育的创新，将我国传统的文学名著与德育教育相结合，成为了提升教育水平的重要举措。《红楼梦》是我国非常具有代表性的文学著作，具有非常庞大的故事结构，无论是从家庭观念、人生观念上都对于学生有很大的帮助，能使学生具有良好的德育价值观念。本文根据《红楼梦》中的德育思想及其当代价值进行研究，供参考。

1、有助于形成正确的人生观

红楼梦是我国经典的文学名著，主要以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为主线，讲述了富贵一时的贾府由盛到衰的历程。过去我国相关学者在解读《红楼梦》的过程中，主要是从封建思想的弊端等角度研究，过于挖掘书中的文化价值，思考作者所想反映出的社会问题，而没有过多的关注它带来的德育价值，研究内容上存在局限性。因此，当下从新型的德育价值观念来看，《红楼梦》中存在着大量的事件典故，能帮助学生形成正确的人生观。如《红楼梦》中所讲述的故事的背景是我国的封建时期，人们的思想都十分的闭塞，如苦读诗书只是为了青云直上;社会阶层分明，在长久的官场浸染中，即使最开始存着一腔热血的报国志向的青白书生，最后也会被身边的环境所浸染同化，最后变成了一个个屈膝折腰的官场中人，不能为百姓造福。因此，它所反映的悲剧值得我们树立正确的人生观念，即在社会生活中要坚持理想坚持初心，树立自己正确的方向并坚定地走下去，真正地为社会的发展提供自己的力量。同时，要满足于自己的生活状态。书中的赵姨娘，属于典型的情绪负面的人物，她对自己的生活有着强烈的不满，从而怨恨他人，充满着嫉妒的情绪，所以经常地用恶毒的言语等对他人进行攻击，导致了她和自己的女儿探春自幼失和，更是使得探春远嫁，生活的非常不如意。因此，在生活中应当注重享受生活中积极的一面，学会品味生活，学会苦中作乐，从而才能让自己更加的快乐。

2、树立正确的人际交往观念

可以说，一个人的品格素养，是这个人最为宝贵的东西，也是人与人之间交往的重要桥梁。因此现代教育过程中，怎么样加强学生的德育教育，更好地为学生树立正确的人际交往观念，是现代每个老师应重点思考的内容。《红楼梦》中的人物众多，关系错综复杂，有利于帮助树立正确的人际交往价值观。如书中的女主人公林黛玉，是不折不扣的悲剧人物，但是她的结局却与她自己的心态分不开关系，林黛玉父母双亡，生活在外祖母家，但是自己因为充斥着寄人篱下的悲观情绪，导致了她在贾府的生活一直是谨小慎微，如履薄冰。在外祖母的精心呵护之下也并没有敞开心扉，在整个贾府中并没有知交好友，也没有形成好的人际关系，与书中的另一个对立女主人公薛宝钗形成了非常鲜明的对比。宝钗善于处理人际关系，为人热情爽朗，同时通情达理，导致了她在贾府的人际关系非常的好。甚至可以说，两个人之间的人际关系的不同，也是造成了故事悲惨结尾的一个因素之一。因此，在生活中应当注重树立正确的人际交往观念，首先应当消除自己多余的负面情绪，不要过多的传递他人负能量。其次，要注重将心比心，以真心善待他人。这是人际交往过程中十分重要的因素，只有你自己敞开了心扉，别人才会以真心回报于你。最后，应当注重不以其它的琐事迁怒旁人。要注重调整好自己的情绪，不要让身边的人沦为自己的出气筒。

3、形成正确的家庭观念

正确的家庭观念的形成对我们的一生都有着十分大的益处。可以说，家庭是我们每个人生活中最为重要的内容。当下由于物质的充盈，导致了社会上部分人群思想的浮动，不利于家庭的和谐。因此，应当充分的了解《红楼梦》中的故事情节，从而树立正确的家庭观。首先必须要忠贞如一。文中的男女主人公林黛玉和贾宝玉、金哥与守备的儿子，虽然最后都是以悲剧结尾收场，但是他们直到最后一刻都坚守住了自己心目中的感情。这种感情在封建社会下都是十分难得的，值得我们学习，有助于维护婚姻关系，使双方共同承担起责任。其次，应当懂得珍惜情感。世界上任何一段感情都是真诚的，任何的感情都是来之不易的。最后，应当注重心灵的交流。书中的王熙凤八面玲珑，但是偏偏与自己的丈夫贾琏相处的不尽人意。归根究底就是二人缺乏交流，都互相以对方不能接受的方式对待彼此，导致了生活中缺乏最基本的关怀，夫妻二人反而互相防备。因此应当树立争取的家庭观念，应当与家庭成员进行充分的交流，从而知道彼此的心理所需，及时的给予帮助和关怀，使家庭更加的和睦圆满。

结语：

综上所述，《红楼梦》一书不仅具有着极高的文学价值，更是有着丰富的思想价值，因此，应当结合德育教育的目的重新地去解读《红楼梦》，从而增强学生的精神感悟，帮助学生形成正确的价值观念，为培养新一代的人才做出贡献。

参考文献：

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