多媒体 辅助语文教学的思考

苏玉萍

伴随着科技的快速发展，多媒体设备在小学教育中发挥着越来越重要的作用，其应用也在逐渐推广。当前我国的小学语文教学中，多媒体设备作为最重要的辅助设备之一，正在逐渐提高小学语文教学效果。本文对当前多媒体在小学语文教学中的辅助作用进行了简单的分析。

科技的发展使得人们的生活水平不断提高，电子信息技术的应用已经涉及方方面面，多媒体的应用更是在各个行业中都广泛存在。而对于小学语文教学工作，其需要紧跟时代步伐，加快自身的科技含量，提高自身的教学水平。多媒体设备在小学语文教学中的应用，使得小学语文的教学质量和教学水平大大提高，具有非常重要的现实意义。

一、多媒体应用对小学语文教学发展的重要意义

（一）丰富课堂教学形式和内容

多媒体技术的创造和发展，经历了非常久的时间，作为一项可视化的科技，其在人们的日常生产生活中应用非常广泛。小学语文教学具有教学内容简单和受教育群体知识接受能力差，但受众本身的好奇心较重，在学习的过程中具有非常强的探究能力等特点。因此，在开展小学语文教学的过程中，可以多增加多媒体设备的应用，将传统的文字知识转换成图片或者音频，这种教学方法能够丰富小学课堂内容和形式，提高小学生课堂学习的积极性，更好地提高小学生的学习效果。

（二）增强小学语文课堂趣味性，提升学生学习兴趣

小学生在进行学习的过程中，其存在着明显的缺点，也就是自我管理和学习思维方面存在着较大的缺陷。很多小学语文教学内容的开展都是以课堂教学活动为基础的，但由于课堂教学本身的单一性，使得很多小学生无法接受单一枯燥的教学模式，不利于小学生的对语文知识的理解和掌握。而多媒体设备的应用，则将课堂上的知识和价值观念通过可视听的直观形式进行展示，从而使语文课堂逐渐转变为学生主体模式。这种应用，使得小学语文课堂教学更加有趣，学生在学习的过程中能够更好地将注意力等转移到学生的学习上去。

（三）提高课堂教学难点和重点的突破

对于多媒体设备的应用，小学语文教学教师对其进行了相应的实例介绍和基础教授研究，以教师多年的教学经验作为教学指导，能够帮助学生更好地对语文教学中的相关知识形成正确的认识，消除传统教学模式下学生的错误理解，提高学生课堂学习效果。因此，在小学语文课堂教学中，多媒体设备的应用，能够有效提高教师针对课堂教学重点和难点的教学效果;同时通过多媒体的互联网功能还能够帮助教师在课堂教学中查询资料，为教师的课堂教学提供更多的资源，实现教师教学重点和难点的突破。

二、多媒体在小学语文教学中的应用思考

（一）增加影视化教学资料

我国的传统文化经过几千年的积淀形成了一门适合我国发展的文字课程知识，也就是语言文学;这一门课程也是我国传统文化教学的重点，其涉及的内容较为广泛，通过语言记录能够将人们日常生活的方方面面进行全面准确的描述。而为了提高小学生的语文课堂学习效果，充分开发小学生的想象能力，教师在开展教学的过程中，可以通过多媒体设备进行相关视频的播放，如在学习《桂林山水》这一文章时，教师可以通过播放相关的桂林山水纪录片，来激发学生对祖国大好河山的热爱。这是语文教学的基础目的之一，同时通过这一教学方法还能够传承我国的优秀文化。

（二）智能化和及时化的课堂监督和管理

小学生在进行课堂学习时，其本身的多动和自控能力不足问题，使得他们在学习的过程中很难全程保持注意力的集中，这对小学语文课堂的秩序保持是非常不利的。教师在这种情况下也非常容易出现焦躁等心理状况，从而使得课堂教学失去应有的耐心，影响课堂教学效果，严重的甚至会出现教学敷衍和对学生的体罚等。因此，为了更好地加强对学生的监督管理，多媒体设备可以作为一种教学辅助工具来对课堂进行管理。在教室内安装对应的监控系统，其能够通过多媒体设备的智能化和及时化对学生的课堂表现进行全面的记录和掌握，从而帮助教师更好地分析小学生课堂学习中常见的各种问题，并提出有效的预防对策。

（三）通过录制视频发觉小学生课堂学习中的问题

小学生由于自身的认知系统不健全，加上对语文学习的重要性认识不足，其在语文课堂学习时的态度存在较大问题，很多学生在课堂和课后对自身的错误行为并没有一个正确的认知，这对课堂秩序的维护具有较大的影响。对此，教师可以通过多媒体设备对学生的课堂表现进行全面的记录，然后在课余时间通过播放影片来寻找学生的课堂不良表现，同时结合学生的实际状况分析学生这一问题的原因，选择合适的方法对学生进行教育，帮助学生健康成长，提高学生的语文课堂学习效果。

（四）课程考核与评估

随着我国生育政策的变化，二胎逐渐开放，在我国的未来发展中，小学生的数量将会出现一段时间的激增，这对当前的小学教育工作来说是一项重大的挑战。小学语文作为一门重要的基础课程，考核方式和评估方式需要满足当前的小学生实际情况。多媒体设备的应用，能够帮助教师对小学生进行更加全面的考核与评估，从而节约大量的人力和物力，提高当前的小学语文教学效果。

三、结语

綜上所述，多媒体设备的出现是科技发展的必然产物，随着现代化和智能化的发展趋势，我国的小学语文教学工作也会逐渐向着科技化方向转型和发展，这为我国的小学语文教学工作发展带来了更多的机遇。在开展小学语文教学的过程中，多媒体设备的应用，使得小学语文教学效果和教学质量大大提升，小学生能够更加充分地感受到语文知识的魅力，提高学生的学习效果和学习热情。