高等院校船舶电气专业技术人才培养策略分析

罗宁昭 杨锋 黄靖

摘要：目前，高等院校的船舶电气专业十分热门，各单位对该类人才的需求亦在不断提高。这就要求院校需结合本专业的实际情况，找出人才培养存在的不足，制定有针对性的解决对策，方可实现对优秀人才的培养。

关键词：高等院校;船舶电气专业;技术人才;培养

引言：

船舶电气专业是许多高校中炙手可热的专业之一，尤其是当中国提出要成为海洋强国的目标后，该专业的发展更是面临广阔的发展空间。随着船舶工业的不断发展，对于船舶电气专业人才的需求也会日益增大。这就需要各大高等院校加强对船舶电气专业人才培养，不断结合实际情况，使人才得以有效输送到各大单位之中。

一、高等院校船舶电气专业技术人才培养存在的问题

1.教学内容与课程设置存在不合理之处

船舶电气专业的学员在学习的过程中，需遵循该专业的特点，提升综合能力。不过，现有的教学内容存在重点不突出、课程设置不合理的问题。首先，学员需要掌握船舶电气设备安装、使用、故障排除、自动化装置应用等能力，不过，现有的教学却侧重理论，不重视实践，导致学员的实际应用能力得不到有效提高。比如，有些学员不了解PLC编程问题，对传播的自动调节装置与安装也不理解，甚至无法应急处置设备故障。在教学中存在理论和实践脱节的问题。

2.师资力量有待提高

船舶电气专业中涉及到许多技术，而且十分专业，因此对教员的素质提出了较高的要求。目前，一些教员的专业能力有待提高，由于管理、科研任务量较大，精力无法投入到教学研究升之中，致使其教学水平原地踏步走，这样必然会影响船舶电气专业人才的培养。

3.实训设施不完善

船舶电气专业的学员若要掌握专业的技能，就必须要通过大量的实践环节来实现能力提升，由于船舶电气设备价格昂贵，体积庞大，大多数院校的实践教学设施不够完善。过分重视理论教学，忽视实践教学，这样必然会影响学员综合素质的提升，这就需要从改善实践条件等基础设施入手。

4.实践技能培养教学效果有待提高

对于船舶电气专业的学员而言，具备实践技能很有必要，然而，在实际教学过程中，关于实践技能的培养效果并不尽人意。学员在实际应用中不能掌握一些必要的操作技巧，无法全身心投入到工作之中。这主要就是由于实践教学少，理论知识多，教学内容与单位需求脱节，无法做到与时俱进。为了改善现状，提高实践技能培养的效果，就需要不断改进培养方式，加强实践，使学员能够掌握必要的操作技能。

二、高等院校船舶电气专业技术人才培养策略

1.以“能力本位”导向的专业课程体系开发

在船舶电气专业技术人才培养中，要注重培养学员的能力，设置专业的课程体系。对现有的专业中的知识进行梳理，设置有代表性的工作任务，使学员能够以完成任务为前提，探索知识，开始训练。这种课程体系的开发不仅可以培养学员的实践能力，还能够使学员具备初步职业素质。

设置、分配任务后，就需要缔造与知识和任务相符合的教学情境。教学情境的设置要凸显工作过程，使学员可以充分参与其中。由于船舶电气专业中涉及到的实践内容较多，因此任务的设置必须要有针对性。比如，在电气设备制作和调试中，需要注意设置的学习情境重点有安全用电及触电急救，照明线路、低压控制线路的连接及低压电器的使用和保护装置的检测等。比如，在PLC控制与调试中，设置教学情境则需要围绕这一过程开展，使学员能够学会进行编程与PLC设计。

在设置教学情境的时候，需要注意以下几点。第一，要凸显课程的专业性与实用性，使学员能够明确学习目的。第二，时刻锻炼学员的实践技能，必要时可邀请专业的技术人员对学员进行培训，使其能够提高实践能力，以及扩大对这一领域知识的了解范围。在教学情境中还要融入典型的工作任务，这样就可以有效凸显“能力本位”，使学员能够掌握相应技能的同时，还学会用理论知识解决实际问题，符合学员的认知规律，使学员的能力得到有效提升。

2.加强对教员的培训

船舶电气专业对于教员的要求较高，因此要加强对教员的培训，缔造强大、专业的师资队伍。学校要积极为教员创造学习交流的机会，比如，到其他学校进行交流和学习，到船厂实地考察，使其掌握船舶电气设备的维修技术与诊断技術。在不断学习和实践的过程中，教员的能力会得到有效提升，在教育学员时，也会遵循“能力本位”的思想，创新教学，加强理论与实践相结合，培养出优秀的人才。

3.完善实训设施

要加强实训设施，使学员有更多实践的机会。由于资金比较有限，而且大多数船舶电气设备的成本较高，因此，可采取模拟实训的方式创新实践教学，使每一名学员都可以进行模拟的操作和训练。与此同时，模拟设施还能够有效节省学校的投入成本，还可以起到事半功倍的效果。

4.加强实习实训基地的建设

加强实训基地的建设，突出重点，使学员能够获得更多的实践机会，运用所学知识解决问题。首先，为了进一步提高学员的动手操作能力，就需要增加必要的实训课程，使理论教学与实践教学的比例合理。第二，突出重点，比如，可通过设置船舶电气相关设备故障，提高学员对知识的综合运用能力及钻研能力。第三，建立虚拟网上实验室，使学员足不出户就可以在网上进行实践操作，降低教学成本。第四，加强与船厂的合作，利用企业优秀的资源，打造适合学员实习的基地。

综上所述，高等院校要加强对船舶电气专业人才的培养，做到理论与实践相结合，使学员能够获得能力的提升，在未来的工作岗位上发挥出自己的实力，承担更加重要的工作。

参考文献：

[1]王华超，岳昌华，姚力夫，宋伟伟.船舶电子电气技术专业现代学徒制人才培养模式探讨与实践[J].黑龙江科学，2017，8（23）：66-67.

[2]赵晖.高职院校船舶电气专业技术人才培养方案探讨[J].延安职业技术学院学报，2013，27（03）：38-39+48.