内地高校新疆籍民族学生党建工作初探

摘 要：文章拟结合自身从事学生党务管理和新疆籍民族学生服务管理工作为契机，以内地高校新疆籍民族学生为主体，对其党建工作中存在问题及原因进行分析，探究加强和改进新疆籍民族学生党建工作的路径方法。

关键词：新疆籍民族学生;党建工作

内地高校作为培养新疆籍民族学生的育人基地，其党建工作有着特殊的意义，务必结合实际情况和自身特点主动出击，培养政治素质高、协调能力强、善于从事民族工作的少数民族优秀人才，为促进民族地区经济繁荣、社会发展、维护民族团结和祖国统一奠定扎实基础。文章结合自身从事学生党务管理和新疆籍民族学生服務管理工作为契机，以内地高校新疆籍民族学生为主体，对其党建工作中存在问题及原因进行分析，探究加强和改进新疆籍民族学生党建工作的具体措施，以期培养政治坚定、模范带头、社会栋梁的高素质少数民族人才，推进构建和谐民族高校，实现伟大中国梦有重大而深远的意义。

一、加强内地高校新疆籍民族学生党建工作的重大意义

（一）有利于加强共产主义理想信念教育，深刻认识高校意识形态工作

我们党在从事高校意识形态领域工作方面是有优良传统的，通过高等教育为社会主义革命和建设事业输送了大批“又红又专”的各类人才。始终把思想政治工作摆在各项教育工作的首位，是我们党领导高教事业、保证我国高等教育沿着正确方向前进的一条基本经验。高校大学生是祖国未来的希望，而外国敌对势力有选择地将重点放在煽动少数民族学生中优秀的人才上，企图煽动民族情绪，破坏国家统一。因此高校加强民族学生共产主义理想信念和思想政治理论学习则应该以这些少数民族学生为重点，正确引导少数民族大学生坚持社会主义和共产主义崇高的理想信念，尤其是加强马克思主义理论的教育，同时加强毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及科学发展观、依法治国等思想理论的学习。加强内地高校新疆籍民族学生党建工作，有效地提高民族学生的政治思想素质，加深他们对党的基本理论政策的认识，增强民族学生的入党意识，增强学生的自豪感和民族使命感，增强他们为群众服务的理念以及自身党性修养。

（二）有利于完善党员队伍结构，培养少数民族干部人才的需要

党员队伍的建设是整个党建工作的基础性工程，犹如高楼大厦的地基工程，决定着整栋楼的质量，加强新民族学生党员队伍建设的重要性显而易见。因此，大力发展民族大学生党员，尤其是新疆籍民族大学生党员，是从源头上解决新疆稳定与民族团结的重要举措，是建设新疆地区的中坚力量，肩负着维护祖国边疆稳定和民族团结的历史重任。

随着我国高等教育事业的发展和高校改革的持续深入，内地高校招收新疆籍民族学生的人数不断增加，这些大学生是各少数民族青年中的优秀人才。因此优化新疆籍民族党员的培养与发展，完善新疆地区党员干部队伍结构，应该抓好基层党建的关键点、着力点和突破点，多举并措围绕建强组织、凝心聚力、发挥作用，建立健全一支高素质、强能力的党员队伍，促进党建与发展双赢的新局面。

（三）有利于维护新疆社会稳定和民族团结，实现新疆长治久安的战略目标

当前新疆工作的总体战略是依法治疆、团结稳疆、长期建疆，通过一段时间的艰苦工作，使宗教极端势力渗透蔓延和暴力恐怖活动得到遏制，社会大局持续稳定，为从根本上解决影响新疆长治久安的深层次问题赢得时间和主动。我国高校在坚持社会主义办学方向，培养可靠接班人的目的上仍面临着严峻的斗争形势，高校必然成为各种势力与意识形态斗争的焦点，因此加强内地高校新疆籍民族学生党员队伍的建设十分重要，培养和造就技能强、高素质、有文化的青年学生，并把他们吸纳到党的队伍中来，使各新疆籍民族学生从思想上向党组织靠拢。在内地高校中开展卓有成效的新疆籍民族学生党建工作，既能提高学生的政治思想素养，更能引导学生为社会主义建设和少数民族地区的繁荣努力学习，以此来保证西部大开发战略的顺利进行，进一步实现新疆经济社会的跨越式发展与长治久安。

二、内地高校新疆籍民族学生党建工作中存在的问题及原因分析

（一）由于高校领导者思想认识不足，存在新疆籍民族学生零发展的问题

提高领导队伍思想上的认识，一是要立足本职，加强领导队伍的建设，不断提高队伍素质和执政能力，以高度的政治责任感和使命感培养少数民族地区需要的人才，引导少数民族学生进一步坚定理想信念、增强中华文化的认同;二是内地高校在针对新疆籍民族学生党员培养和发展过程中存在的问题进行深入调研，积累经验，提要求，做部署，抓落实;三是要建立新疆籍民族学生资料数据库，及时掌握高校党建工作对象的基本情况，把新疆籍民族学生党建工作应列入高校统战工作考核检查的重要内容。

（二）由于民族学生党员教育管理机制不完善，存在缺乏有效管理方法的问题

随着高校对党建工作的重视，高校各级党组织广泛开展党组织建设活动，提高了高校大学生党员队伍质量，但是，就新疆籍民族学生党建工作还存在一些薄弱环节。体现在党员教育管理机制的不完善，缺乏科学有效的管理手段，不能充分发挥党支部的作用。一是党支部存在各支部学习效果不显著，政治理论学习兴趣不高，教育形式单一等问题，学生党员在这些活动中只是跟着组织走，没有发挥主观学习的能动性，处于被动状态，影响学习教育的实效性;二是在党支部在发展党员过程中，对党员的理论知识能力要求不是很高，党员对党的知识不了解，发展新党员考核不严格，缺乏考核机制;三是党支部负责人和党员没有起到良好的带头作用，学生党员先锋模范作用发挥不够。

三、加强内地高校新疆籍民族学生党建工作的措施

（一）积极开展政治教育，认清宗教风俗界限

新疆籍民族大学生刚刚踏入内地高校，对新鲜事物充满了好奇，在适应环境和涉猎知识的同时，作为高校管理者应当积极开展政治宣传教育，加强新疆籍民族学生对党的认识，将正确引导优秀民族学生加入到党组织的工作落实，全力推进少数民族学生党员的发展，重点工作放在积极分子的重点培养上，即从大一新生入学开始，应该帮助新疆籍民族学生了解什么是宗教信仰，什么是民俗风情，认清宗教信仰与民族风俗的界限，打消民族学生入党前左右为难的思想顾虑，让同学们了解党，认识党，早日提交入党申请，并在少数民族学生中认真地筛选出政治坚定的优秀新疆籍民族学生作为入党积极分子。

（二）确定恰当发展对象，提高培养考察时效

党校党课是对少数民族大学生党员进行党性教育的最基本途径，然而在民族自尊心强的新疆籍民族学生党员进行党课教育时，根据授课对象尤其是新疆籍民族学生党员的现实情况着手，采取不同的教育方法，解决其實际问题。在党课内容的设计上，除涵盖党的基础理论、党史党章、方针政策内容外，还要加强党的民族工作政策法规教育以及科学的马克思主义宗教观教育是很有必要的。因此，高校在处理民族问题时，要全面正确地贯彻落实党的宗教政策，要采取积极措施，加强新疆籍民族大学生党员的马克思主义宗教观教育，培养他们树立科学的世界观和核心价值观。

（三）建立监督长效机制，明确党员责任义务

一些新疆籍民族学生虽然加入了中国共产党，但往往在思想上还会出现反复，未能自觉去履行作为一名党员应尽的责任和义务，先锋模范作用的发挥还不够。高校党建管理者应该关注学生的发展动态，了解其思想意识，认真培养出一批优秀的学生作为入党积极分子、重点对象、预备党员及正式党员，新疆籍民族学生党员发展工作的关键是要建立新疆籍民族学生党员教育的长效机制，让学生不断地在教育中稳定自己的思想意志。

在教育过程中，一方面在加强党的理论知识的基础上，还要大力宣传维护社会稳定、维护祖国统一的重大意义，激发他们维护民族团结和社会稳定的使命感和责任感;另一方面培养工作要理论联系实际，要以多种多样的形式将理论知识在实践中加以运用，在各种社会实践中考察其表现，使他们得到更多的锻炼机会，进而增强其党员意识，更好地为社会主义事业及民族地区的发展贡献力量。

四、结语

新疆籍民族学生党员既是学生党员，也是少数民族学生中的成员，即具有党员的先进性，又能促进各民族学生融合。内地高校根据新疆籍民族学生的实际情况，解决党员发展过程中的实际问题，积极有效地开展党员管理工作，应把新疆籍民族学生党建工作作为一项重要政治任务来抓，切实落实在具体的日常工作上，推动高校党建工作再上一个新台阶。

参考文献

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[2] 郑舒翔.高校学生党建的现状与建议[J].科教文汇，2010（04）.

[3] 董晓鹏，李铁莉，刘锐.高校少数民族大学生党员教育培养的路径研究[J].科教导刊，2011（01）.

基金项目：文章为2018年度广东省高校党建研究会课题《高校学生党员发展质量保障体系构建研究—新疆与广州高校新疆籍民族生党员发展的对比研究》的研究成果，项目编号：2018BK108。

作者简介：韩琼（1991.07- ），女，新疆乌鲁木齐人，广东技术师范大学，电子与信息学院，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。