青年教师婚恋观研究

吴倩 程田玉秀 赵越 唐灿

摘 要：通过问卷调查、深入访谈等形式对对外经济贸易大学青年教师的婚恋观进行调查研究，发现青年教师婚恋观较为积极，以爱情为基础，更看重对方的性格和爱好，性观念较为开放，对婚恋的不同阶段有鲜明的个性，不随大流，更为自主自由。而传统的工会联谊活动并不能引起青年教师太大的兴趣，因此要探索新时代下工会婚恋工作的新途径。

关键词：青年教师;婚恋观;工会

青年教师队伍作为高校发展的新生力量，加强青年教师队伍建设，是夯实“双一流”建设的重要基础，而除了工作压力外，由于婚恋引起的压力也在一定程度上影响着青年教师的生活质量和身心健康。本研究通过问卷调查、深入访谈等方式对对外经济贸易大学青年教师婚恋观问题进行研究，试图探寻高校青年教师的婚恋观，并发挥工会组织优势，将其与工会活动有机结合，引导青年教师形成积极的婚恋观，在一定程度上帮助青年教师解决婚恋问题。

一、 调查方法

本研究以对外经济贸易大学的青年教师为调查对象，首先查阅相关文献资料，自编调查问卷，利用专业网络平台进行问卷发放，共收回问卷101份，其中有效问卷83份。

除问卷调查外，本研究还选择不同年龄阶段、不同性别、不同婚姻状态下的青年教师进行深入访谈，以期从更多的角度了解青年教师婚恋观。

二、 青年教师婚恋观调查结果与分析

（一） 样本的基本情况

分析83份有效问卷，其中男性31人，女性52人;90后24人，80后45人，其它年代的有14人;独生子女40人，非独生子女43人;还未有过恋爱经历的2人，曾经恋爱过，目前单身的16人，正在恋爱中14人，已婚49人，离异2人。

（二） 样本婚恋观分析

1. 择偶标准突破传统

古时结婚讲究“父母之命，媒妁之言”，门当户对是必不可少的条件，而到了现代，将不同择偶标准按照重要性排序，发现性格相合，志趣相投得分5.99，良好的品德和修养得分5.42，家庭背景、经济条件、社会地位得分4.01，学历及工作能力得分3.45，容貌和魅力得分2.99，对方是否能得到自己父母的认可得分1.95。

而下表汇总了男女双方的经济收入、社会地位、文化水平因素在择偶过程中的认同感：

从以上的表中可以看出，目前高校青年教师的择偶标准和以前已经发生了很大的变化，最看重的因素是双方的性格、兴趣、品德等，而对于社会地位和文化水平来说，大部分人都抱有无所谓的态度，而关于经济收入，大部分男士觉得无所谓，而大部分女士认为男方的经济收入应该高于女方，尤其是收入在10万以下和20万以上的女士对男方的收入有一定的要求。笔者认为，高校教师的社会地位、文化水平在社会上都处于比较高的等级，因此对男女教师对另一半的要求不会很高，而高校教师的工资水平在社会上不算富裕也不算贫困，在校内也无明显差别，因此男教师可能不在意对方的工资水平，而收入较低的女教师出于今后生活成本会对男方的收入水平有一定的要求，而本身收入较高的女教师也可能由于自身条件的优秀进一步提高择偶标准。

2. 性观念较为开放

关于婚恋和性的关系上，调查结果显示，在恋爱尺度方面，63%的调查对象在谈恋爱时可以接受同居，30%的调查对象可以接受接吻;83%的调查对象不在乎对方是否是处男（女）;对于同居但不结婚的现象，仅有33%的调查对象认为不能接受。男女调查对象对以上三个问题的选择并没有太大的差别。由此可见，高校教师对于性观念还是较为开放的。受到不同文化的冲击，性观念不再受到婚姻的禁锢，性也不再是一个禁忌话题，但性自由并不等于性放纵，在最不能容忍对方的行为中，对方的背叛排在第一位，大多数人依然认同忠贞专一的婚恋原则。

3. 婚恋自主自由

对于恋爱、结婚、生子、离婚的选择更加自由。有88%的调查对象在恋爱时尊重父母家人的意见，但选择权会握在自己手中;只有39%的调查对象认为人的一生必须要结婚，22%的调查对象对于是否一定要结婚持无所谓的态度;而关于恋爱和婚姻的关系，虽说有55%的调查对象认为恋爱应以结婚为目的，但还有39%的调查对象认为恋爱不一定要结婚，爱过即可;生养孩子的目的再也不是古代的传宗接代，大部分调查對象都认为孩子是一种感情精神的寄托，是由于喜欢孩子，是一种生命的体验;有71%的调查对象认为如果双方不合适，就应该离婚;在周围人都热恋状态下，如果本人单身，94%的调查对象都会坚守信念，等待合适的人出现;婚检、婚前财产公证、婚后家务均担已成为高校青年教师最赞成的行为。这些无不表明目前高校青年教师的婚恋观更为自主自由。

三、 发挥工会组织优势

工会是职工之家，帮助青年教职工成家成才，是高校工会的重要工作之一。有60%的调查对象认为最合适的结婚年龄为26-31岁，这个年龄段也正是刚进入工作岗位的几年，工会可以发挥组织优势，引导青年教师树立健康积极的婚恋观。

在婚恋问题上，工会传统的活动形式包括讲座、联谊会等，但高校青年教师的思想较为独立，传统的“相亲”活动并不一定能吸引广大青年教师参加。根据本次调查，只有5%的受调查者希望单位搭建交友平台来解决自己的婚恋问题。但如果工会组织活动，也仅有17%的受调查者不愿意参加，其余有33%的受调查者愿意，另外50%的受调查者觉得这也是一种结交朋友的方式，不反对参加。因此，新时代下工会更要探索解决青年教职工婚恋问题新途径。

分析高校青年教师的婚恋观，在组织相关活动前首先要明确活动参与对象。从年龄上来看，55%的男教师首选比自己年龄小或者和自己同岁的女性，而其中又有79%的男教师首选比自己年龄大1-4岁的女性，而96%的女教师首选比自己年龄大的男性，其中56%的女教师首选比自己大5-9岁的男性。

从职业上来看，有77%的男教师希望自己的另一半是教师或者其它体制内工作者，而仅有13%的女教师希望自己的另一半是教师，37%的女教师希望对方是除教师外的体制内工作者。

因此，在一次活动中，可以多组织些活动参与单位，控制男女的比例与年龄，在活动形式上，除传统交友联谊活动外，可以更多的组织些郊游、运动等户外活动，或者组织有相同爱好的小范围聚会，以更加新颖的形式吸引更多的参与者。

（作者单位：对外经济贸易大学，北京  100029）