试论图书编辑加工中应掌握的度

孟明明

摘 要：图书质量的提升主要得益于图书编辑加工工作，此项工作要求编辑人员掌握适当的“度”，才能够提高图书整体的质量，避免影响图书出版的效果。对此，笔者结合自身的工作经验，对图书编辑加工中应掌握的“度”，进行多方面地分析与探究。就本文研究目的而言，主要是为图书编辑加工人员提供参考与借鉴，进而明确图书编辑加工的“度”，增强图书编辑加工的合理性，为图书传播文化与文明提供基本保障。

关键词：图书编辑加工 政治性问题 图表数量 教辅书

中图分类号：G213文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）08-00-01

在人类历史演进的过程中，图书发挥着传播文明、传承文化的重要作用。为了保证图书内容的质量，必须重视图书编辑加工工作，即编辑加工人员应该结合时代的发展、读者的需求以及图书宗旨等，对图书内容进行调整。需要注意的是，在调整与修改期间，编辑人员应该合理把握编辑加工的“度”，包括政治性问题、图表数量问题、科学性问题、教辅书问题等。

一、严格审核图书中的政治性问题

图书编辑加工过程中，编辑人员必须对政治性问题进行严格把握，彰显自己的政治信仰、政治立场。因此，对于政治性问题把握的“度”，应该越严格越好。图书的作用之一是服务于社会主义建设，引领读者的人生观、价值观，所以编辑人员应将其作为前提进行编辑加工工作。曾经某图书发行后，发现其中“没有共产党就没有新中国”语句中，因为编辑人员的疏漏丢失一个“没”字，在社会上产生了不良的影响。对此，出版社对全部责任人员撤职处理。另外，某出版社的编辑人员在工作中因为粗心马虎，将“温家宝”总理的名字误编辑为“温家室”，相关涉事人员均被严肃处理[1]。

由此可以发现，图书编辑加工中如果发生政治性问题，会产生十分严重的后果。实际上，图书中基本很少会出现大篇幅的政治问题，通常是因为编辑人员疏忽、马虎等原因，导致语句表述不当、用词不准确。编辑人员在进行图书编辑加工时，务必仔细检查稿件中存在的政治问题，这个“度”是非常严格的，没有一丝一毫的回旋余地。如果编辑人员没能合理把控政治方面的“度”，待图书出版以后必然会带来严重的后果，甚至存在触犯法律的可能性。简言之，图书编辑加工中必须保证稿件的表述符合我国国情、符合一名公民的身份与立场，彰显图书传播文化与理念的作用与价值。

二、保证图书中图表数量的合理性

多数图书稿件的作者不擅长使用图表，经常会出现图表数量不适宜的现象，影响图书的整体质量。因此，编辑人员应该对图表数量的“度”进行合理把握。在图书中，图表具有佐证的价值，一个清晰、完整的图标可以提高文章信息的直观性、清晰性，便于读者获取图书中的信息内容。同时，图表属于视觉语言的一种，可以在一定程度上避免国际文化差异等因素的影响，便于不同地域、年龄的读者掌握信息。通过图表的编辑能够丰富读者想象，不过编辑稿件时作者常常无法对图表数量的“度”进行合理把握。对此，编辑人员在图书编辑加工中需要对图表数量进行适度调整[2]。

如果图表数量较多，会产生喧宾夺主的现象，影响稿件文字的表述。如果图表的数量较少，则会降低稿件内容的表达质量。为了保证图书中图表数量“度”的合理性，编辑人员可以根据图书的性质进行调整。例如：摄影方面的图书可以使用较多的图片，通过图片增强图书的吸引力。即使如此，摄影图书也不能出现文字较少、图片过多的现象，同时避免同一页中大量文字影响整体的布局、气韵等。简而言之，虽然图表可以营造良好的阅读氛围，映衬图书的内容、主旨等，但如果不能保证图表数量的合理性，将会出现整体混乱、气氛不当的现象。因此，图书编辑加工中必须合理掌握图表数量的“度”。

三、科学对待图书中的科学性问题

在图书编辑加工过程中，编辑人员经常会遇到科学性问题，由于这类问题具有较强的专业性，影响编辑人员对“度”的把握。无论是严格的把控还是宽松的把控，都会影响图书出版发行的效果。对此，编辑人员在处理科学性问题时，应该以图书的性质为依据：（1）如果图书为专业的科技型书籍，则应该严格控制科学性问题;（2）如果图书为科普型书籍，可以适当放松对科学问题的“度”。对于科技型书籍中的科学性问题，在编辑加工时应尽可能使用专业词语，避免俗称的出现，图书中名词应该具有时代性，对于已经淘汰的词语则不能继续使用。

同时，编辑人员需要及时更新、更正稿件中的科学思想、科学技术，增强图书的专业性、科学性。另外，部分词语在不同的领域中代表着不同的含义，很多词语虽然不符合日常语言的习惯，但是必须尊重科学行业的规范，不能随意更换词语，避免影响图书的权威性。相比之下，科普型书籍中的科学性问题，可以在编辑加工时适当放宽“度”，避免大量使用专业术语。具体而言，科普型图书的编辑加工可以采用生活化的语言，甚至可以将恰当的修辞手法应用在编辑中，增强文章的通俗性、生动性，有利于吸引更多的读者。

四、合理修订编辑图书中的教辅书

教辅书对编辑加工的“度”有着较高的要求。例如：同为作文类型的教辅书，但是中学、小学不同阶段的书籍存在本质差异，所以编辑人员需要根据学生的年龄特点完成编辑加工。对于教辅书的编辑加工，编辑人员还应该关注不同版本教材的内容。如苏教版、北师大版、人教版等不同教材，在内容方面存在一定的差异，主要体现在教学重点、目标设定等方面，因此同样要求编辑人员严格把握编辑加工的“度”。由于每一年教材的内容都会发生一定的变化，所以教辅书的编辑加工也应该将最新的资料融入其中，淘汰陈旧的习题、观点等。以政治学科的教辅书为例，其中诸多内容与国家政治形势相关，而国际形势是瞬息万变的，编辑人员尽可能将最新的案例、典型的案例应用在其中。基于此，可以有效提高教辅书内容的时代性，引导学生形成正确的价值观，实现教辅书编辑加工的目的。

综上所述，图书编辑加工中需要编辑人员重视各方面的问题，合理把握编辑加工的“度”，确保图书内容的合理性、适应性。具体而言，编辑人员必须秉承负责任的态度，仔细核对图书稿件中的细节问题，并根据图书的性质做好内容的调整。在降低编辑加工难度、工作量的同时，最大程度提高工作的质量与效率。在此前提下，可以充分发挥编辑加工的作用，提高图书内容的质量，深化图书传播文化与文明的价值与意义，避免影响读者的阅读感受。

参考文献

[1]朱红波.图书编辑加工常見问题分析[J].时代农机，2018，45（05）：85.

[2]杨莹雪.浅谈汉英对照图书的编辑加工要点——以汉英对照四大名著为例[J].编辑学刊，2018（02）：54-59.