浅谈如何做好新时期博物馆讲解工作

2019-09-01 12:22贾晓伟
商情 2019年32期
关键词:新时期博物馆

贾晓伟

【摘要】博物馆是一个非营利性的公益组织,负责收集、展示、教育三大功能。博物馆开放后,游客及其精神和文化需求呈现出多层次、多方面、多风格的特点,为博物馆的讲解提出了更高的要求。因此,本文主要对如何做好新时期博物馆讲解工作进行了详细分析。

【关键词】新时期  博物馆  讲解工作

一、充分認识讲解工作内涵

博物馆的讲解工作主要是根据项目、展示产品对讲解的合理选择和提炼其内容,并适当运用适当的语言技巧和语言技巧,结合自身的情感,直接向参观者讲解有关的知识和传播知识,这是一项有价值的教育活动。

(一)博物馆的讲解与考古工作的发掘报告具有本质性区别

考古学家给出的解释大多集中在发掘的地点和目的上,这使得博物馆的解释失去了原有的兴趣。因此,在对博物馆的诠释中,既要做到高雅又要做到大众化,要有一定的趣味性,不仅要有学术性,还要有一定的情感,在专业的诠释中通情达理。

(二)博物馆讲解工作不等同于展品说明

要为游客提供丰富而广泛的知识,吸引和留住游客,不断满足游客的需求。

(三)博物馆讲解工作与讲课与演讲不同

博物馆讲解员的主要任务是讲解。然而,在博物馆里,没有义务教育,游客有一定的选择自由。此外,博物馆作品的功利性和目的性是隐藏的。同时,工作的重点不是单一的证明,而是注重阐述。博物馆讲解在本质上也需要借鉴典故或其他讲解方法,但最重要的是要继承故事的内在精神,而不仅仅是讲解故事。

二、强化学习增加知识底蕴

(一)培养高尚的职业道德和思想品德

认真学习和深刻理解党的重大理论和宏观政策,了解和把握博物馆和社会发展的重大政策和社会动态,坚持正确的解释导向,自觉维护国家和民族的利益和尊严,进一步增强爱国主义意识。在此基础上,必须认真学习,严格遵守国家法律和本单位的规章制度,熟悉和模范遵守社会公德和职业道德,具有较强的进取精神和高度的责任感,做出热爱本职工作、无私奉献的榜样。

(二)博览群书,拓宽知识面

目前,一些讲解员先天条件很好,无论是个人形象、声音还是气质,整体礼仪都很好,他们在诠释语言时,语气、速度、节奏把握也很谦虚,即使在诠释的时候也很幽默,但是很多游客在听完讲解后,对自己停留在文物表面的感性认识,没有深层次认识。这主要是因为他们对文物发展脉络的阐释挖掘不够,缺乏深厚而广泛的历史文化知识,对地方风俗民情的了解不够,对文物的出现对文物的分析层次较浅,导致文物内容枯燥,文物教育、审美等功能大大降低。这就要求准确把握每件作品的发展线索,在系统基础知识的基础上,学习好社会帮助于天文、地理、历史,特别是历史传记和民俗民俗、宗教和学科知识,包括哲学、经济学、文学、教育学、心理学、语言学等,对阐释对象进行深入分析,促使观者进行推断,进一步加深对解释对象的理性认识,从而达到解释的目的。

(三)勤学苦练,努力提高写作能力

编写高质量的讲解词是优秀讲解词的前提和基础。作为一名合格的讲解员,不仅要具备优秀的专业素质、广博的知识和熟练的专业技能,还要具备一定的专业研究能力和写作能力,这是新时期博物馆工作对讲解员的基本要求。目前,博物馆讲解员的讲解词虽然有了很大的提高,但所能写讲解词的基本素质却不多,尤其是能写不同讲解词的却很少,大多停留在背诵别人写的讲解词上,用圆润的声音和标准的普通话将讲解词的对象表达给游客,似乎已经成为一些博物馆诠释作品的老套路。应该在应用中尽可能多的收集相关的讲解材料,不断丰富讲解内容。当在展览中向社会公开展示时,很可能会遇到相关的发现、新材料,一定要把这些新材料、新成果、观察到的词语进行解释,并运用科学的语言等辅助表达方式传递给游客,使一个静态的物体的解释“活”在游客的眼前,使游客在现实生活中观察到其存在的价值,增强爱国意识,让他们觉得了解展品展示的过程就是接受教育和启蒙思想,知识成长的过程。

三、开拓创新增添活力

(一)创新展示方式

过去,由于经济不发达和科技不发达的制约,博物馆的文物展示方式落后,文物的宣传教育水平下降。目前,在国民经济和科技发展的推动下,我国博物馆硬件设施建设得到加强。许多博物馆都配备了现代化的技术设备,文物信息的展示方式趋于多样化,为博物馆讲解开辟了新的途径。应充分利用这一优势,提高技术装备利用率和特效展示率,在创意上坚持知识、兴趣、艺术性相结合的原则,选择标本兼优的规划、制作安排,使文物信息展示更加科学化、现代化,提高讲解的趣味性和直观性,增强凝聚力和吸引力,达到预期的解释效果。

(二)创新讲解语言

改革开放以后,有越来越多的游客来到博物馆,他们来自世界各地,各行各业,甚至外国人都蜂拥到中国的博物馆,他们对博大精深的中国文化有着浓厚的兴趣。在这些情况下,博物馆的语言必须具有创新性,因为这些人的行业和职位不同,他们追求的东西也不同。然而,创新并不是无原则的创新。创新要尊重文物的事实,以语言解释的基本要求为基础,根据不同层次的受众写不同的演讲稿。在写讲词时,要讲究辞章文采,读起来朗朗上口、引人入胜,听起来扣人心弦,参观后令人鼓舞。这是语言创新的切口点。同时,为了激活讲解气氛,还可以结合具体的讲解内容,引入当今网络语言、时尚词汇,适当说出一些幽默风趣的句子,提高讲解的趣味性,从而达到讲解的目的。

(三)创新讲解模式

在以前,博物馆的讲解模式相对简单。接待游客时,讲解员可以不顾游客的意愿,从头到尾背诵讲解。这种解释方式似乎过于死板,讲解员不知道游客在想什么,教育效果也不理想。因此,在新时期的讲解工作中,必须改变这种单一的讲解模式。调动游客的积极性,给予游客一定的话语权,实现讲解员与游客的互动。应该允许参观者表达他们对展品的看法和感受,增强他们的荣誉感。讲解员可以通过互动了解游客的思想感情,探索最适合他们的方式和解释方式,从而实现讲解员对游客的才能和知识、教育以及情感愉悦的成长。此外,讲解员从游客身上实现了自己的价值,获得了新的解释理念,进一步升华了自己的解释水平,实现了讲解员与游客之间的真实交流与互动,最终达到了良好的解释效果。

四、结语

综上讲解是一个艺术博物馆,博物馆是开放不深化的,今天需要讲解员对文物、标本要有足够的知识,要反复学习讲词,阅读自己对文物、标本的讲解,细心的身体隐藏其美与内涵之美,找到最佳的表达方式,展示形式与讲解内容的统一,语言技巧与艺术的完美结合,才能达到最佳的效果。

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