浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

赖香

摘 要 在小学阶段的语文教学中，写作是非常重要的一部分，但是在现阶段，部分学生在进行语文写作时，却出现了无话可写的情况，常常在写作中无从下笔，难以书写出满意的文章。而之所以导致这一现状，与小学生的日常积累、知识面狭窄有着较大的关系，课外阅读对于这一现状的改善是非常重要的。基于此，本文将以此为话题，对课外阅读的重要性进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

关键词 课外阅读;小学语文;作文教学;重要性

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）04-0170-01

小学语文是学生语言表达和文字学习非常重要的基础，在语文教学中作文教学是非常重要的一个版块，将对学生语文能力和综合素质的形成产生直接的影响。但是，从目前的现状上看，由于学生本身所累积的素材比较少，使得学生在写作中比较困难等，对学生的写作成效产生非常不好的影响。因此，在现代教学中，教师也可以借助课外阅读来改善这一现状，使得学生的写作难度得到降低，使其真正的书写出令人满意的文章。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）有利于興趣培养

在语文教学的实际开展中，通过阅读教学的有效开展，使得学生可以接触到更多的素材等，使得学生对语文学习产生浓厚兴趣，对于学生后续的文章写作有着较大的助力。针对于小学生来说，其的社会经验、认知能力都是非常有限的，而阅读教学就好像是一扇门，能带领学生打开外界的大门，使得学生接触到更多的事物，促使学生的判断和认知能力得到增强，使得学生产生想要创作的欲望等，使得教学成效一举数得。

（二）有利于素材累积

在小学语文教学当中的课外阅读，基于小学生现阶段的特点，在通常情况下，教师都会为学生引入一些儿童文学一类的素材，使得学生在阅读中获取到一定的累计，为其后续的写作助力。在这样的模式下，学生在实际阅读的过程中，必然会受到儿童文学的熏陶和影响等，使得学生在阅读中实现素材的累积，使得学生接触到一些名人轶事、趣闻趣事等，这些都是学生在后续写作中的可用素材，使得学生摆脱无话可写的尴尬等，为学生的语文写作助力。

（三）有利于能力提升

基于小学生现阶段的特点，其在学习过程中是很难缺乏专注力等，并且常常觉得枯燥、沉闷，认为语文写作是非常乏味的，在写作中抱有着较大的消极情绪。而在开展完课外阅读之后，就可以使得这一现状得到一定程度的改善，使得学生对生活中的各个方面存在更加深刻的感知等，能在写作中更好地融入生活的点点滴滴，使得学生的写作内容更加丰富，使其体会到写作的乐趣等，促使学生的各项能力得到强化。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用对策

（一）合理选择阅读素材

小学语文教师在开展作文教学的过程中，要想将课外阅读的效用更好地展现出来，就一定要对阅读素材进行合理、科学的选择等，以此来为学生的课外阅读指明方向，使得学生的阅读成效得到显著性的增强。

例如，教师在进行素材选择的过程中，应对学生现阶段的情况进行充分的考虑，针对于小学生而言，教师的素材选择应该是内容简单、结构清晰等，假如教师内容的选择难度较大的话，就很难引发学生的阅读兴趣，使得课外阅读的实效性得到降低。比如，教师可以将学生整体划分成两个层次，对于一些阅读能力较差的学生，就可以为其选取一些简单故事，如《小黑鱼》、《鼠小弟》等，使得学生的阅读兴趣得到增强;而对于阅读能力较强的学生，教师就可以在难度上适当增加，如《童年》、《稻草人》等，使得学生在文章的阅读中抱有着浓厚的兴趣，为后续的写作提供保障，使得学生的学习效率得到提升，使得学生的语文能力和写作水平也得到相应的增强。

（二）保障阅读质量和时间

小学教师在开展作文教学的过程中，要想将课外阅读的效用展现出来，也应保障好学生的阅读质量和阅读时间。所以，在教学中，教师也应发挥好自身的指导作用，对学生的早读时间进行指导等，使得学生合理的利用好早读时间，阅读一些读物，促使学生良好阅读习惯的养成。

例如，在课堂上，教师也可以抽取一部分时间，让学生对自身的读书感悟进行分享等，使得学生将在阅读中获取到的知识和素材展现出来，实现资源共享，这样能使得学生的阅读时间和质量得到保障，使得学生更好地体会到阅读的乐趣。

（三）阅读氛围的良好创造

在教学中，教师也可以为学生创设出良好的阅读氛围，使得学生体现阅读的乐趣，促使阅读和写作的结合。

例如，教师可以安排学生对所读文章进行续写、改写、仿写等，这样的写作形式是学生所喜爱等，使得学生在实际开展中比较积极、主动，使得阅读氛围得到良好营造。

三、结论

综上所述，小学教师在开展语文教学的过程中，促进课外阅读和作文教学的整合是非常必要的。一方面，能拓展学生的写作思路、丰富学生的写作素材，使得学生更好的突破在写作中的障碍和难关。另一方面，对于学生理解能力、阅读能力、写作能力的增强也有着较大的效用，是教师在教学中应该引起重视的。因此，在教学实践中，教师一定要将课外阅读的重要性凸显出来，为作文教学的开展带来更多的可能性。

参考文献：

[1]刘开山.初中语文作文教学的困境及对策[J].教育革新， 2017（05）.