挣扎与追寻

/名片夹/

杜春艳，高中语文教师，2011年至今就职于山东省烟台市牟平第一中学。爱好读书、音乐、旅行。曾发表多篇散文于《烟台日报》《烟台晚报》《语文周报》。

去年江苏卫视有个栏目叫《一本好书》，以舞台戏剧为主要形式向观众推荐12本人生必读的经典好书，第一期便是对《月亮和六便士》的演绎。我想之所以把这本书放在第一位，也是在向我們提出了一个看似永恒又熟悉的话题：面对理想与现实，我们该如何平衡与取舍？

对于这本书中的理想与现实的讨论实在太多，但小说不是法庭，读小说最需要关注的焦点在于读者“感受到什么”与“想到什么”，而非主人公“做了什么”。如果我们单纯地评价主人公斯特里克兰德的行为，我想这就违背了作者毛姆的初衷，因为一切世俗与不可描述的评价，作者已经通过“我”这个角色给出了。

这本书的奇特之处在于，无论你在哪个年龄去读，都会有自己独特的与之前不同的领悟。再读此书，我想到最多的是两个词：挣扎与追寻。之前有一位学者的话让我触动很深。她说，创作往往包含着三个步骤：始于“感触”——比如你被一件事或一个人打动，想要创作一首诗;终于“表达”——这首诗最终完成了;但这中间有个词是最重要的，那就是追寻，有了“感触”不要立即“表达”，而是要去“追寻”——经历了足够漫长的“追寻”，等到一切成熟了，才会有完美的“表达”。斯特里克兰德对于施特略夫口中所谓的“美”的追寻过程在很多人眼中是极其艰辛又没有意义的。这样的美，在我们看来，不是外在点缀，不是人性、人情的精选形式，更不是在争取生命的品质和等级，但是他却展示了另一种悲壮而又难以企及的美。

也许这只能用吸引力法则来解释：振动频率相同的东西，会互相吸引而且引起共鸣。斯特里克兰德感知并捕捉到了与自然界的某种共鸣，于是一切便不再重要了，他跟随着这个频率到达了他心中的伊甸园。我们大多数人很难做到像他那样从心而行，因为或许有很多时候从心而行是和社会相悖的，这会让你恐惧，会让你内心不断挣扎，最终你妥协了、放弃了。但是真的没有办法了吗？如果到不了像他那样极致的人生体验，人生是否就没有意义了呢？我想不是的，人生最丰富也最生动的刹那也许就在犹豫徘徊的那一片刻，那是生命中悬而未决的时辰。这种犹豫绝不是优柔寡断，而是体味人生的丰富性和多种可能性。

正如小说中布吕诺船长所说的：“在我的生活中，我也是艺术家……我靠自己的双手，在一个本来一无所有的地方有所收获，这不也是创造了美吗……”布鲁诺船长获得了别样的人生体验，我们能说这种体验没有意义吗？毛姆说：我从写作中汲取的教训是，作者应该从创作乐趣中得到酬报，从思想负担的释放中得到回报;对其他东西不必介意，表扬还是苛评、失败还是成功，都应该在所不计。我想，斯特里克兰德亦如此。

人类生命只有一次，我们不能测定我们的决策孰好孰坏，在一个给定的情境中，我们只能做一个决定。我们没有被赋予第二次、第三次或第四次生命来比较各种各样的决断。那么，在选择来临的时候，我们是享受追寻的过程，还是在犹豫不决中让自己的内心充满挣扎？